Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка в 7 -ом классе на тему "Транспорт"

План-конспект урока английского языка в 7 -ом классе на тему "Транспорт"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


План-конспект открытого урока английского языка,

проведенного в 7 Б классе

МОБУ СОШ № 10 городского округа г. Нефтекамск

Янгировой Миляушой Фирзинатовной


Тема урока: Виды транспорта.

Цели:

Образовательные:

  • активизация употребления лексических единиц по теме «Транспорт»;

  • совершенствование грамматических навыков по теме: «Степени сравнения прилагательных»;

  • совершенствование речевых навыков по теме: «Транспорт».

Развивающие:

  • развитие потребности в творческой деятельности, в самовыражении через различные виды работ;

  • развитие навыков работы в сотрудничестве.

Воспитательные:

  • воспитание умения работы в коллективе;

  • повышение уровня мотивации к изучению английского языка.



Оснащение урока:

  • проектор, компьютер, экран;

  • бумажные снежинки;

  • тематические картинки, кроссворд по теме: «Транспорт».













ХОД УРОКА

I. Организационный момент. Объявление цели урока.

Teacher: Good morning, children! I am glad to see you. Sit down, please! (Включаю запись с шумом автомобиля, самолета, мотоцикла). Oh, what is it? What are we going to talk about?

Children: About transport.

Teacher: Right you are! Today at the lesson we are going to speak about different ways of traveling, means of transport. What means of transport can we see in the street?

Children: Buses, cars…

II. Фонетическая зарядка.

Teacher: I’ve got a poem about some means of transport. (На экране появляется стихотворение):

In the street you can see
Buses, cars and a taxi.
In the sky there is a plane,
On the rails there is a train.

Teacher: Look at the blackboard, please. Repeat the new words after me:

Sky [skai] небо

Rails [reilz] рельсы (фонетическая отработка слов)

Teacher: Read the poem after me (построчное чтение стихотворения за учителем).

Teacher: Who wants to read? (3 ученика читают стихотворение вслух).

III. Отработка лексики по теме “Транспорт”.

Teacher: What means of transport do you know?

Children: (перечисляют виды транспорта).

Teacher: Let’s see how you know means of transport. Please, go one by one to the blackboard and find some means of transport and put them down.



Teacher: Do you know these words? (Отработка слов helicopter, boat, lorry)

Teacher: Everybody likes traveling, trips and journeys. As for me I like it very much, because, as they say, travel broadens the mind. My favourite means of transport is a car.


What is your favourite transport?

P1-P4: My favorite transport is… (Опора)

Teacher: Which is the most popular means of transport?

Pupil: The most popular means of transport is a car.

IV. Проверка домашнего задания.

Teacher: We have just revised some means of transport, and now I would like to listen to your dialogues, which you were to learn at home. So, who would like to be the first?...Ruslan and Sasha, you are welcome! The rest, please listen to them attentively and try to find the mistakes if there are any.

(ребята рассказывают у доски диалоги, оцениваем вместе с обучающимися)

V. Физкультминутка.

Teacher: Thank you. I liked your dialogues, they were really nice! I see you are a little bit tired? Let’s have a rest. Do you like to ride a bus?

Let’s sing a song and ride a bus together: (на мотивМы едем, едем, едем…”)

We go, go, go, we go in the bus 
We go all together
Have a look at us!
 
We know a bus is slower,
Is slower than a train,
We know a train is slower,
Is slower than a plane.

VI. Отработка степеней сравнения прилагательных.

(Обращаю внимание детей на сравнительную форму прилагательного «slower», встретившегося в физкультминутке. Вспоминаем образование степеней сравнения простых и сложных прилагательных.)


Teacher: Do you like computer games? I think you do. Let’s play the car race then.

(Слайд “Car race”).

Teacher: Let’s count, children.

Children: 3, 2, 1, go!

Teacher: This car is…

Children: fast.

Teacher: and the driver is …

Children: good.

Teacher: The yellow car is …

Children: faster.

Teacher: and the driver is …

Children:  better.

Teacher: The red car is …

Children: the fastest of all.

Teacher: And the driver is …

Children: the best.

Teacher: Let’s applaud the best driver.

T: Let’s compare different vehicles: look at the pictures. (Работа с опорой и предметными картинками). 

  1. Which transport is faster: a helicopter or a plane?

  2. Which transport is more convenient: а train or a plane?

  3. Which transport is cheaper: a bike or car?

  4. Which transport is less comfortable: a motorbike or a bike?

Now, will you please make up 5 your own sentences comparing traveling by plane, train, boat, car and bike.

Children: Travelling by bike is less expensive than traveling by car.

Travelling by car is more comfortable than traveling by bike. etc…


VII. Работа с текстом «Cars and people».

Teacher: Thank you! And what do you think the most popular forms of transport in the USA. Let’s find the answer to this question in the text «Cars and people». Open your books to page 55, find Ex. 86, the second part. Now we shall read and translate the text After that we shall try to answer the question. Is the task clear?

Teacher: Look at the blackboard, please. Repeat the new words after me:

wheels

parking places

“drive-in” service


VIII. Постановка домашнего задания.


Teacher: Thank you. At home your task will be to do Ex. 87 on page 55 on this text and to write a mini- composition on the topic: “The most popular forms of transport in Russia”. Is your home task clear?


IX. Итоги урока.


Teacher:  To make a conclusion we can agree with the statement “Travel broadens the mind”, can’t we? Why?


Children: Yes, we can, because: people can see interesting places; try to travel by different means of transport; get a lot of impressions and great experience; get much useful information and make new friends.

Teacher: What have you learnt today? You can speak about transport and compare it. Try to do it. (Опора). Did you like your work?

Teacher: Thanks for your work. I want to give presents to you: snowflakes to the New Year.

You are my real friends and I want to give one more present: a song:

The more we are together, together, together,
The more we are together, the happier we are.
For your friend is my friend,
And my friend is your friend.
 
The more we are together,
 
The happier we are.

(Учащиеся поют, взяв друг друга за руки)

Thank you for your work! You were active today. We have done a lot. well done!

I give “a five” to…………because…………

I give “a four” to ………….because………


The lesson is over, you may be free! See you!




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДБ-163059
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх