1868357
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки КонспектыПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ВРЕМЕНА ГОДА» В 3» КЛАССЕ УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А.,

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ «ВРЕМЕНА ГОДА» В 3» КЛАССЕ УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А.,

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО ТЕМЕ

«ВРЕМЕНА ГОДА» В 3 «А» КЛАССЕ

УМК Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.

УЧИТЕЛЬ: Фахритдинова Эльвина Дамировна


Unit 3 Lesson 35

Цель урока: развитие коммуникативных навыков учащихся по теме “Seasons ”.

Задачи:

Учебно-образовательные:

  1. Активизировать вопросительную структуру в Present Simple.

  2. Ознакомить учащихся со словами: season, spring, summer, autumn, winter, практиковать употребление их в диалогической и монологической речи

Развивающие:

  1. Способствовать развитию интереса учащихся к изучению иностранного языка.

  2. Формировать умение аудирования, навыки и умения чтения, устной речи, тренировать внимание, логику и память на примере развивающих упражнений с лексикой

Воспитывающие:

  1. Воспитывать доброжелательность, вежливость, умение прийти на помощь товарищу при его затруднениях в ходе учебного процесса.

  2. Учить проявлять уважение к природе, ко всему, что окружает человека.


Формирование УУД:

личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;

регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность;

познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; находить дополнительную информацию; высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

коммуникативные: участвовать в учебном диалоге, сотрудничать в совместном решении проблемы и строить монологические высказывания.


Планируемые результаты:

Базовый уровень: тренировка в использовании лексико-грамматического материала в устной речи, понимание текста для аудирования по теме урока.

Повышенный уровень: умение строить монологическое высказывание, строить высказывание по проблеме.


Языковой материал:

лексический: названия времен года, названия месяцев

грамматический: вoпросы типа Do you like…?.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы:

Технологии: ИКТ, игровые, личностно-ориентированные, развивающие, здоровьесберегающие.

Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, частично-поисковые, проблемные, систематизирующие, контролирующие

Формы организации познавательной деятельности: использование игровых технологий, интерактивное обучение, парная работа учащихся.


Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, УМК М.З. Биболетовой “Enjoy English 3 класс”, презентация (выполненная в программе Power Point 2007), раздаточный материал.


Продолжительность урока: 30 минут.


ХОД УРОКА

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

Приветствует детей по-английски:

- Good morning, children!



-What day is it today?






- Who is absent?


Приветствуют учителя:


Good morning, good morning, good morning to you!

Good morning, good morning,

I’m glad to see you!


Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих.



1 минута

ПРОВЕРКА ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

Выявление правильности, полноты и осознанности выполнения домашнего задания всеми учащимися.



Ученики читают домашнее задание






2 минуты


ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Актуализация субъектного опыта учащихся. Слайд №2 презентации.

I see that you know months of a year. Here are their names. Read them all together, please.

hello_html_m4264d72c.png

Формулирование целей урока вме­сте с учащимися. Слайд №3 презентации. And here the months are shown in four parts. Why?

hello_html_2f32d84e.png

And the English for «время года» is «season». So, what is the theme of our today’s lesson?


Yes, today we shall speak about the seasons. We know the names of the months. What else do we need to speak about seasons?


Учитель обобщает и формулирует цели.


We shall speak about the seasons, months of a year, about your favourite seasons.


Рефлексия деятельности

Say what you have to do at the lesson today.


Читают хором названия месяцев.












Учащиеся говорят, что они сгруппированы по временам года.











Формулируют тему

Its «Seasons»




Учащиеся говорят, что нужно узнать названия времён года на английском языке, как сказать о погоде.







5 минут.


УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ





















Представление нового лексического ма­териала одновременно в словес­ной и звуковой форме. Слайд №4 презентации.

hello_html_7a8cda0c.png

Here are the names of the seasons. Read them all together.


Let’s listen to the poem about all the seasons and read it after the speaker

hello_html_m1b13f692.gif



Let’s try to recite the poem.




Слайд 5

Please, write down these words in your dictionary.

hello_html_6c895a04.gif


Использование опорного текста. Слайды 6-17 презентации

Now let us read the info-mation we’ll need to speak about the seasons


Читают хором названия времён года
















Cлушают фонограмму, повторяют за диктором


Spring is green.
Summer is bright.
Autumn is yellow.
Winter is white.


Читают стихотворение в учебнике ex.1 p.61


Кто запомнил, декламирует стихотворение




Учащиеся записывают слова в словари


Учащиеся читают о каждом времени года (погода, что можно делать)

hello_html_m1e276983.png

hello_html_m8c04d44.png

hello_html_65dcd6f.png



10 минут


















ПЕРВИЧНАЯ ПРОВЕРКА ПОНИМАНИЯ ИЗУЧЕННОГО

Now answer the questions:

What season do you like? Why? What season don’t you like?


Ученики дают краткие ответы –

I like summer. I can swim and play football in summer.



3 минут

Физкультминутка


Let’s have a rest



Поют «Сlap your hands» и делают зарядку


1 минута


ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ



Слайд 19 презентации.

Now I want you to find the odd words.







Работа в парах с карточками

Учащиеся находят лишнее слово и объясняют, почему

hello_html_m461094e7.png



2 минут

ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ

So, we have 4 seasons in a year and we like all of them. Who wants to tell us about his favourite season?

Некоторые учащиеся (по желанию) рассказывают о своём любимом времени года.



3 минут

ИНФОРМАЦИЯ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ

Предлагает детям записать домашнее задание.

- Write down your hometask for the next lesson.

WB P.41, Ex.4, tell about your favourite season

Даёт рекомендации по ра­циональной организации учебной работы, обеспечивающей выполне­ние домашнего задания.


Слушают учителя и записывают домашнее задание.








1 минута презентации

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ

Сообщение учителя

OK, boys and girls! All of you have worked very well.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.


Подведение итогов са­мими учащимися. Отвечают на вопросы «Do you like your work at the lesson? What have you learnt today?»




2 минуты

РЕФЛЕКСИЯ

Стимулирование уч-ся к осмысле­нию того, достиг ли цели уче­ния, какие затруднения возникли, как преодолеть свои учебные про­блемы

The lesson is over. Good bye!


Индивидуальный образовательный маршрут заполнение



Good bye!



1 минута













I should


  • be attentive, emotional, active


  • review some words


  • listen to my classmates and the teacher


  • take part in the discussion


  • do some tests


  • express my opinion

  • believe in myself



Find the odd words:


  1. January, February, March, December

  2. May, June, July, August

  3. September, April, October, November

  4. November, April, March, May

  5. July, winter, summer, autumn





Find the odd words :


1. January, February, March, December

2. May, June, July, August

3. September, April, October, November

4. November, April, March, May

5. July, winter, summer, autumn




Find the odd words :


1. January, February, March, December

2. May, June, July, August

3. September, April, October, November

4. November, April, March, May

5. July, winter, summer, autumn




Find the odd words :


1. January, February, March, December

2. May, June, July, August

3. September, April, October, November

4. November, April, March, May

5. July, winter, summer, autumn



Список использованной литературы и источников (для презентации)


  1. Программа курса «Английский с удовольствием» М.З.Биболетовой и др. Обнинск.: Титул, 2012 г.

  2. Биболетова М. З, Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз.» Enjoy English» для 3кл. общеобраз. учрежд. Обнинск: Титул ,2012.

  3. Биболетова М.З. и др. Английский язык: Английский с удовольствием/ Еnjoy English:Учебник для 3 класса общеобраз. учрежд..-Обнинск: Титул, 2012.

  4. 2.Биболетова М.З. и др. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка «Enjoy English» для 3 кл. общеобр. учрежд.- Обнинск: Титул,2012.

  5. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/56

  6. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/osen/59

  7. http://vseotkritki.ru/photo/kartinki/leto/58

  8. http://miranimashek.com/photo/9

  9. http://miranimashek.com/photo/561-1-0-0-2

  10. http://allforchildren.ru/pictures/bg.php?page=2

  11. http://allforchildren.ru/pictures/sport.php

  12. http://allforchildren.ru/pictures/snowman.php

  13. http://allforchildren.ru/pictures/reading.php

  14. http://www.ilovewavs.com

  15. http://www.zaycev.net/pages/3327/332794.shtml

  16. http://aida.ucoz.ru

  17. http://illustr.narod.ru/html/queen.htm

  18. http://900igr.net/kartinki/okruzhajuschij-mir/Smena-vremjon-goda/002-Pochemu-za-nezhivoj-prirodoj-izmenjaetsja-zhivaja.html



Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее