Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка на тему "What can we do?" по УМК Get Set Go (3 класс)

План-конспект урока английского языка на тему "What can we do?" по УМК Get Set Go (3 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План - конспект урока по английскому языку в 3б классе

по УМК «Get Set Go 2».

Тема урока: «What can we do?» / Что мы умеем делать?

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

  • обучающая: активизация лексики по теме, практика монологической и диалогической речи;

  • развивающая: развитие фонематических, грамматических навыков, навыков чтения, письма, языковой догадки;

  • воспитательная: воспитание культуры активного и здорового образа жизни.

Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Повторение пройденного материала.

  3. Проверка домашнего задания.

  4. Физкультминутка.

  5. Введение нового учебного материала.

  6. Тренировка нового учебного материала.

  7. Закрепление нового учебного материала.

  8. Объявление домашнего задания.

  9. Подведение итогов урока и оценка результатов.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оргмомент




Т: Hello pupils

Boys and girls, how are you?

I`m fine, thank you.

T:Now, please train our tongues for English lesson

Слайд 1 – фонетическая зарядка

Ps: Hello

O`k, and you?




Ps: повторяют

Повторение пройденного материала

1)T: Now boys and girls, let`s remember the theme of our last lesson. Давайте вспомним, что мы проходили на прошлом уроке. Тема нашего урока сегодня «Что мы умеем делать» Что умею делать я, он, она.

Cлайды 2-12 – глаголы действия

2)T: Now let`s try to know what word is it? А теперь посмотрим как мы запомнили слова. Постарайтесь узнать их среди запутанных букв.

Слайды 13-22 – слова

Ps: Что я умею / не умею делать. I can/ I can`t







Ps: повторяют







Ps: угадывают / проверяем

Проверка домашнего задания

T : It`s high time to check your homework. Сейчас вы увидите на доске слова-глаголы действия. Они будут исчезать в произвольном порядке.А вы на листочке записывайте их в порядке исчезновения

Слайд 23 – «тихий диктант»

Ps: пишут «тихий диктант»

Физкультминутка

T: So, you are tired. Вы немного устали, самое время для физминутки. Please, stand up,open your books at p.29 and sing the song. Поем песню «I can» и повторяем движения за мной

Слайд 24 – песня

Ps: выполняют физзарядку и поют песню

Введение нового учебного материала

1)T: На прошлом уроке мы изучали, что Я могу / Не могу делать, а сегодня мы научимся говорить, что может делать он или она. А помогут нам в этом cупергерои Waterwoman, Megaman, Superpupil

Слайд 25 – Супергерои

2) T: Давайте послушаем рассказ о том, что умеют и не умеют делать наши супергерои

С. 31 в учебнике

Ps : называют He/She








Ps : слушают



Тренировка нового учебного материала

1)T: Ребята, вы, наверное, заметили, что мы говорим о супергероях так же, как и о себе: can/ can`t, только вместо IHe / She

2) T : Now read one by one and translate.

3) T : Look at the board please. На доске вы видите утверждения по тексту, который мы прочитали. Поиграем в игру Yes/No

Слайд 26 – Правда / Ложь

4)T: I see you have remembered the texts. Please, сlose your books and open your workbooks at p.39, ex.4

5) T: Вызывает ученика. Andrey, jump!

He can jump.

Вызывает ученицу. Jump!

She can jump.

Прыгает учитель. I can jump.

-Can you jump?





Ps: слушают и повторяют хором



Ps: читают, переводят по цепочке.





Ps :отвечают


Ps: выполняют задания в тетради



P1: прыгает

Ps: повторяют He can jump

P2: прыгает

Ps: повторяют She can jump

Ps: повторяют I can jump

P1,2,3…Yes, I can. Can you fly?

Игра «Цепочка». По очереди отвечают / задают

Закрепление нового учебного материала

1)T: Итак, мы умеем задавать вопросы о себе. А как же спросить умеет ли он / она что-то делать?

Слайд 27 – правило

Вопрос задается так же, только со словами he/she. Если задаем вопрос с she, то и отвечаем с she. Если задаем с he, то и отвечаем с he.

2) T: Давайте зададим вопросы о наших супергероях.

У. 5, с. 32.

3) T: А теперь давайте представим себя супергероями. У нас берут интервью журналисты. Они хотят знать о нашей семье, кто что умеет делать. You will be a journalist and you will be a superhero. The journalist ask questions. The superhero answer.

4) T: Игра. Вызывает к доске ученика

Задает вопрос

-Can she / he swim

5)T: Теперь пришло время описать своего супергероя.

Слайды 28, 29,30 – клеше для описания супергероев












Ps: работают по учебнику. Один задает – другой отвечает


Ps: Игра «Интервью».








P1: показывает движение


P2,3,4,…: отвечает (далее

выходит тот, кто угадал)



Ps: описывают

Объявление домашнего задания

T: У.7,с.32. По тому образцу, как мы описывали супергероев, вам надо будет нарисовать и описать своего героя. Что он / она умеет / не умеет делать.

Ps: записывают

Подведение итогов урока

T: Вы, наверное, заметили, что наши супергерои активные, ведут здоровый образ жизни. Но не обязательно быть супергероем. Каждый из вас может вести активный образ жизни, заниматься физкультурой, свободное время проводить с пользой.Thank you very much for the lesson. The lesson is over. Your marks are… Good bye!

Ps: Good bye our teacher





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала ДВ-144313
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх