План-конспект урока английского языка .Тема урока: «A fortune-teller» 5

Тема: «A fortune-teller»

Основные цели урока:

1.      Практическая: Совершенствование грамматических навыков по теме: «Future Simple Tense»

2.      Развивающая: Развивать речевые и грамматические умения.

3.      Воспитательная:  Воспитывать культуру речи.

Оборудование: учебник 5 класса Л.М. Лапицкая, схема, наглядности, доска.

Тип урока: комбинированый урок.

Этапы урока		Учитель	Оборудование	Время
1.Начальный этап	А. Организацион- ный момент	Good morning children! Glad to see you. Today we will work together.		1 мин
	Б. Целеполагания	What date is it today? Who is on duty? Tell me who is absent, please/all are present? We will remember a rule “Future Simple Tense” and talk on the topic: A fortune teller.		1 мин
	Г. Фонетическая разминка	I know what you have learned the names of animals. I'll give you a card with a transcription of the words. Read them and match them with suitable pictures. One by one.	Карточки с транскрипцией, картинки	3 мин
	В. Речевая разминка	Now look at the pictures and tell me please what animals do you know? Where do camels live in? (desert) Where do dolphins live? (ocean) Where do eagles live? (mountains) Where do pandas live? (jungle) Well done!!!	Картинки, доска	5 мин
	Д. Проверка домашнего задания	Is time to check your homework.		5 мин
2. Основной этап	А. Повторяем правило	А сейчас давайте повторим правило. Посмотрите на схемы на доске. Кто может рассказать правило опираясь на схему?	Схема, доска	2 мин
	Б. Игра «Предскажи будующее»	On the blackboard you see pictures: Girl, boy, their parents and dog. You should say what they will do tomorrow choosing suitable phrases. For example: Girl will make up!	Картинки, доска	5 мин
	В. Физкультминутка	I see you are tired. Can you hop like a rabbit Can you jump like a frog Can you walk like a duck Can you run like a dog Can you fly like a bird Can you swim like a fish Can you be like a good child As still as you wish		2 мин
	Г. Обьяснение правила	А сейчас мы с вами научимся задавать вопросы о будующем. Внимание на доску. Как же тогда отвечать на эти вопросы? Если вы хотите согласиться, вы говорите: Yes, I will./ No, I will not(won’t)	Схема , предложение на каточках	5 мин
	Д. Работа с упражнением	Answer my questions, please.		5 мин
	Е. Работа на карточках	Now try make the questions yourself. You have cards on your desks with sentences. Rework them into questions and ask your partner. You have a minute.	Карточки с заданием	7 мин
	Ж. Выполнение упражнения	Open your books at page 64 ex. 1a. Read the first dialogue and translate.	Учебник	5  мин
3. Заключительный этап	А. Домашнее задание			1 мин
	Б. Рефлексия и подведение итогов	It’s time to appreciate your work on the lesson. You see big cloud on the desk. You have sun and cloud on the desks. So if you were active and attentive at the lesson glue the sun, and if you were passive glue the cloud.	Наглядность, доска	3 мин