План-конспект урока английского языка в рамках темы «Известные личности России и Великобритании» по УМК "Enjoy English", 5-й класс, под редакцией Биболетовой М.З.,Трубаневой Н.Н.

A. Pushkin	was famous for	works of music
W. Shakespeare		works in Nature Studies
I. Pavlov		his pictures
I.  Repin		the Harry Potter books
S. Rachmaninoff		his 78 poems and 20 fairy- tales
J. Rowling		the museum in Stratford-upon-Avon

1.Gaps – exercises:

1.F_m_us

2.W_it_r

3.Mus_um

4.A_t_st

5.Mu_i_ian

6.S_i_ntist

7.We_l- _nown

2. Say what these people were famous for

1
										2
								3
	4
									5

Do the crossword puzzle.

1.                    J. Rowling was born in the village _____

2.                      Ilya Repin was a famous Russian  _____

3.                      A. Pushkin was a famous Russian _____

4.                    I. Pavlov was a famous Russian ______

5.                      Who wrote the Harry Potter books?

4. Fill in the gaps, use the words from the box:

read books, poet, author, Moscow, well- known

Agniya Barto was the famous Russian_____. She was the ____of many children’s poems. She lived in_____. When she was a little girl she liked to______ very much. Now she is ______all over the world.

Agniya Barto was the famous Russian poet. She was the author of many children’s poems. She lived in Moscow. When she was a little girl she liked to read books very much. Now she is well- known all over the world.

1 W

i

n

t

e

r

B

o

u

r

n

e

2 a

r

t

i

s

t

3 W

r

i

t

e

r

4 s

c

i

e

n

t

i

s

t

5 R

o

w

l

i

n

g

• 1 слайд

  Тема урока:
  Famous Russian and British people
  

• 2 слайд

  Alexander Pushkin
  Tsarskoye Selo
  

• 3 слайд

  William Shakespeare
  Stratford-upon- Avon
  

• 4 слайд

  
  Ivan Pavlov
  The village of Ryazan
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  
  
  Answer the questions:
  1. Who was this person?
  2. What was he/she famous for?
  3. Where did he/she live?
  

• 8 слайд

  Joanne Rowling is a famous English writer. She was born on the 31st of July in 1965 in the Village Winterbourne.
  

• 9 слайд

  1997 — «Гарри Поттер и философский камень» (англ. Harry Potter and the Sorcerer’s Stone)
  1998 — «Гарри Поттер и Тайная комната» (англ. Harry Potter and the Chamber of Secrets)
  1999 — «Гарри Поттер и узник Азкабана» (англ. Harry Potter and the Prisoner of Azkaban)
  2000 — «Гарри Поттер и Кубок огня» (англ. Harry Potter and the Goblet of Fire)
  2003 — «Гарри Поттер и Орден Феникса» (англ. Harry Potter and the Orden of the Phoenix)
  2005 — «Гарри Поттер и Принц-полукровка» (англ. Harry Potter and the Half-Blood Prince)
  2007 — «Гарри Поттер и Дары Смерти» (англ. Harry Potter and the Deathly Hallows)
  2008 — «Гарри Поттер: предыстория» (англ. Harry Potter Prequel)
  
  
  The books of Joanne Rowling
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Answer the questions:
  1. Who was this person?
  2. What was he/she famous for?
  3. Where did he/she live?
  

• 11 слайд

  Ilya Repin was a famous English artist. He was born on the 24th of July in 1844.
  

• 12 слайд

  «Penaty» is the museum of I. Repin. It is situated near St. Petersburg.
  

• 13 слайд

  The most Famous Pictures
  Barge haulers on the Volga
  Ivan the terrible and his son Ivan
  "NOT WAITING"
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  Answer the questions:
  1. Who was this person?
  2. What was he/she famous for?
  3. Where did he/she live?
  

• 15 слайд

  Sergey Rachmaninoff was a famous Russian musician. He was born on the 20th of March in 1873 .
  

• 16 слайд

  The museum of Rachmaninoff in the village Ivanovka
  

• 17 слайд

  The house of S. Rachmaninoff (1916)
  

• 18 слайд

  Gaps – exercises:
  
  F_m_us
  W_it_r
  Mus_um
  A_t_st
  Mu_i_ian
  S_i_ntist
  We_l- _nown
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Do the crossword puzzle
  

• 21 слайд

  1. J. Rowling was born in the village_____
  2. Ilya Repin was a famous Russian_____
  3. A. Pushkin was a famous Russian_____
  4. I. Pavlov was a famous Russian______
  5. Who wrote the Harry Potter books?
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Fill in the gaps, use the words from the box:
  
  Agniya Barto was the famous Russian_____. She was the ____of many children’s poems. She lived in_____. When she was a little girl she liked to______ very much. Now she is ______all over the world.
  
  

• 24 слайд

  Agniya Barto was the famous Russian poet. She was the author of many children’s poems. She lived in Moscow. When she was a little girl she liked to read books very much. Now she is well- known all over the world.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

Технологическая карта

урока английского языка

в соответствии с требованиями ФГОС

на тему:

«Известные личности России и Великобритании»

План-конспект

урока английского языка в рамках темы «Известные личности России и Великобритании» по УМК "Enjoy English", 5-й класс, под редакцией Биболетовой М.З.,Трубаневой Н.Н.

Тема: «Известные личности России и Великобритании»

 (Технологическая карта изучения темы)

Тема	Famous people of Russia and Great Britain
Цель темы	Учебный аспект: 1.     научиться  рассказывать о жизни известных людей нашей страны и Великобритании; 2.     повторить и обобщить формообразование и использовать в связной речи глаголы в Present Simple; 3.     формировать навыки чтения, аудирования и письма. Развивающий аспект: 1.     развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности; 2.     развивать умение запоминать новые слова; 3.     развивать внимание и познавательную активность; 4.     развивать память, смекалку и сообразительность. Воспитательный аспект: 1.     воспитывать уважительное отношение к  творчеству известных людей; 2.     формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.
Планируемый результат	Предметные умения		УУД
	ü освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме ü повторить и обобщить формообразование и употребление глаголов в Present Simple; ü аудирование с извлечением информации; ü письменная речь (с опорой на образец).		Личностные:  -формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; -формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.  Регулятивные:  -осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.  Познавательные:  -построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей; -освоение поискового и изучающего чтения;  Коммуникативные: - формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; -умение задавать вопросы; -адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.
Основные понятия	Present Simple,  имена  известных личностей, название произведений
Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы	Ресурсы
История, литература		Индивидуальная, групповая, фронтальная.	·        Учебник; ·        Книга для учителя ·        Звуковое приложение (CD); ·        карточки с заданиями по грамматике; ·        фотографии известных личностей; ·        мультимедийная  презентация лексического материала в Power Point.

Представление учебного занятия

Учитель:  Бикаева С. А.

Класс:  5

Образовательная область: иностранный язык.

Предмет:  английский язык.

Тема урока: «Известные люди в Великобритании и России».

Тип урока: урок изучения материала и систематизации знаний.

Структура урока английского языка в 5 классе по теме «Известные люди в Великобритании и России».

Этапы урока	Дидактические цели	Деятельность учащихся	Результат
1.Организационный	Подготовка учащихся к работе на уроке	В парах проверяют друг друга, все ли готово к уроку.	Полная готовность класса, быстрое включение в работу
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в действии	Путём выполнения задания на интерактивной доске выявить пробелы в знаниях лексических единиц  и провести их коррекцию. Обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности	Формулируют цели урока. Выполняют задания на интерактивной доске, выполняют самопроверку , ликвидируют пробелы в знаниях лексических единиц, готовятся к следующему этапу урока.	Осуществление самоконтроля для устранения имеющихся пробелов. Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний
3. Постановка учебной задачи	Создать условия для выполнения задания. Организовать коммуникативную деятельность учащихся (работа в группах) по решению проблемной ситуации (чтение с извлечением информации)	Выполняют практическую работу. Отвечают на вопросы	выполнение задания, требующего применения ЗУН, полученных ранее. Активная деятельность учащихся в ходе выполнения практического задания.
4. Самостоятельная работа	Выявление качества и уровня овладения знаниями, умениями  навыками просмотрового чтения по изучаемой теме.	Самостоятельно выполняют  задание в вопросно – ответной форме с последующей взаимопроверкой.	Получение достоверной информации о достижении учащимися планируемых результатов.
5.Закрепление изученного материала	Организовать коллективную деятельность учащихся, в ходе которой выстраивается и обосновывается своя точка зрения, контроль навыков просмотрового чтения	На основе  анализа выполненной практической работы фиксируют знание лексических единиц и правильное употребление в связной речи грамматического материала	Получение всеми учащимися правильных выводов об употреблении в речи  лексических единиц и грамматического материала по данной теме
6.Рефлексия деятельности (итог урока)	Анализ и оценка успешности достижения цели	Выполняют самооценку деятельности на уроке. Соотносят результаты своей деятельности с целями урока	Открытость учащихся в осмыслении своих действий и самооценке

Тема «Известные люди в Великобритании и России».

Интегрирующая дидактическая цель.

В процессе работы над учебными элементами учащиеся должны знать:

§  Алгоритм работы с текстом, активизация навыков  информационного чтения

§  Правило образования грамматического времени  Present simple

          Употребление лексических единиц по теме «Известные люди в Великобритании и России»

 должны уметь:

§  Работать с текстом, выделяя нужную информацию

§  Использовать в  связной речи  грамматическое время Present simple.

№	Содержание задания	Управление деятельностью
1	Задача.  Мотивировать  учащихся на дальнейшую  деятельность, активизировать лексические единицы по данной теме	Приветствие учащихся. Предлагаю ребятам определить цель занятия, посмотрев на интерактивную доску. Нацеливаю учащихся на работу в группах.
2	Задача.  Активизировать  навыки смотрового чтения и извлечением определенной информации.	1.Нацеливаю учащихся на  внимательное прочтение  и обсуждение  текстов о знаменитостях. 1 группа -  текст об И. Репине 2 группа – текст о С. Рахманинове 3 группа – текст о Д. Роулинг 2.Организация вопросно – ответной работы по карточкам (каждая группа получает индивидуальное задание по тексту) 3.Работа на пропуск слов  в предложении (Gaps – exercises) (запись предложений на доске).
3	Резюме. Вернитесь к цели урока. Достигли ли вы её?	Организую рефлексию(received a letter), а также прошу ребят оценить собственную активность, использую прием «Ладошки» Оглашаю оценки учащихся.

Приложение

Оценка активности ребенка.

Прием « Ладошка»