Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ. УМК «Happy English.ru» (Кауфман К.И.) 6 класс.What does Rob look like?

ПЛАН-КОНСПЕКТ. УМК «Happy English.ru» (Кауфман К.И.) 6 класс.What does Rob look like?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ № 4

УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА


Дата проведения: 16 февраля 2015 г.

Место проведения: каб. 304; Лицей № 26, г. Саранск

Время: 10.00 – 10.45

Класс: 6 «Б»

Количество учащихся: 12

Оборудование: УМК «Happy English.ru» (Кауфман К. И.), доска, компьютер



Тема урока: In the country Do, Did, Done

Подтема: What does Rob look like?


Задачи урока: 1) ввести новый грамматический материал;

2) тренировать грамматический материал в устной и письменной речи;

3) формировать слухо-произносительные и ритмико-интонационные навыки;

4) формировать уважительное отношение к ИЯ как средству межкультурного общения;

5) развивать речевые способности учащихся в процессе овладения языком;

6) развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью;

7) развивать мотивацию к дальнейшему овладению ИЯ и культурой как частью мировой культуры.









ХОД УРОКА

Этапы урока

Вре-

Мя

Деятельность и речь учителя

Деятельность и речь учеников

Примечания

I. НАЧАЛО УРОКА

1.Организационный момент:


- диалог с дежурным





2. Введение в тему урока





- речевая разминка





II. ОСНОВНОЙ ЭТАП


1.Проверка домашнего задания












2. Введение нового грамматического материала




3. Тренировка грамматического материала в устной и

письменной речи



















III. ЗАКЛЮ-ЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП


1. Запись домашнего задания



2. Подведение итогов урока



1 мин









1 мин





5 мин







15 мин















5 мин






20 мин

























2 мин



1 мин



- Good morning, pupils! Nice to meet you again. Take your places.


- Who is on duty today?

- What date is it today?

- What day is it today?

- Is anybody absent today?

- Thank you. Take your place!


- Boys and girls today we’ll work on the topic “Are you glad to be back to school?” And we’ll start our lesson with checking up your home-task then we’ll study the new grammar material and do some exercises.


-But first of all you’ll answer on my questions. 1. Are you short or tall? 2. Are you slim or not? 3. What colour are your eyes? 4. What colour is your hair? 5. Is your hair straight or curly? 6.

Are your ears big or small? 7. Who do you look like?


-Your home-task was ex. 5, 6 and 7 on p. 166. Am I right? Let’s check up ex.5.

-Ok. And now ex.6. What words on the 1st column?






-Well, and at last ex. 7. Who will be the first?







Ребята, сегодня мы изучим новый грамматический материал.

Обратите внимание на разницу между двумя вопросами. What does he look like?- Как он выглядит? и Who does he look like? – На кого он похож?


- So, pupils, let’s do some exercise to understand our grammar.

Firstly, ex. 1 on p. 167. Read and translate the sentences.

- The first sentence is for you,…

- The second one is for you, …

- The third one is for you, …






- The next is ex.2. Read and translate the letter. Who want to read?


- And now find ex. 3. Listen to the speaker and answer the question: What does Rob MacWizard look like? We’ll listen to it 2 times.


- Well, next ex. 4. Listen to the speaker and answer the question: What does Robin MacWizard look like? We’ll listen to it 2 times.






- Your home-task will be the following: ex. A on p. 169 Use the information in the table. (be ready to tell the class about your ancestor or parents).


- Your marks are … .

- Good bye. See you next lesson.



- Good morning, teacher.




- I’m on duty today.

- Today is the 16th of February.

- Today is Monday.








1. I am short.\ I am tall.

2. I am slim.\ I am fat.

3. My eyes is brown\green\blue.



Ученики отвечают

On the1st one: blonde, dark, short, black, curly, straight, red, long.

2nd – green, blue, black.

3rd – tall, small, slim, fat, big

4th – long, short, big, small


1.Because he was a good soldier.

2. Her eyes were green.

3. Her hair were red.

4. Yes, she was.










1.Как выглядит твой друг? – Он высокий и светловолосый.

2. На кого ты похож? – Я похож на мою маму.

3. Он не похож на своего отца, не так ли? – Нет, он похож. У него голубые глаза отца и его большие уши.



Ученики отвечают.



Rob is not very tall. His eyes are big and green. His hair is short and red.


Robin is tall and slim. His eyes are big and brown. His hair is long curly and dark.





















Опрашивать несколько учеников по 1 вопросу












Записать грамматический материал в тетради
































Можно нарисовать портрет







Подпись учителя ________________________

Подпись методиста______________________

Оценка ________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-482770

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»