Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка по теме "Спорт"

План-конспект урока английского языка по теме "Спорт"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МКОУ СОШ №2 с УИОП им. Н.Д. Рязанцева г. Семилуки

















ОТКРЫТЫЙ УРОК ВО 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «СПОРТ»















Подготовила учитель английского языка

Леженина Галина Александровна



















2014

Задачи урока:

1.Развивать умения и навыки устной речи:

- понимать на слух полностью небольшое сообщение, построенное на знакомом языковом материале;

- вести диалог-расспрос;

- рассказывать о себе, с опорой на модели



Ход урока:

  1. Орг. момент.

T: Good morning, children. I am glad to see you.

C: We are glad to see you, too!

T: Sit down, please. Ребята сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас гости. Давайте их поприветствуем.

C: Good morning. We are glad to see you.

T: Let`s start our lesson. (слайд №1) Посмотрите на доску. Кто эти люди?

C: Олимпийские чемпионы

T: Ребята, а какое главное спортивное событие было у нас недавно?

C: Олимпиада – 2014

T: А вы хотели бы стать хорошими спортсменами, участвовать в олимпиаде и завоёвывать медали.

C: Да

Т: А что нужно делать, чтобы быть хорошим спортсменом?

С: Заниматься спортом, тренироваться

Т: А кто же догадался, какова тема нашего урока?

С: «Спорт»

(слайд №2-3)

Т: А начнём мы наш урок с разминки

  1. Фонетическая зарядка.

Т: Во время спортивного праздника проходит много соревнований. Вот, например, две команды играют в футбол (Слайд №4) Болельщики поддерживают свои любимые команды:

[ei]-[ei]-[ei] name, eight

[ai]-[ai]-[ai] five, nine

Окончен матч, свистит судья (слайд №5)

[w]-[w]-[w]

(слайд №6)

What? What? What? – переспрашивают зрители

(Слайд №7)

А на соседней площадке играют в теннис

[θ]-[θ]-[θ] three, three

(Слайд №8)

Рядом прыгают через скакалку

[d-t]-[d-t]-[d-t] two, ten, dog, crocodile

(слайд №9)

Бегуны пробежали дистанцию и тяжело дышат

[h]-[h]-[h] но радостно приветствуют зрителей

Hello! Hi! How?

(Слайд №10)

Впереди новые соревнования. Каждого участника судья спрашивает:

Who are you?

What is your name?

How old are you?

И перед каждым конкурсом считает:

One, two, three, four, five

Five, four, three, two, one.

  1. На доске картинки видов спорта и их названия

- Подобрать картинку и надпись

- Расспросить друг друга, используя фразу Can you…?

4. Аудирование (учедник с.87 №1)

5. Работа в парах (развитие диалогической речи)

(слайд №11

6. Чтение (слайды №12-18) (зашифрованное письмо)

Расставьте слова в правильном порядке и прочитайте текст

7. Монологическая речь (слайд №19)

Составьте рассказ по моделям

8. Письменная речь

Анкета (заполнение заявки в спорткомитет) (слайд №20)

Один на доске остальные на карточках.

9. домашнее задание (Слайд №21)

10. итог урока

Что нового узнали?

Чему научились?

Что было трудно?


Общая информация

Номер материала: ДВ-527889

Похожие материалы