План-конспект урока английского языка в 9 классе
по теме «Is
It Easy to Live apart from the Family?»
Цель: обучение лексики и выработка умения
использовать данную лексику в коммуникативных ситуациях.
Задачи:
практические: - отработка
лексического материала;
- совершенствование навыков аудирования;
- развитие монологических навыков и умений;
- развитие навыков письменной речи;
развивающие: - развитие памяти;
- развитие внимания;
- развитие готовности к коммуникации;
образовательные: - расширение кругозора;
- повышение общей культуры.
воспитательные: - воспитание культуры
общения;
- поддержать интерес к обучению и
познавательной
деятельности;
Оснащение: презентация, компьютер с
проектором, УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский с удовольствием. 9
класс
Ход урока
- Организационный момент.
-Good-morning,
boys and girls! (Good-morning, teacher!)
- I am
glad to see you! (We are glad to see you too!)
-Who’s
on duty in your Class?
- How
are you?
- Фонетическая зарядка.
-Today
we shall start our lesson with the poem about a family
(см. СЛАЙД 2)
-Read
it please. (Стихотворение воспроизводится одним из
учащихся)
-Translate
the poem. (Перевод стихотворения учащимися)
-Let's
read the poem all together! (Хоровое
чтение)
- Речевая зарядка.
-Open
your books page 33, exercises 66. Answer the questions please (Вопросно-ответная
работа по содержанию упражнения 66 на стр.33 в учебнике):
1) Have
you ever live apart from your family? When and where was it? (Ученик(и) отвечает(ют) на
вопрос).
2) Have
you ever been to a youth or a student camp? Did you enjoy living there? What
did you like most and what did you dislike most? (Ученик(и) отвечает(ют) на
вопрос).
3) Do
you feel all right when you are living apart from your family or do you miss
them badly? (Ученик(и) отвечает(ют) на
вопрос).
4) Do
you usually get on well with your roommates? (Ученик(и)
отвечает(ют) на вопрос).
(см.
СЛАЙД 3)
- Введение в тему урока.
-As
you understand, today we are going to talk about living apart from the family.
-How do you think what are the
advantages and disadvantages of living apart from your family(Ученик(и) отвечает(ют) на
вопрос) ?
- Введение
новых лексических единиц, работа с ними.
- Open your books p. 33 ex.
67, match the words and the definitions.
(см. СЛАЙД 4)
- Make your own sentences with new words and right them down in your
Copybooks (Ученики составляют предложения и записывают их
в
тетрадь).
- What type of roommate would you prefer (Ученики
делятся своими
мыслями)?
- Open
your books p.33 ex. 68. Fill in the blanks with the words above.
(см. СЛАЙД 5)
6. Физкультминутка.
-I see
you are tired. Let’s have a rest. Stand up please.
(см. СЛАЙД 6)
- Развитие видов речевой деятельности
(аудирование).
-Listen
and repeat how pronounces questions. Try to imitate his intonations. Look at the book p.34
ex. 70 (Ученики слушают и повторяют предложения, пытаясь
имитировать интонацию).
8. Развитие
навыка диалогической речи.
- Open your books p.35 ex. 73. Read the task. Let’s do it.
(Учащиеся составляют свой
диалог. После того, как диалог готов,
учащиеся опрашиваются).
9.
Развитие грамматических навыков.
-Let’s do ex. 72, p. 35. Make up questions to make the answers (Учащиеся
составляют вопросительные конструкции).
- Подведение итогов. Домашнее задание.
-What new have you learnt during this lesson? What was
interesting for you
to know?
(It was interesting for me to know that …)
-Homework – to learn your dialog by heart.
-The lesson is over. Good-bye, my dear friends.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.