483300
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыПлан-конспект урока биологии "Одноклеточные организмы" (5 класс)

План-конспект урока биологии "Одноклеточные организмы" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Биология 5

Тема: Одноклеточные организмы

Цель: рассмотрение особенностей строения, жизнедеятельности одноклеточных, или простейших, как целостных одноклеточных организмов, ведущих самостоятельный образ жизни; изучить строение простейших одноклеточных на примере амёбы, эвглены зеленой, инфузории туфельки; 

Тип урока: изучение нового материала

Планируемые результаты:

Предметные:умение определять принадлежность биологических объектов к простейшим; устанавливать черты сходства и различия у представителей простейших; различать объекты в природе, на таблицах; делать зарисовки; объяснять роль в природе и жизни человека.

Личностные:формирование мотивации к изучению царства животные; формирование и развитие умений логически рассуждать, а также сравнивать и делать выводы

Познавательные:

- уметь читать биологический текст и соотносить его с иллюстрациями

Коммуникативные:

- формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы

Регулятивные:

- изучать материал через включения в новые виды деятельности и формы сотрудничества


Ход урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые умения

1.Орг. момент

Приветствует учеников

Улыбнитесь друг другу, мысленно пожелайте успеха себе и своим товарищам. Эпиграфом сегодняшнего урока я взяла слова немецкого поэта Гёте «Всё познайте: небо, земли, воды, за слогом слог – до самых недр природы».

Смотрит подготовку к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют подготовку рабочего места к уроку.


2.Актуализация опорных знаний урока

  1. Игра «Кто быстрее соберёт схему «Стадии деления клетки»» (Приложение 1)

  2. Беседа:

-Назовите общие черты клеток всех живых организмов.

-Чем различаются растительная клетка от животной и грибной?












Осуществляется анализ работы одноклассников.

3.Мотивация к изучению нового материала

Мотивирует учащихся к определению темы и постановке познавательной цели урока.

Какие цели и задачи мы бы поставили для нашей темы урока?





Определяют тему, цели и задачи урока

Наблюдают. Осуществляют анализ объекта. Устанавливают причинно-следственные связи.

4.Физминутка

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Вниз опустили, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят,

Как они сядут, тоже покажем – крылья сложили назад.

Выполняют упражнения.

Осуществляют профилактику утомляемости.

5.Новая тема.













6.Реализация и закрепление изученного










7. Контроль и самооценка знаний и способов действий

1) Работа в группах (Приложение 2)

Задания: подписать рисунки, указать строение одноклеточных организмов; охарактеризовать

1 группа: одноклеточны растения (хлорелла, хламидоманада)

2 группа: одноклеточные животные (амёба, инфузория туфелька)

3 группа: одноклеточные грибы (мукор, дрожжи)

2) Беседа: вопросы № 2,4 стр. 51

Вывод: ( последний абзац стр.51)



Лабораторная работа №6.

Одноклеточные грибы, особенности строения и жизнедеятельности ( Презентация; Приложение 3)

Задание: зарисовать клетку мукора, подписать










Игра «Закончи фразу». (хором отвечают)

1. В пруду родилась клеточка,

В пруду она росла.

И как простая веточка

Зеленою была.

(эвглена зеленая).


2.Ранним солнечным утречком

На воде все круги.

Я увидел животное

С отпечаток ноги.

Вся покрыта ресничками

Я таких не видал.

6 «а» рассмотрел ее

И тихонько сказал:

(Инфузория – туфелька)

Вариант 1

1. Амеба протей обитает:

а. В пресных водоемах с проточной водой
б. В пресных водоемах с застойной водой
в. В морях и океанах

2. Амеба передвигается с помощью:

а. Ног б. Ложноножек в. Не передвигается


3.Амеба дышит:

а. Легкими
б. Жабрами
в. Всей поверхностью тела


4.Сократительная вакуоль - орган:

а. Пищеварения б. Размножения в. Выделения


 5.Процесс пищеварения у амебы происходит:

а. В желудке
б. В сократительной вакуоли
в. В пищеварительной вакуоли

6. Одноклеточная водоросль – это

а) амёба б) инфузория в) хламидоманада

7.Плесень на продуктах питания – это

а) хлорелла б) мукор в) инфузория

8. Светочувствительный глазок имеется у

а) мукора б) хламидоманады в) инфузории




Работают в группах, используя материал учебника.













Выполняют лабораторную работу



















































Определять общие черты одноклеточных организмов.

Приводить примеры одноклеточных организмов.

Распознавать изучаемые объекты на рисунках

Устанавливать признаки различия между одноклеточными растениями, животными, грибами.





Применять практические умения в процессе лабораторной работы. Фиксировать результаты наблюдений, делать выводы.


6.Рефлексия

Подведем итоги нашей работы.

Оцените свою деятельность на уроке.

Продолжите фразы:

- на сегодняшнем уроке мне больше всего понравилось …

- на сегодняшнем уроке мне больше всего запомнилось …

- я никогда не думал, что …

- теперь я буду знать, что …

- наиболее трудным на уроке было …






Осуществляют самоанализ деятельности.

Воспринимают оценку своей работы.

8.Домашнее задание

Дает комментарий к дом. заданию.

Параграф 19 читать, ответить на вопросы

Слушают и записывают в дневник.

Задают уточняющие вопросы.







Общая информация

Номер материала: ДВ-510441

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация