Класс: 2-3
(1-4) Урок музыки
Тема: «Щелкунчик»
в творчестве П. И. Чайковского.
Цель:
знакомство с балетом «Щелкунчик» в творчестве П. И. Чайковского;
развитие музыкальной памяти;
воспитание эмоциональной отзывчивости на классическую
музыку.
Оборудование: компьютер, диск, магнитофон, аудиокассета,
фортепиано, ноты.
Ход урока.
1.Орг. момент
2.Новая тема. Вступительное слово учителя.
Пётр Ильич Чайковский – великий русский композитор. Родился
в 1840 году в городе Воткинске Удмуртской АССР. Прожил всего 53 года.
П. И. Чайковский очень любил природу. Он мог часами гулять по лесам и
полям. Эти прогулки доставляли Петру Ильичу громадное удовольствие. Он
любовался всем, что видел вокруг себя: и могучими деревьями, и маленькими
белыми ландышами, и голубым небом, и яркими бабочками.
В каждом времени года
Чайковский находил свою прелесть. Он любил ясные зимние дни, когда белый снег
переливается на солнце тысячами искр. Весной он радовался солнцу, и теплу. И
первой зелёной травке, пробивающейся из-под снега. А летом любовался цветущими
лугами и слушал весёлое пение жаворонков. В осенние дни Пётр Ильич бродил по лесу,
по шуршащему ковру из жёлтых опавших листьев. Ему нравилась холодная осенняя
пора, когда подолгу моросит частый мелкий дождик, а в печной трубе сердито воет
ветер.
Настроения и чувства, навеянные картинами природы, он выражал
в своей музыке.
Чайковский сочинил большое количество произведений: «Времена года»,
«Детский альбом» - куда он поместил 24 пьесы для маленьких любителей музыки;
оперы, 3 балета: «Спящая красавица», «Лебединое озеро» и «Щелкунчик».
Основой для балета «Щелкунчик» послужила детская сказка
немецкого писателя Э. Т. Гофмана об удивительных приключениях девочки Клары,
которые приснились ей после весёлого праздничного вечера новогодней ёлки. Как
часто бывает и в народных сказках, реальная жизнь переплетается с вымыслом и
фантастикой. Клара, её брат и их родители, гости, приглашённые на праздник,
старый фокусник – всё это реальные персонажи балета. А щелкунчик, король мышей,
игрушки и лакомства в царстве сладостей – сказочные.
В балете 2 действия. События происходят зимой в канун Нового года.
… Снежные хлопья летят за окнами, но в комнате, где собрались дети,
тепло и уютно. Они радостно маршируют и танцуют вокруг наряженной ёлки. (Звучит
марш).
Но в зале появляется новый гость – фокусник. В его руках
игрушки, и среди них забавная кукла, умеющая раскалывать орехи. Это Щелкунчик.
Новая игрушка особенно нравится Кларе. И когда её брат сломал Щелкунчика,
засунув ему большой орех , Клара очень огорчилась.
Праздничный вечер заканчивается. Гости разъезжаются.
Кларе тоже пор спать. Она укладывает сломанного Щелкунчика в кровать своей
самой любимой куклы и с грустью уходит. Но Кларе не спиться. Тихо пробирается
он к Щелкунчику. Лунный свет освещает зал. Кларе кажется, что ёлка начинает
расти, куклы и игрушки оживают.
Вдруг из всех щелей выползают мыши. Злое мышиное войско
уничтожает пряничных солдатиков. Тогда храбрый Щелкунчик созывает оловянных
солдатиков и набрасывается на мышиное войско. Оно отступает. Мышиный король
вступает в поединок со Щелкунчиком. И когда он уже готов убить Щелкунчика,
Клара снимает с ноги туфельку и бросает её в мышиного короля. Щелкунчик тяжело
ранит врага и мышиное войско обращается в бегство. Щелкунчик превращается в
прекрасного юношу-принца.
Он благодарит Клару за спасение и приглашает её следовать за
ним. Оба отправляются в путь. Зал превращается в зимний еловый лес. Метель
кружит танцующие снежинки.
Второе действие балета происходит в волшебном царстве
сладостей.
Фея Драже в сопровождении свиты торжественно встречают принца Щелкунчика
и Клару. Начинается праздник. Появляется стол с роскошными яствами. Шоколад ,
кофе, чай, леденцы, цветы – все танцуют. И как это всегда бывает в сказке добро
победило зло. .Вот такой чудесный сон приснился в новогоднюю ночь девочке
Кларе.
И в заключении прослушивание фрагментов из сказки
балета «Щелкунчик»:
1) Марш
2) «Танец пастушков»
3. «Танец феи Драже»
4) «Китайский чай»
5) «Вальс цветов»
Дети рисуют под музыку П. И. Чайковского.
3. Знакомство песней «Новогодний хоровод» музыка и слова А.
Наумовой
4. Итог урока. С творчеством какого композитора вы сегодня
познакомились?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.