Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка в 11 классе на тему "Создание законов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План-конспект урока английского языка в 11 классе на тему "Создание законов"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Создание законов.

Цель: Узнают о создании законов на английском.

Ход урока:

Вид работы:

Модули



I Фонетическая разминка: слайд № 1 Читают выборочно фразы.

Legal and social state

Rights and freedom

A presidential form of government

Executive and judicial branches

The candidate who receives

The high duties

The Supreme Court

За чтение в оценочные листы ставят оценки.

Критическое мышление



II Проверка домашнего задания: Слайд № 2 № 19 с. 137-139 проверяем по цепочке оценивают чтение и перевод, в оценочные листы заносят оценки.



Критическое мышление

Талантливый и одаренные.

О О, ОдО.



III Мозговой штурм: Перевод предложений. Слайд № 3

1 Народ Казахстана поддерживает Президента страны.

2 Президент подписывает новые законы.

3 Мой дядя работает в высшем суде.

4 Мой брат был членом парламента.

5 Наше государство выбирает стабильность.

Обмениваются работами проверяют по слайду, оценивают друг друга, заносят оценки в оценочный лист.



Критическое мышление

О О, ОдО.



IV Работа с текстом: Слайд № 4 № 2 с. 140 читают самостоятельно текст, переводят осмысливают содержание, проверяем уровень понимания «Переводчик», каждый получает оценку, заносят оценки в оценочный лист.



Критическое мышление

О О, ОдО.

Управление и лидерство


V Работа по учебнику: № 3 с. 140 Найти соответствия, кто первый помогает проверить и оценить остальных.

1 с. 139-140 отвечают на вопросы, используя содержание текста.

Заносят оценки, если заработали.


Критическое мышление

О О, ОдО.

Управление и лидерство




VI Домашнее задание: № 12 с. 142, выучить слова




VII Рефлексия: Подводят итоги по оценочным листам.

Отмечают эмоции по уроку.

Я узнал…

Меня удивило…

Мне было трудно

Мне понравилось…













Общая информация

Номер материала: ДВ-453307

Похожие материалы