Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка в 4 классе

План-конспект урока английского языка в 4 классе


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока английского языка в 4 классе.

Учебник «Английский в фокусе». Модуль 7. Урок 14а “Magic moments”.



Составила: учитель английского языка Лицея №35 ОАО «РЖД» г. Ржева.


Образовательные цели:

- Совершенствование речевых умений по теме «Past Simple».

- Совершенствование навыков аудирования.

- Активизация грамматики: степени сравнения прилагательных.

- Совершенствование лексических и фонетических навыков.


Развивающие цели:

- Развитие внимания.

- Развитие памяти.


Воспитательные цели:

- Совершенствование навыков сотрудничества в ходе работы в паре.


Личностные УУД:

Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык».


Регулятивные УУД:

Планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.


Коммуникативные УУД:

Работа в паре в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.


Познавательные УУД:

Обучающиеся выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое высказывание в устной форме; находят ответы на вопросы в иллюстрациях; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.



  1. 1.Ход урока: Организационный момент.

-Good morning, children! Glad to see you. Who is on duty today? What date is today? What day of the week is today? Who is absent in your group?

2. Введение в тему урока.

- Listen to me, please! Yesterday I left my house and went to school. On my way to school I met a beautiful lady. She came up to me and I saw that it was the Snow Queen. She said “Good morning” and we went to school together. Do you believe me? (Ответы детей.) Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке? Почему вы так считаете?

3. Повторение знакомого теоретического материала о Present Simple:

-Какие глаголы в Past Simple вы услышали в моём рассказе? Какие они все? (неправильные) А какие ещё бывают? Почему они называются правильными? Как образуются отрицания в Past Simple? А вопросы? Какие мы знаем слова-указатели на это время?

4. Проверка домашнего задания.

-Now let’s check your home exercise. Please, open your workbooks on page 54, ex.2. (Читают с комментариями.)

5. Презентация, слайд 1.

- Our lesson today is called “Magic moments!”

6. Презентация, слайд 2.

- Please, read these words correctly.

7. Презентация, слайд 4.

-Now, please, read the 2 forms of the verbs.

(Закрываю презентацию.)

8. Работа с учебником.

- Please, open your books on page 110, ex.2.

9. Работа с раздаточным материалом (карточки с напечатанными глаголами в 1-й форме).

- Please, write the 2-nd form of the verbs.

- Now exchange your papers and correct the mistakes. (Открываю 4-й слайд для проверки.)

10. Физкультминутка.

- Let’s have a rest and do morning exercises. You should do the exercise only if I say “please”.

11. Аудирование.

- Open your books on page 110, ex.3. Listen to the tape and match the adjectives to the names.

(Включаю запись.)

12. Презентация, слайд 5.

- Мы с вами повторили прилагательные. А какую степень сравнения прилагательных мы знаем? Как она образуется?

- Now look at the slide and make a sentence on each picture.

13. Презентация, слайд 6.

- А сегодня мы познакомимся с ещё одной степенью сравнения прилагательных – превосходной. Мы используем её, когда сравниваем не 2, а больше предметов:

The cat is small.

The mouse is smaller.

The ant is the smallest.

(Обращаю внимание на правила написания и употребление определённого артикля, исключения.)

14. Правило, учебник.

- Open your books on page 110. Look at the box.

15. Составление диалогов.

- Now make dialogues as in ex.4, page 110.

16. Подведение итогов урока.

- С чем мы сегодня познакомились на уроке? Что повторили? Что узнали нового?

17. Рефлексия.

- Now take your smileys. Show me, please, how you liked the lesson. How did you like your work at the lesson? Open your daybooks and put down a mark for your work. I’ll sign it.

18. Презентация, слайд 7. Домашнее задание.

- Put down your hometask for the next lesson.

- Упражнение 1 обязательно для всех. Упражнение 2 – на дополнительную оценку.

19. – The lesson is over. Thank you very much for your work. Good bye.



Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала ДВ-001925
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх