Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / План-конспект урока: "Электрический ток в различных средах. Решение задач"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

План-конспект урока: "Электрический ток в различных средах. Решение задач"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

План-конспект урока в 10 классе

Тема:Электрический ток в различных средах. Решение задач. Цель:закрепить знания учащихся по данной теме,активизировать учебно--познавательную деятельность в процессеформирования общих методов решения физических задач,развивать логическое мышление; воспитывать у учащихсярациональный методологический и творческий подход к познавательной и практической деятельности. Тип урока: урок закрепления и развития знаний, умений и навыков. Оборудование:«Сборники задач по физике» А.П.Рымкевич,дидактический материал с текстом, бланки ответов.

Ход урока.

І. Организация класса.Приветствие, проверка присутствующих и готовности учащихся к уроку.

ІІ. Введение темы, постановка целей и задач урока.

Сегодня на уроке мы повторим основные знания, полученные в процессе изучения темы «Электрический ток в различных средах», закрепим навыки решения задач и умение использовать при этом алгоритмы решения задач.

ІІІ. Проверка домашнего задания, ранее изученных знаний и умений.

1.Проверка домашнего задания на доске. Двое учащихся записывают решения домашних задач:

a) Определить плотность тока в стальном проводнике длинной 20 м , если напряжение на концах проводника 12В.




Дано: Запишем формулу плотности тока: ϳ =hello_html_m21ac3d5e.gif; где I = hello_html_m4fa24eda.gif;

ρ=7,8hello_html_m1f5a6bc7.gif сопротивление R = hello_html_20f01af7.gif ; тогда I =hello_html_m5ea72bd9.gif;

l=20м получим формулу ϳ = hello_html_m7bb0e33.gif= hello_html_me42385.gif

U=12В

ϳ -? Решение

ϳ = hello_html_3e1533a8.gif = 5·hello_html_m3cbd66be.gif

Ответ: 5·hello_html_m3cbd66be.gif

б)Максимальный анодный ток в ламповом диоде равен 50мА.Сколько электронов вылетает из катода каждую секунду.

Дано: CИ

I=50мА 5·hello_html_m5e73fc87.gifА Найдём силу тока : I = hello_html_1cb12194.gif;

t =1с где заряд электронов ∆q = ė;

N-? тогда I = hello_html_59d5adad.gif; откуда N = hello_html_m2196a45e.gif

Решение

N =hello_html_m37c43a61.gif = 3,1·hello_html_m41c926aa.gif

Ответ:3,1·hello_html_m41c926aa.gif



2.В то время, как ученики работают у доски , учитель проводит с классом физический диктант по проверке формул. После окончания диктанта, учащиеся класса, работая в парах, проводят взаимопроверку формул по образцу, выставленному учителем на доске.




1. I=q˳nvS

2. n=hello_html_2b0ffb62.gif;

3. E=hello_html_74ec1393.gif;

4.Whello_html_m16efb77f.gif;

5.U=hello_html_m7e6c9eb3.gif

6.m=klhello_html_m44dfdda9.gift

7.k=hello_html_56bc3580.gif

8.n;hello_html_2822d307.gif

9.N=hello_html_m66e98ecb.gif·NA

10. ė=1,6·hello_html_6cb266cb.gifКл

11.ϳ=hello_html_m21ac3d5e.gif


ІV. Организация усвоения способов деятельности.

1.Поэлементное решение задачи на доске .

Указав номер задачи, учителель предлагает решить её на доске по элементам, следуя выработанному ранее алгоритму решения задач:

- записать краткое условие задачи, сделать рисунок, выразить величины в единицах СИ;

- записать все формулы, необходимые для решения задачи, сделать к ним пояснения;

- произвести математические преобразования формул, вывести заключительную формулу;

-произвести проверку формулы, путём выведения единиц измерения физических величин;

- выполние вычисления числовых значений величины.

871 (сб. А.П. рымкевич) В электроннолучевой трубке поток электронов с кинематической энергией 8кэ В движется между пластинами плоского конденсатора длиной 4см.Расстояние между пластинами 2см.Какое напряжение надо подать на пластины конденсатора , чтобы смещение электронного пучка на выходе изконденсатора оказался равным 0,8см?

hello_html_3d26449d.png

Дано: СИ:

Wk=8кэВ 1,28·10-15Дж hello_html_m15ad76.gif;hello_html_205b33fd.gif;hello_html_md96bc4a.gif; hello_html_c745958.gif

х=4см 4·10-2мhello_html_4f7f29a9.gif ;

d=2см 2·10-2мhello_html_m4e1416d3.gif; hello_html_65cfa242.gif; hello_html_m2ba48d53.gif

y=0,8см 8·10-3м Решение:

v° = 0 [U]=hello_html_3a968f71.gif

U - ? U=hello_html_m3434f2f3.gif

ē=1,6·10-19Кл Ответ:hello_html_m698cc20a.gifВ

m=9,1·10-31кг

2. Решение задач в группах.

I группа(задачи высокого уровня)

  1. В чистый полупроводник (кремний) добавили 0,00001% атомов примеси (фосфор). Какой тип проводимости будет иметь полупроводник? Какой станет концентрация свободных носителей? Плотность кремня равна 2400кг/hello_html_m78a94565.gif

  2. Аэростат объёмом 250hello_html_m78a94565.gif нужно заполнить водородом при температуре hello_html_m6d2ebf7e.gif и давлении 100кПа. Какой заряд необходимо пропустить при электролизе через слабый раствор серной кислоты, чтобы получить необходимое количество водорода?



II группа(задачи высокого и достаточного уровней)

  1. Средняя скорость упорядоченного движения электронов в медном проводнике с площадью поперечного сечения 1hello_html_1471ab6.gif равна 7,4hello_html_32f1a9f6.gifсм/с. Определите силу тока в проводнике… Считайте, что каждый атом меди даёт один свободный электрон.

  2. При какой напряжённости поля начинается самостоятельный разряд в воздухе, если энергия ионизации молекул равна 2,4hello_html_64c8c939.gifДж, а средняя длина свободного пробега электронов 5мкм?

III группа(задачи достаточного уровня)

  1. Определите массу серебра, выделившегося на катоде при электролизе нитрата серебра, если электролиз проводится при напряжении 2В, а сопротивление раствора 5 Ом.

  2. Расстояние между катодом и анодом вакуумного диода равно 1см. Сколько времени движется электрон от катода к аноду при анодном напряжении 440В? Начальной скоростью электрона можно пренебречь.

IV группа(задачи достаточного и среднего уровней)

  1. К концам стального проводника сопротивлением 3 Ом с площадью поперечного сечения 1hello_html_1471ab6.gif приложили напряжение 4В. Определите среднюю скорость упорядоченного движения электронов в проводнике, если их концентрация 4hello_html_m5b82ea71.gif.

  2. При серебрении изделия за 2ч на катоде выделилось 4г серебра. Определите силу тока при серебрении.

V группа(задачи среднего уровня)

  1. Найти скорость упорядоченного движения электронов в проводе сечением hello_html_m7f864758.gif при силе тока hello_html_5ef27292.gif, если концентрация электронов проводимости 5·1028м-3

  2. При проведении опыта по электролизу были получены данные: время прохождения тока 20мин; сила тока 0,5hello_html_m38caab32.gif; масса катода до опыта 70,4г; масса после опыта 70,58г., Каково значение электрохимического эквивалента меди по этим данным?

VI группа(задачи начального и среднего уровней)

  1. Сколько времени длилось никелирование , если на изделие осел слой никеля массой 1,8г? Сила тока 2hello_html_m38caab32.gif.

  2. Удельное сопротивление металлов…

а)…не зависит от температуры;

б)…увеличивается с увеличением температуры;

в)…убывает с ростом температуры;

г)…убывает с ростом температуры обратно-пропорционально температуре.

  1. При малых напряжениях ток в газах может существовать за счёт…

а)…ударной ионизации;

б)…рекомбинации молекул;

в)…хаотического движения молекул газа;

г)…действия ионизатора.

Учащиеся заполняют бланки ответов и сдают учителю.

V. Рефлексия.Итог урока.1. Учитель раздаёт каждой группе образцы правильного решения задач и предлагает учащимся обсудить ошибки, допущенные в ходе решения задач, и произвести коррекцию, записав правильное решение в тетради. 2.Объявление оценок.

VI. Домашнее задание.

Приготовить условия и решение двух задач по данной теме, которые можно, на ваш взгляд, использовать для проведения самостоятельной работы в классе на последующих уроках. Оригинальность будет учитываться.


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров985
Номер материала ДВ-286782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх