План-конспект урока "Декоративная композиция"

План-конспект открытого урока по композиции

Преподаватель: Гайша Валиулловна Ульбаева

Тема урока: «Декоративная композиция».

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: рисование по воображению.

Цель урока:

 Изучить индивидуальный почерк и манеру письма художника и постараться интерпретировать это в своей манере.

Задачи урока:

·         научить учащихся проводить композиционный графический  анализ методом последовательного исключения из произведения цвета, тона, второстепенных деталей т.п;

·        развивать образное мышление учащихся, умение самостоятельно проводить анализ манеры и стиля работ художников;

·         выполнять композицию, используя стиль и манеру художника, цветовой строй произведения.

·        воспитывать любовь к изобразительному искусству, к выполняемой работе, к наследию известных художников: Матисса, Пикассо, Лентулова и др.

Задание на урок:

 Выполнить на формате А 4 с поисковыми эскизами (в карандаше) работу художника (по выбору автора) в цвете.

Оборудование:

  для Учителя:

·        план-конспект урока;

·        термины урока: стиль, манера, стилизация,

·        высказывания мастеров:

«Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться» (Б.Винер);

«Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно» (А. Дерен);

·        репродукции художников: Матисса, Пикассо, Модильяни, Лентулова  и др;

·        живописные материалы: гуашь, акварель, фломастеры, цветные карандаши и др.  

·        технологическая карточка «Декоративная композиция».

для Учащихся:

·        формат А 4, живописные и графические материалы;

·        репродукция художника;

·        технологическая карточка;

План урока.

1.     Организационная часть урока

2.     Закрепление пройденного материала и сообщение нового.

3.     Практическая часть урока.

4.     Подведение итога урока

5.     Домашнее задание.

                                  Ход урока:

№ п\п	Действие учителя и учащихся	Примечание
1. 2. 3. 4. 5.	Здравствуйте, ребята и преподаватели школы.       Сегодня,  на заключительном открытом уроке по предмету композиция,  мы с вами вспомним пройденное, закрепим новое,  и выполним интересное, на мой взгляд, творческое задание по декоративное композиции.      Тема нашего урока – «Декоративная композиция».      В декоративной композиции важную роль играет то, насколько творчески художник может переработать окружающую действительность и внести в не свои мысли и чувства, индивидуальные оттенки. Это и называется стилизацией.     Стилизация как процесс работы представляет собой декоративное обобщение изображаемых объектов (фигур, предметов) с помощью ряда условных приемов изменения формы, объемных и цветовых отношений.     В декоративном искусстве стилизация – метод ритмичной организации целого, благодаря которому изображение приобретает признаки повышенной декоративности.     Прежде чем говорить о различных способах стилизации, имеет смысл обратиться к терминам:           «Стиль».     В  каждом происходящем историческом процессе присутствуют определенные черты, свойственные только этой эпохе, тому поколению людей, живущим в нем. Таким образом, за многие тысячелетия жизни  на земле возникло множество исторических стилей. Стиль – наиболее общая категория художественного мышления, характерная для определенного этапа исторического развития. Стиль выражает суть, уникальность художественного творчества в единстве всех его компонентов, содержания и выражения, личности и эпохи. Художник А. Дерен считал, что «Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно» (А. Дерен). Чаще всего стиль определяют как систему внутренних связей между компонентами   Творческого процесса: Содержание-Форма-Колорит-Техника выполнения -                                                                                        Пространственное построение.     Если сравнить стиль и манеру, то Манера – это особенные черты творческого процесса, а стиль – его конечный результат, обязательный синтез, целостность всех компонентов художественного произведения.     Такие изобразительные средства композиции, как пространственный объем, цвет, линия, фактура, благодаря определенной организации художником, приобретают индивидуальный характер и следовательно, стилевую окраску.     Искусствовед Б. Винер писал: «Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться» .      Стиль произведения несет в себе стиль эпохи, которые трансформируются на индивидуальном уровне творчества конкретного человека.     Порой произведения великих творцов выходят за рамки конкретного стиля, и тогда можно вспомнить о стиле Пикассо, Матисса, Модильяни и т.д.     Декоративная композиция отличается от стилизации своей связью с пространственной средой. Поэтому для полной ясности вопроса рассмотрим понятие декоративности.     Под декоративностью принято понимать художественное качество произведения. Которое возникает в результате осмысления автором связи его произведения с предметно-пространственной средой.     Можно сказать, что стиль – это художественное переживание времени, а декоративная композиция – художественное переживание пространства.       В практической части урока мы выполним декоративную композицию в стиле известного художника, стараясь передать творческую индивидуальность и манеру письма, внося и  свои творческие разработки. Для стилистической переработки можно использовать конкретную работу автора, ориентируясь на собирательный образ. Цветовое решение может быть частично в стиле мастера, частично авторское.       Следует избегать простого копирования, надо выполнить свою композицию, лишь вводя какие-то детали из произведения художников. Желаю успехов в работе.       Итог урока. Перед тем, как просмотреть ваши работы, давайте, вспомним и закрепим следующие понятия: Принципы организации декоративной композиции, Стилизация, Составляющие творческого процесса.         Анализ полученных работ, выставление оценок.        Д\Задание: Выполнить аналогичную работу в графической технике художника-графика.	? для учащихся ? для учащихся Из курса предмета «История искусства» какие вы знаете стили вИЗО? Показ термина на доске. Показ на доске. Показ на доске. Показ и анализ репродукций художников. Раздать учащимся репродукции художников. Показ примерных работ.
	Список литературы: 1.                                 П. Чернышов. Формальная композиция. Минск.1999. 2.                                 Л. Буткевич. История орнамента. Москва. 2004. 3.

·             Манера

·             Стиль

·             Стилизация

·             Декоративная

             композиция

«Метод и манера есть у каждого художника, а стиль может не состояться»

                                (Б.Винер)

«Стиль – это постепенный переход от человека к действительности и обратно»

                                 (А. Дерен)

  Этапы Творческого процесса:

-Содержание-

-Форма-

-Колорит-

-Техника выполнения -                                                                                        -Пространственное построение-

                   композиции