План-конспект урока английского языка на тему "Считаем до 100" (4 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 49 Г.О. САМАРА

ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 4 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ «Считаем до 100»

УЧИТЕЛЬ: СОЛДАТОВА С. А.

САМАРА, 2015

ТЕМА: «Считаем до 100»

Цели урока:

• способствовать формированию умения считать до 100;
• систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме;
• углубить и расширить навыки диалогической речи у учащихся.

Задачи урока:

·        Учебные:

o   на базе имеющихся знаний, умений, навыков, совершенствуя их, обучать школьников навыкам аудирования и говорения;

o   практиковаться в письменной речи на основе пройденного материала;

o   развивать орфографические навыки при написании числительных.

·        Развивающие:

o   развивать познавательные процессы, память, воображение;

o   развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое образное мышление;

o   развивать и формировать интеллектуальную атмосферу на уроке.

·        Воспитательные:

o   воспитывать уважение к мнению других людей;

o   воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом довольствие и радость.

Оснащение урока: часы, карточки с заданиями, подготовленная к уроку доска

Технологии: традиционно-педагогическая, здоровьесберегающая, обучение в сотрудничестве.

Урок подготовлен для проведения Дня Дублера (урок проводят учащиеся старших классов по заданному плану)

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Начало урока Приветствие.	Good morning!	Good morning!
Речевая разминка	What’s the weather like today? (при необходимости перевести)	It’s sunny. It’s cool.
Повторение пройденного материала	Look at the blackboard and put the missing (На доске написаны слова с пропущенными буквами.) r__ller bl__des h__lmet gu__t__r ke__s cam__r__ h__irbr__sh m__b__l__ ph__n__ w__tch	Учащиеся по очереди выходят к доске, вставляют буквы, читают и переводят слово o – a e i – a y e – a a – u o – i – e – o – e a
	Откройте свои сборники упражнений и выполните упражнение № 6 на стр. 17. Первые трое учащихся, выполнившие задание, получают оценки.	Выполняют упражнение из сборника упражнений № 6, стр. 17
Основная часть урока Введение нового материала	How many lamps are there in the class? Let’s count! (считает хором вместе с детьми лампы) And how many desks are there in the class? Count from 1 to 10! Count from 10 to 1! Count from 1 to 20! (Учитель просит разных учащихся посчитать сначала до 10, потом обратно, потом до 20)	1-2-3 и т.д. ……
Новая тема счет до 100	А сегодня мы с вами научимся считать ….до 100!!! Для этого сначала мы выучим числительные на 10. Open your exercise books, write the date. (На доске пишет число: The 3d of October.                                                Classwork                                     Числительные на 10. Нам всем хорошо известны числительные до 10. (записывает на доске первый столбик) Когда мы проходили числительные до 20, какой суффикс мы прибавляли? А что бы образовать числительные на 10, будем прибавлять суффикс ty. (пишет второй столбик, сначала числительные, которые образуются по правилу 60,70,90; для остальных обратить внимание детей на то, какие изменения произошли со словом) 1 one                   2 two                   20  twenty 3 three                 30 thirty 4 four                  40 forty 5 five                   50 fifty 6 six                     60 sixty 7 seven                 70 seventy 8 eight                  80 eighty 9 nine                   90 ninety 10 ten                   100 a hundred Произнести вслух все слова А теперь мы можем посчитать и до 100!!! Посмотрите!   21 = 20 + 1                                 twenty one                          22 = 20 + 2                                twenty two  и т.д.	Открывают тетради, записывают число, тему урока и далее за учителем. teen Повторяют за учителем С подсказкой учителя дети считают до 100
Конец урока Выставление оценок Домашнее задание	Выучить счет до 100! Подготовиться к цифровому диктанту СБУ стр. 22, упр. 9