Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка на тему "Части тела" по УМК Get Set Go (3 класс)

План-конспект урока английского языка на тему "Части тела" по УМК Get Set Go (3 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План - конспект урока по английскому языку в 3б классе

по УМК «Get Set Go 2».

Тема урока: «Parts of the body» (Части тела).

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: познакомить с лексикой по теме “Части тела ” и обеспечить ее активизацию в серии речевых упражнений.

Задачи:

  • обучающая: активизировать лексику по теме, практиковать монологическую и диалогическую речь;

  • развивающая: развивать фонематические, грамматические навыки, навыки чтения, языковой догадки;

  • воспитательная: воспитывать культуру активного и здорового образа жизни.

Оборудование: проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал, учебник, тетрадь, фломастеры

Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Повторение пройденного материала.

  3. Проверка домашнего задания.

  4. Введение нового учебного материала.

  5. Тренировка нового учебного материала.

  6. Физкультминутка.

  7. Закрепление нового учебного материала.

  8. Объявление домашнего задания.

  9. Подведение итогов урока и оценка результатов.

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оргмомент




2 мин

Т: Hello, pupils

Boys and girls, how are you?

I`m fine, thank you

Olya, are you on duty today?

Who is absent today?

T:Now, let`s train our tongues for English lesson

Слайд 1 – фонетическая зарядка

Ps: Hello, A. N.

O`k, and you?


P: Yes, I am

P: отвечает

Ps: повторяют

Повторение пройденного материала

2 мин

1)T: Now boys and girls, let`s remember the theme of our last lesson. Давайте вспомним, что мы проходили на прошлом уроке.

T: Now let`s try to know what word is it? А теперь посмотрим как мы запомнили слова. Постарайтесь узнать их среди запутанных букв.

Слайды 2-9

2)T: I see you know all the words and you can talk about you

Слайд 10

Ps: Face. Наше лицо






Ps: угадывают / проверяем




Ps: составляют предложения о себе по таблице

Проверка домашнего задания

3 мин

T : It`s high time to check your homework. Please, show us your pictures and talk about yourself

Ps: представляют свой проект

Сообщение темы и введение нового учебного материала

10 мин

1)T: На прошлом уроке мы изучали наше лицо. А голова и лицо - это неотъемлемая часть чего? Что вы видите на этой картинке?

Слайд 11. Тело человека

Поэтому сегодня мы будем изучать части тела, научимся описывать человека и животных. Тема нашего урока сегодня «Части тела». So the theme of our lesson today «Parts of the body»

Слайд 12. «Parts of the body»

2) T: А помогут нам в этом наши герои – Адам и Хелен, которые читают комикс о тигре. Open your books at page № 37 and listen

3)T: Ребята, что они делают?


Как мы описываем себя?

А как Адам и Хелен описывают тигра?

Слайд 13.

T: Тигр имеет 4 лапы, а давайте посмотрим на других животных.Тhe tiger has got four legs and what about other animals?

Cлайд 14-19. How many legs has it got… ?


4)T: Listen again and repeat

5) T:Now you are divided into three groups: Adam, Helen and Tabby

6) T: Now please, one pupil from each group come to the front of the class with books and act out the story.

6) T: Now please act out the story without books. (по карточкам)


Ps : …тело













Ps: listen




Ps: отвечают: «описывают тигра»

Ps: I`ve got…

Ps: It`s got…



Ps: отвечают





Ps:повторяют

Ps: читают свои роли


Ps: читают свои роли у доски

по учебнику



Ps: разыгрывают диалог по карточкам

Тренировка нового учебного материала

10 мин

1)T: Но чтобы описывать себя и животных нам необходимо знать все части тела. Of course, we should know all parts of the body to describe people and animals. Find ex. 2, p. 38.

Listen

Listen and repeat

2) Игра «Is it a / an?»


3) Игра «What`s this?»


4) Игра «Touch your»



5) Игра «What`s missing?»: Look at the board. You can see all parts of the body. Close your eyes. One word is missing.

Слайд 20.

6) You can see a man. Please, come to the board, read and show

Cлайд 21

7) Игра «Circle». You have cards with parts of the body. I`ll name one of them and you should circle.

8)You have words on the desks.Игра «Show me the word…»


9) T: It`s very interesting at the lesson today. But not everybody is O`k. Sasha is ill today. Надо бы показаться доктору. Who wants to be a doctor?

Cлайд 22.







Ps: слушают

Ps: слушают и повторяют

Ps: отвечают: Yes, it is / No, it isn`t

Ps: отвечают: It`s a/an…


Ps: дотрагиваются до той части тела, которую называет учитель

Ps: произносят исчезающие слова




Ps: выходят по очереди к доске, читают и называют


Ps: обводят ту часть тела, которую называет учитель.



Ps: поднимают и показывают карточку с нужным словом


P1,2,3,…: Sasha, show me your…, please



Физкультминутка

2 мин

T: So, the doctor gives us some medicine and now we`re O`k. and can sing and rest. Ex. 3, p.38

Stand up, please. Sing and show the parts of the body

Cлайды 23-24



Ps: listen


Ps: sing and do



Закрепление нового учебного материала

10 мин

1) T: Now I want to know what parts of the body have you got and how many? You should take one word and ask the question about your partner

Слайд 25

2)T: So, let`s talk all together about our body

Слайд 26.

3)T: We shouldn`t forget about our animals. Let`s guess

Слайд 27

4) T: Fill the gaps and try to guess again


5) T: Now please draw a monster.

P 1,2,3 (по цепочке)…:берут из коробки слово и задают вопрос How many… have you got? /отвечают I`ve got… ears, fingers…


Ps(хором): читают предложения


Ps:читают про себя, угадывают


Ps: заполняют пропуски. Угадывает животное.



Ps: рисуют в группах по описанию, выходят к доске, читают и показывают на рисунке.

Объявление домашнего задания

рефлексия

1 мин


T:Мы сегодня много узнали, какие части тела есть у нас и у наших братьев меньших – животных. Именно благодаря нашему телу мы можем активно двигаться, совершать разнообразные действия. Поэтому мы должны ухаживать за ним, содержать в чистоте, заниматься спортом.

You should draw your own monster and write about it.

Ps: описать своего монстра

Подведение итогов урока

T: Thank you very much for the lesson. The lesson is over. Your marks are… Good bye!

Ps: Good bye, our teacher






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров505
Номер материала ДВ-144307
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх