План-конспект урока для 5 класса к учебнику И.Н.Верещагиной, О.В.Афанасьевой Тема:Travelling

План-конспект урока для 5 класса

к учебнику И.Н.Верещагиной, О.В.Афанасьевой

Тема:Travelling

Цели и задачи:1) активизация и закрепление лексики по теме «Транспорт. Путешествия» в речи учащихся; 2) активизация употребления Present Perfect;3) совершенствование навыков чтения, аудирования и говорения по теме урока;4) развитие коммуникативных навыков, воспитание уважения к культуре страны изучаемого языка.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация.

Ход урока

I. Подготовка учащихся к учебной деятельности.
1. Организационный момент.

2.Постановка целей. (На экране транспортные средства – 2 слайд)
Т. What do you think we are going to speak about? Do you know means of transport well? Let’s check it up! (Ответы учащихся).
3. Фонетическая зарядка (3 слайд)
T. Listen to the rhyme! Start it with me! (Рифмовка).

4. Речевая зарядка
T. We know lots of people are fond of travelling. Why do people travel? (Выполнение упражнения 1, стр. 43)

II. Основной этап.

1. Работа с лексикой урока. (Слайд 4)

1. Выполнение упр. 2, стр. 44.  Работа с лексикой урока. (Слайд 4) Постановка вопросов. (Слайд 5)

2. We are invited to India too. Let’s start our travelling. We have to go to the airport. How can we get there? (by bus) – (6 слайд) How can we get from Stavropol to Delhi? (by plane)- (7 слайд)
Let’s buy tickets for the plane. Make up a dialogue “At the airport” – (8 слайд)

-What flights are there from Stavropol to Delhi today?

-If you’d like to take a seat, I’ll find out for you.

-I’d like to travel first class, please.

-Flight 502 takes off at 09.25, and flies direct.

3. Выполнение упражнения 3, стр. 44. Alice and John are talking about their summer holidays. Let’s help them to make up a dialogue about their trips.

4. Физкультминутка.

5. Работа с текстом (слайд 9). Complete the text filling in the words and word combinations. Use the text as a model and tell the class a few words about somebody’s journey.

6. Повторение Present Perfect. Настоящее завершенное (совершенное) время обозначает действие законченное в прошлом (сигнальными словами служат: already, yet, still, recently, lately, just).

·                           Если ситуация закончилась только что (перед моментом разговора), или раньше, и она связана с настоящим, то это тот самый случай, когда стоит использовать Present Perfect. Другими словами, если результат вам важен, интересен и нужен для дальнейшего разговора, который служит как бы отправной точкой, то здесь мы используем настоящее совершенное время. Точный момент не указывается.

He has already published your poem in a local paper. — Он уже опубликовал ваше стихотворение в местной газете.

I have recently bought this bycicle, but now it is broken. — Я недавно купила этот велосипед, но сейчас он сломан.

·                           с обстоятельствами «ever, never, always, all my life, so far» — которые подчеркивают неопределенный период времени, незаконченность.

I have never driven a car. — Я никогда не водил машину.

My brother has always dreamt of laptop. — Мой брат всегда мечтал о ноутбуке.

Have you ever gone to Italy? — Ты когда-нибудь ездил в Италию?

They ate a lot yesterday but they haven’t eaten much so far today. — Вчера они съели очень много, но сегодня пока нет.

7. Письменное выполнение упражнения 29, стр. 59

III. Заключительный этап.

1. Подведение итогов
T. So our lesson is up. What did we talk about? Where did we travel? Did you like the travelling? Can you express your feelings? What are your emotions? (Ученики рисуют на листочках свои впечатления от урока – пиктограммы)
2. Выставление оценок
3. Домашнее задание 
Write a letter to Ann about you travelling to Delhi.