Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока для 3 класса на тему "Однородные члены предложения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока для 3 класса на тему "Однородные члены предложения"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА РУССКИЙ ЯЗЫК НА ТЕМУ

«ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»


Теребрюхова Елена Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 8 г. Красноармейска Саратовской области»

Предмет: русский язык.

Класс: 3

Тема урока: Однородные члены предложения (54 урок)

Учебник: Русский язык (С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова, Л.В.Петленко, В.Ю.Романова), часть 1, урок 49, стр. 99 - 102.

Цель: начать знакомство детей с однородными членами предложения (ввести понятие «однородные члены предложения», познакомиться с правилом, какие члены предложения называются однородными).

Задачи:

Образовательные:

- учить детей находить в предложении однородные члены;

- учить составлять предложения с однородными членами.

Воспитательные:

- воспитывать мотивацию к обучению;

- формировать умение слушать речь других, работать в паре.

Развивающие:

- развивать речь, творческие способности;

- развивать умение работать по алгоритму;

- развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: добывать новые знания, находить ответы на вопросы.

Тип урока: открытие новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютер, проектор.

Структура и ход урока:

Этап урока + время

Название используемых ЭОР

Действия учителя

Действия учащихся

УУД

  1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

(3 минуты)

Составь предложение!

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/81ab5b64-47d1-4f78-bc06-f4feb9434404/?interface=teacher&subject=8

        -     Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «пять»!

Постановка задачи:

- Составьте предложения по картинкам.





























Составляют предложения по картинке, сравнивают свой ответ с предложенным на сайте.

Личностные (мотивация учения)

























Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной речи)

  1. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

(7 минут)


- Запишите второе составленное предложение и выполните его разбор.



- Обратите внимание на слова пчёлы, бабочки, стрекозы.

Каким членом предложения они являются?

- На какой вопрос отвечают?

- С каким членом предложения связаны?

Разбор второго составленного предложения (Над цветами кружатся пчёлы, бабочки, стрекозы).

С помощью учителя делают вывод: в предложении могут быть несколько членов предложения, которые зависят от одного и того же члена предложения, отвечают на один и тот же вопрос, являются одним членом предложения.

Коммуникативные (умение строить речевое высказывание)





Познавательные (умение на основе анализа делать выводы)












  1. Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)

(3 минуты)


- Как вы думаете, с какими предложениями мы будем сегодня работать на уроке?

Учитель даёт задание:

- Из текста учебника найдите, как называются члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос, зависят от одного члена предложения, являются одним и тем же членом предложения?

Выдвигают гипотезы.









Выполняют задание. В учебнике на странице 100 читают правило.

Регулятивные (умение определять цель деятельности на уроке)



Познавательные (умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, информацию, полученную на уроке)

  1. Построение проекта выхода из затруднения

(5 минут)

Как найти однородные члены предложения?

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee431f72-e76f-4ec0-bab5-7e926771fd4f/?interface=teacher&subject=8

Постановка вопроса:

- Как найти однородные члены предложения?

Работают с анимацией. Запоминают алгоритм действия нахождения однородных членов.

Познавательные (построение логической цепи рассуждения)

  1. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

(12 минут)


Учитель предлагает выполнить упражнение 1, страница 100, используя алгоритм действия.

Выполнение упражнения по алгоритму

Познавательные

(работа по алгоритму, как условие успешного решения проблемы)

  1. Самостоятельная работа

(12 минут)


Учитель организует работу над упражнением 3, стр.101, наблюдает за работой учащихся.

Дети самостоятельно выполняют упражнение, затем проверяют в парах.

Регулятивные (умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с одноклассником, учителем)

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке

(3 минуты)


Учитель организует беседу:

- Что нового узнали?

- Чему научились?

- Какую работу выполняли?

- Кто доволен сегодня своей работой?

Отвечают на вопросы.











Рисование смайликов.


Регулятивные (умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей)

Личностные (умение проводить самооценку успешности учебной деятельности)


Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий допуск к ЭОР

1.

Составь предложение!

Мультимедийный, практический

Анимация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/81ab5b64-47d1-4f78-bc06-f4feb9434404/?interface=teacher&subject=8

2.

Как найти однородные члены предложения?

Мультимедийный, практический

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee431f72-e76f-4ec0-bab5-7e926771fd4f/?interface=teacher&subject=8




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-001505

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"