579775
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан-конспект урока "Что за прелесть эти сказки..."

План-конспект урока "Что за прелесть эти сказки..."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект

внеклассного мероприятия «Что за прелесть эти сказки…»



Цель занятия: 

- художественно-эстетическое воспитание детей, приобщение к чтению художественной литературы, заинтересовать детей творчеством А.С.Пушкина

- способствовать формированию навыков работы со справочным материалом и получение новых знаний


Планируемые результаты:

Предметные:


- научатся исследовательским навыкам, умения самостоятельно добывать новую информацию;

- научатся организовывать совместный труд.


Метапредметные:


Регулятивные:

-контролируют и оценивают свои действия при работе с наглядным, словесно – образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с ведущим, одноклассниками.

- контролируют время во время организации своей деятельности;


Познавательные:

-используют общие приёмы решения учебных задач;


Коммуникативные:

- договариваются о распределении функции и ролей в совместной деятельности;

- строят монологическое высказывание.


Личностные:

- принимают образ ученика - патриота;

- осознают значение учебной деятельности.


Предварительная подготовка.


1.Организационно-мотивационный этап.


Ведущий:

1.Подготовка заданий и презентаций по теме.

2.Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

3.Создаёт эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.


Учащиеся:

1.Перерабатывают полученную информацию: делают выводы на основе обобщения знаний;


Содержание деятельности учащихся: Беседа



2.Постановка учебной задачи.

Целеполагание.

Ведущий:

1.Создаёт проблемную ситуацию, организовывает погружение в проблему. 2.Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися, используя презентацию.

Учащиеся:

1.Самостоятельно формулируют цель урока после предварительного обсуждения.

Содержание деятельности учащихся:

Определение целей и задач занятия.



3.Поиск решения проблемы.

Ведущий:

1. Раздаёт индивидуальные задания, приготовленные учащимися.

2.Организует учебное взаимодействие учеников (группы), напоминает учащимся правила общения в группе. Предлагает самостоятельно детям распределить обязанности в группах. Раздаёт групповые задания учащимся.

3.Помогает детям правильно организовать дискуссию в группах.

4.Организует групповое обсуждение. Контролирует выполнение работы, осуществляет индивидуальный контроль, сопровождающий фоновой заставкой, музыкальной композицией.


Учащиеся:

1.Ориентируются в своей системе знаний: самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи; отбирают материал необходимый для решения учебной задачи.

2. Доносят свою позицию до других; оформляют свои мысли в письменной речи и художественной; высказывают свою точку зрения и пытаются её обосновать; слушают других, задают вопросы и пытаются принять другую точку зрения.


Содержание деятельности учащихся:

Групповая работа. Работа в парах. Проверка и оценка работ. Самоконтроль.

4.Этап решения проблемных задач.

Ведущий:

1.Организует коллективную проверку творческих работ с учащимися.

Учащиеся:

1.Ориентируются в своей системе знаний: самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи; отбирают материал необходимый для решения учебной задачи, индивидуальные задания, извлекают информацию, представленную в разных формах.

2.Доносят свою позицию до других; оформляют свои мысли в письменной речи и художественной; высказывают свою точку зрения и пытаются её обосновать; слушают других, задают вопросы и пытаются принять другую точку зрения.

3.Работают по собственному плану, сверяют свои действия с целью и при необходимости исправляют ошибки с помощью учителя

4.Осуществляют работу по выполнению отдельных операций, анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения.

5.Осознанно строят речевые высказывания.

6.Определяют степень успешности выполнения своей работы и работы другой группы.

7.Прогнозируют результаты уровня усвоения материала.


5.Этап подведения итогов учебной деятельности.

Рефлексия.

Ведущий:

1.Акцентирует внимание на конечный результат учебной деятельности обучающихся, опираясь на выполненную работу групп.

Учащиеся:

Осуществляют самоконтроль.

Выводы.



Общая информация

Номер материала: ДВ-082172

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.