Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План-конспект урока английского языка по теме «Профессии» (2 класс)

План-конспект урока английского языка по теме «Профессии» (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

December, 2014

(V.N.Mironova)



Урок английского языка по теме «Профессии». 2-й класс

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Профессии», выработка ЗУН в области устной и письменной речи по теме.

Задачи урока:

  • Образовательные:

    • актуализация знаний, умений, навыков, приобретенных ранее, формирование и развитие речевых компетенций;

    • формирование грамматических навыков употребления форм глагола to be в Present Simple, построения утвердительных, вопросительных и отрицательных предложений в настоящем простом времени на основе лексики по заданной теме;

    • способствовать формированию навыков монологической и диалогической речи по теме урока;

    • отработка фонетических навыков;

    • формирование орфографических навыков.

  • Развивающие:

    • развивать внимание, память, логическое мышление, языковую догадку;

    • развитие коммуникативной компетенции учащихся.

  • Воспитательные:

    • прививать любовь и интерес к иностранному языку;

    • воспитывать умение работать в парах, самостоятельно;

    • воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.

Тип урока: урок комплексного применения ЗУН учащихся.

Виды речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение и письменная речь.

Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, клавиатура, мышь, мультимедиа презентация по теме урока, аудиозапись, тематические карточки по английскому языку из серии «Professions Hobbies», иллюстративная наглядность, магниты на доску.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Приветствие

Teacher: Good morning, boys and girls! Glad to see you.

Pupils:

Good morning, good morning, good morning to you,
Good morning, good morning I`m glad to see too.

Teacher: Today we have an unusual lesson; we have guests at our lesson. Turn around, please, and say “Hello!” all together. Smile to each other. Let`s start. Today we shall speak about different professions. Let’s sing a song about professions.

II. Фонетическая зарядка

Отработка изученной лексики по теме «Профессии» (слайды 5-20). На экране появляются картинки, изображающие людей различных профессий: доктор (a doctor), танцор (a dancer), космонавт (a cosmonaut), инженер (an engineer), водитель (a driver), рабочий (a worker), полицейский (a policeman)/милиционер (a militiaman), фермер (a farmer), учитель (a teacher), пожарный (a fireman), почтальон (a postman), ветеринар (a vet), летчик (a pilot), ученик (a pupil), программист (a programmer), повар (a cook).

Now, children, tell me please, what professions can you see on the screen? What is he or she? (Учащиеся по одному называют предложенную профессию, учитель щелкает мышью, выполняется проверка каждого слова на экране. Затем учащиеся все вместе называют каждую профессию. Учитель особое внимание уделяет выделенным звукам, обращая на них внимание детей).
e.g.
Pupil:  I think, he is a doctor.

Teacher: Let`s check it. O.K. Well done! Let`s train our  Mr.Tongue: [d], [d], [d].  Doctor!

III. Речевая разминка

Работа детей в парах (слайд 21). По установленному образцу ребята составляют диалоги о профессиях родителей и о себе.

P1: What is your father?
P2: He is a worker.
P1: What is your mother?
P2: She is a doctor. And what about your parents?
P1: My father is a… What do you want to be?
P2: I want to be a pilot. And what about you?
P1: I want to be a…

IV. Проверка домашнего задания

Работа с карточками. (Учащимся было задано подготовиться к диктанту по профессиям: a doctor, a worker, a pilot, a driver, a teacher, a vet, a cook). Ученики маркерами заполняют карточки, затем осуществляют самостоятельную проверку и исправляют ошибки).

And now we have a test. Take your cards and fill up your cards, please. (Дети заполняют маркерами 7 слов по теме «Профессии»).
– Turn your cards.
Check yourself. (Переверните карточки, проверьте себя).
– Who did the test right? Stand up! Excellent!
– Who has 1 or 2 mistakes? – Good.
– Who has more than two mistakes?
– I hope you will be better next time!
– Clean your cards!



V. Основной этап

Task 1.Повторение форм глагола to be в Present Simple.

Fill in the blanks, please. (cлайд 22)

  • My mother … a teacher.

  • They… doctors.                                          am

  • She … a pupil.

  • His father … a farmer.                                is

  • Tom and Bob … painters.

  • I … a fireman.

  • You … a baker.                                          are      

  • Her sister … an engineer.

  • My brother … a businessman.

  • I … a pilot.

(По щелчку выставляется каждая связка для проверки после того, как ученик прочитал и перевел предложение, вставив глагол-связку).

Task 2. Игра.

Task 3. Игра Unscramble the words (слайд 24)

  • heecatr – teacher                        Эти профессии изображены на 7

  • corotd – doctor                          картинках с правой стороны. По

  • rowker – worker                        щелчку рядом с анаграммой появляется

  • umocasont – cosmonaut             правильное слово.

  • eirengne – engineer

  • liopt – pilot

  • okoc – cook

Task 4. Match the words and the sentences (слайд 25)

Now children your task is to match every word and the sentence correctly.

  1. a dentist                     a) He bakes bread.

  2. a doctor                     b) He takes care of our teeth.

  3. a teacher                    c) She gives pupils homework.

  4. a baker                      d) He drives a car.

  5. a driver                      e) He works at a hospital. 

Когда дети предложат свои версии ответов по щелчку появляются ключи: 1 – b, 2 – e, 3 – c, 4 – a, 5 – d.

Task 5. Correct the mistakes (слайд 26)

Boys and girls, tell me please, true or false.

  • Doctors teach children.

  • Dancers work in the hospital.

  • A farmer works at a farm.

  • Workers bake bread.

  • Teachers work at school.

После проверки по щелчку появляются исправленные предложения. В словах, где была ошибка буквы расположены под наклоном и другого цвета.

VI. Заключительный этап

Подведение итогов, выставление оценок, д/з. 

Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня на уроке? – О профессиях.
– Yes, today we have spoken  about different professions.  
To be a doctor or a teacher depends on you. You should choose your profession wisely. От вас, ребята, зависит, кем вы станете. Учитесь хорошо и выбирайте профессию по душе. Удачи вам в вашем выборе!  Good luck!

Now children open your notebooks and put down your homework, please (ex. 6, p. 64). Thank you very much for your work at the lesson. Come to me please to get your marks. The lesson is over. (Слайд 27).

Общая информация

Номер материала: ДБ-226879

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»