1042166
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыПлан-конспект урока "Декоративная композиция"

План-конспект урока "Декоративная композиция"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект открытого урока по композиции


Преподаватель: Гайша Валиулловна Ульбаева

Тема урока: «Декоративная композиция».

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: рисование по воображению.

Цель урока:

Изучить индивидуальный почерк и манеру письма художника и постараться интерпретировать это в своей манере.

Задачи урока:

  • научить учащихся проводить композиционный графический анализ методом последовательного исключения из произведения цвета, тона, второстепенных деталей т.п;

  • развивать образное мышление учащихся, умение самостоятельно проводить анализ манеры и стиля работ художников;

  • выполнять композицию, используя стиль и манеру художника, цветовой строй произведения.

  • воспитывать любовь к изобразительному искусству, к выполняемой работе, к наследию известных художников: Матисса, Пикассо, Лентулова и др.


Задание на урок:

Выполнить на формате А 4 с поисковыми эскизами (в карандаше) работу художника (по выбору автора) в цвете.

Оборудование:

для Учителя:

  • план-конспект урока;

  • термины урока: стиль, манера, стилизация,

  • высказывания мастеров:

«Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться» (Б.Винер);

«Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно» (А. Дерен);


  • репродукции художников: Матисса, Пикассо, Модильяни, Лентулова и др;

  • живописные материалы: гуашь, акварель, фломастеры, цветные карандаши и др.

  • технологическая карточка «Декоративная композиция».


для Учащихся:

  • формат А 4, живописные и графические материалы;

  • репродукция художника;

  • технологическая карточка;


План урока.

  1. Организационная часть урока

  2. Закрепление пройденного материала и сообщение нового.

  3. Практическая часть урока.

  4. Подведение итога урока

  5. Домашнее задание.



Ход урока:


1.



2.



































































3.














4.








5.

Здравствуйте, ребята и преподаватели школы.

Сегодня, на заключительном открытом уроке по предмету композиция, мы с вами вспомним пройденное, закрепим новое, и выполним интересное, на мой взгляд, творческое задание по декоративное композиции.

Тема нашего урока – «Декоративная композиция».

В декоративной композиции важную роль играет то, насколько творчески художник может переработать окружающую действительность и внести в не свои мысли и чувства, индивидуальные оттенки. Это и называется стилизацией.

Стилизация как процесс работы представляет собой декоративное обобщение изображаемых объектов (фигур, предметов) с помощью ряда условных приемов изменения формы, объемных и цветовых отношений.

В декоративном искусстве стилизация – метод ритмичной организации целого, благодаря которому изображение приобретает признаки повышенной декоративности.

Прежде чем говорить о различных способах стилизации, имеет смысл обратиться к терминам: «Стиль».

В каждом происходящем историческом процессе присутствуют определенные черты, свойственные только этой эпохе, тому поколению людей, живущим в нем. Таким образом, за многие тысячелетия жизни на земле возникло множество исторических стилей.

Стиль – наиболее общая категория художественного мышления, характерная для определенного этапа исторического развития. Стиль выражает суть, уникальность художественного творчества в единстве всех его компонентов, содержания и выражения, личности и эпохи. Художник А. Дерен считал, что

«Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно» (А. Дерен).

Чаще всего стиль определяют как систему внутренних связей между компонентами

Творческого процесса:

Содержание-Форма-Колорит-Техника выполнения - Пространственное построение.

Если сравнить стиль и манеру, то Манера – это особенные черты творческого процесса, а стиль – его конечный результат, обязательный синтез, целостность всех компонентов художественного произведения.

Такие изобразительные средства композиции, как пространственный объем, цвет, линия, фактура, благодаря определенной организации художником, приобретают индивидуальный характер и следовательно, стилевую окраску.

Искусствовед Б. Винер писал: «Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться» .

Стиль произведения несет в себе стиль эпохи, которые трансформируются на индивидуальном уровне творчества конкретного человека.

Порой произведения великих творцов выходят за рамки конкретного стиля, и тогда можно вспомнить о стиле Пикассо, Матисса, Модильяни и т.д.

Декоративная композиция отличается от стилизации своей связью с пространственной средой. Поэтому для полной ясности вопроса рассмотрим понятие декоративности.

Под декоративностью принято понимать художественное качество произведения. Которое возникает в результате осмысления автором связи его произведения с предметно-пространственной средой.

Можно сказать, что стиль – это художественное переживание времени, а декоративная композиция – художественное переживание пространства.


В практической части урока мы выполним декоративную композицию в стиле известного художника, стараясь передать творческую индивидуальность и манеру письма, внося и свои творческие разработки. Для стилистической переработки можно использовать конкретную работу автора, ориентируясь на собирательный образ. Цветовое решение может быть частично в стиле мастера, частично авторское.

Следует избегать простого копирования, надо выполнить свою композицию, лишь вводя какие-то детали из произведения художников.

Желаю успехов в работе.


Итог урока. Перед тем, как просмотреть ваши работы, давайте, вспомним и закрепим следующие понятия: Принципы организации декоративной композиции, Стилизация, Составляющие творческого процесса.

Анализ полученных работ, выставление оценок.


Д\Задание: Выполнить аналогичную работу в графической технике художника-графика.












? для учащихся













? для учащихся

Из курса предмета «История искусства» какие вы знаете стили вИЗО?


Показ термина на доске.






Показ на доске.













Показ на доске.








Показ и анализ репродукций художников.


















Раздать учащимся репродукции художников.






Показ примерных работ.


Список литературы:


  1. П. Чернышов. Формальная композиция. Минск.1999.

  2. Л. Буткевич. История орнамента. Москва. 2004.




























  • Манера

  • Стиль

  • Стилизация

  • Декоративная

композиция




«Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться»

(Б.Винер)




«Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно»


(А. Дерен)


Этапы Творческого процесса:

-Содержание-

-Форма-

-Колорит-

-Техника выполнения - -Пространственное построение-

композиции

Общая информация

Номер материала: ДБ-304985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.