8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Иностранные языки КонспектыПлан-конспект урока английского языка (для 2 класса)

План-конспект урока английского языка (для 2 класса)

библиотека
материалов

План-конспект урока английского языка (для 2 класса)


Тема урока: «My Holidays!» «Мои каникулы»

Место и роль урока в изучаемой теме: Module 5 13a.

УМК: «Английский язык 2» Авторы Н.И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс[25,С.148]

М.: Express Publishing: Просвещение,2015.

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Педагогические технологии: обучение в сотрудничестве.

Форма работы: групповая, фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся по теме « Мои каникулы».

Задачи урока:

1.Обучающие:

  • обучение умению сообщить информацию по картинке в монологическом высказывании;

  • совершенствование слухопроизносительных навыков с соблюдением норм произношения звуков английского языка при чтении вслух и в устной речи;

  • развитие слуховой  дифференциации - умение слышать слова;

  • научить использовать новую лексику.

2.Воспитывающие:

  • воспитание дружеского обращения между учащимися;

  • воспитание толерантному отношению при работе в паре;

  • воспитывать культуру общения.

3.Развивающие:

  • развитие навыка чтения;

  • развитие способности и готовности общаться;

  • способствовать формированию положительного интереса к изучению английского языка;

  • развивать навыки во всех видах речевой деятельности.

Подготовительная работа:

  • Подготовить аудиозаписи и видеозаписи необходимые для урока;

  • Найти текст для чтения на тему «Мои каникулы»;

Запись на доске: число, тема урока.

Ход урока:

I.Организационный момент (приветствие, отметить отсутствующих) 5мин.

T. - Good morning children!

P. - Good morning teacher!

T. - Sit down, please! Let’s start our lesson. How are you today?

P. - I’m fine, thanks.

T. - who is absent today?

Учитель отмечает отсутствующих.

II. Речевая зарядка:

T. - Let’s sing the song about toys.

Включается аудиозапись Track-3 и исполняется песня на странице учебника 88 упражнение2.

  1. Основная часть урока.



1. Знакомство с новой лексикой (3мин).

T. -Today, children we will talk about holidays. Holidays, how it translate?

Звучат версии детей.

T. - давайте посмотрим значение этого слова в словаре. Правильно, сегодня мы поговорим о каникулах и познакомимся с новыми словами, которые помогут нам. So, open your books on the page 98 exercise one.

Включается аудиозапись (track-7 ) и производится работа с новой лексикой. Сначала производится повторение за диктором, затем учитель читает, и дети хором повторяют, а затем учитель спрашивает детей по одному, при затруднении учитель помогает правильно произнести слово.

2.Работа с тетрадью (7мин).

T. - Open your copy-books and write down the new words!

Производится работа с доской. Учитель записывает на доске новые слова и разбирает каждое по правилам чтения и записывает транскрипцию. Во время этой работы участвуют дети, и транскрибируют слова вместе с учителем. Все записи сделанные на доске, дети фиксируют в тетрадях.

3.Отработка фраз: take off and pull on (5 мин).

Производится работа с упражнением 2 на странице учебника 98. Происходит разъяснение учителем и практическое применение каждой фразы. Главной задачей этого этапа является задействование максимального количества учеников. Затем происходит работа в парах по упражнению 2.

4.Чтение диалога (10 мин).

T. - children, look at the page 99 exercise 3.

Производится работа с текстом в 3 этапа:

I.Предтекстовый. Учитель с детьми пытаются спрогнозировать по иллюстрациям то, о чем пойдет речь в диалоге. Затем происходит процесс снятия сложностей: разбирается новая, незнакомая лексика в тексте. Учитель записывает новые слова на доске с транскрипцией и переводом.

II.Текстовый. Чтение текста. Включается аудиозапись с текстом (track- 8).

Чтение происходит хором вслед за диктором. Учитель останавливает аудиозапись так, чтобы дети успевали повторять. Обязательным условием этого этапа является процесс слежения во время чтения. Учитель должен обратить внимание на то, чтобы все дети следили за текстом.

III. Послетекстовый. Ответы на вопросы. Упражнение 4 на странице 99.

5.Просмотр прочитанного диалога в виде мультфильма( 2мин).https://www.youtube.com/watch?v=1FylELWuHlI Время 1,25-1,27 минут.

6.Чтение текста в электронном виде (7 мин).

На экране представлен текст и фотография мальчика. Происходит работа с текстом по трем этапам. На предтекстовом происходит снятие сложностей и попытка спрогнозировать содержание текста по иллюстрации. На втором этапе происходит чтение текста (Приложение 1), сначала хором вслед за учителем, а затем по одному по предложению. На третьем этапе дети отвечают на вопросы, которые представлены на втором слайде (Приложение 1).

VI. Заключительный этап (3 мин).

  1. Рефлексия.

T. - So, children, let’s remember what we knew today?

Производится подведение итогов урока.

  1. Выставление оценок.

  2. Домашнее задание.

Учитель записывает на доске и поясняет задание.

T. - Our lesson is over. Thank you, good bye!

Звучит звонок.

Список литературы:

1. . Быкова Н.И. Английский в фокусе Учебное издание(«Spotlight») для 2 класса общеобразовательных учреждений/ Н.И. Быкова, Д.Дудли, М.Д. Поспелова, В.Эванс. — М.: Просвещение, 2015.-148с.

Электронные ресурсы

  1. Сайт всмомогательных материалов для обучения чтению на английском языке.-[ kizphonics] http://www.kizphonics.com/phonics/long-a-silent-e-video/ - дата доступа 13.04.2017г.

  2. Сайт вспомогательных материалов для обучения чтению/ Learn to read section и секция AB C.-[ starfall] http://www.starfall.com дата доступа 13.04.2017г.

  3. Ресурс для изучения английского языка(упражнения для развития понимания прочитанного).-[ English Learning Resource] http://www.eslgold.com/reading/lb.html дата доступа 13.04.2017г.

  4. Мой любимый английский.-[ Lovely language] http://www.lovelylanguage.ru/for-kids дата доступа 13/04/2017г.

  5. Сайт для учителей английского языка-[English for Alya и не только] http://www.englishforalya.blogspot.ru/2012/10/blog-post_28.html дата доступа 13.04.2017г.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.