Инфоурок Технология КонспектыПлан-конспект урока " Электромагниты и их применение."

План-конспект урока " Электромагниты и их применение."

Скачать материал

 

 

 

План-конспект урока по технологии  в 8 классе.

Электромагниты и их применение.

 

 

 

 

Учитель Новикова Анна Васильевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этапы

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Орг. момент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сообщение темы и целей урока

Тема: «Электромагниты и их применение»;

Цели: 1.Изучить принцип действия и область применения электромагнитов

2. Развивать кругозор учащихся, практические навыки по чтению и сборке электрических цепей

3. Воспитывать чувство коллективизма, ответственности за проделанную работу

 

Приветствует класс. Сообщает тему и цели урока. Демонстрирует 1 (2)слайд презентации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Записывают тему урока в тетрадь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Повторение пройденного материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Каков принцип действия СВЧ-печи?
  2. Каково назначение электрогриля?
  3. Каковы особенности очистки жарочной камеры?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 3. Озвучивает вопросы. При затруднении в ответе, задает наводящие вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы.

1.Разогрев и размораживание  продуктов и кулинарных изделий при помощи электромагнитных волн сверхвысокой частоты (СВЧ).

2.Электрогриль предназначен для жарки мясных и рыбных блюд, сушки плодов за счет конвекции теплового потока воздуха  в камере.

3.Запрещается использовать металлические щетки, химические средства, аэрозольные препараты

 

2. Изучение нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ханс Христиан Э́рстед 

датский ученый физик ( 1777—1851) 

 

В 1820 г. обнаружил действие электрического тока на магнитную стрелку. Однако магнитное поле отдельного проводника очень слабое. Наиболее сильным магнитным действием обладает проводник с током, свернутым в виде спирали, если в нее вставлен стальной сердечник. Катушка со стальным сердечником получила название электромагнитаelmagnit  

 

Уильям Стерджен

английский электротехник (1783-1850 гг.)

Устройство первого электромагнитаПервый в мире электромагнит, продемонстри-рованный Стердженом 23 мая 1825 г. Обществу искусств, представлял собой согнутый в подкову лакированный железный стержень длиной 30 и диаметром 1,3 см, покрытый сверху одним слоем изолированной медной проволоки. Электроэнергией он снабжался от гальванической батареи (вольтова столба). Электромагнит удерживал на весу 3600 г и значительно превосходил по силе природные магниты такой же массы. Это было блестящее по тем временам достижение

 

Слайд 4.Рассказывает о создании электромагнита.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 5.

 

Записывают в тетрадь фамилии и годы жизни ученых. Даты создания и испытаний первых электромагнитов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1 Использова-ние электромагнитов

 

 

 

Электромагниты используются:

·         Муфты сцепления

·         Электрические машины

·         Выключатели

·         Измерительные приборы

 

 

Слайд 6. Демонстрирует использование электромагнитов в быту

Записывают в тетрадь применение электромагнитов

2.3 Основные детали электромагнита

 

elmagnit

 

1-катушка

2-сердечник

 

 

 

 

Слайд 7. Работа над рисунком. Учитель называет и показывает основные детали электромагнита и его изображение в схеме электрической цепи

Зарисовывают в тетрадь изображение электромагнита в схеме электрической цепи. Записывают основные детали электромагнита.

2.4 Подъемная сила электромагнита определяется

1.            Числом витков катушки

2.            Силой тока, проходящего по катушке

3.            Магнитными свойствами сердечника

 

 

Слайд 8. Рассказывает от чего зависит подъемная сила электромагнита.

Записывают в тетрадь

2.5 Использова-ние электромаг-нита в пусковой аппаратуре

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Практическая работа:

Сборка модели электромагнита

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Проверка работоспособности модели. Выставление оценок.

 

 

 

 

Реле.

elmagnit3

 

Контактор

 

elmagnit4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Магнитный пускатель

elmagnit5

 

 

Действие по графическому алгоритму.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подносим электромагнит к рассыпанным скрепкам. Правильно собранная модель должна их притягивать

 

 

 

 

 

Слайд 9. Работа по схеме. На примере схемы реле рассказывает о действии электромагнита.

 

 

 

 

 

Слайд 10

На примере схемы однополюсного контактора описывает принцип действия электромагнита. Предлагает учащимся самим (по схеме) рассказать принцип действия электромагнита в контакторе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 11

Демонстрирует магнитный пускатель в собранном состоянии. При необходимости демонстрирует внутреннее устройство пускателя. Задает вопрос: где вы встречали подобный магнитный пускатель?

 

 

Слайд 12-19

Делит класс на 4 группы по 3-4 человека.

Раздает коробки с деталями будущего электромагнита.  Рассказывает о их содержимом, озвучивает правила техники безопасности при работе. Нацеливает детей на конечный результат труда  и качественное  выполнение работы. Особое внимание уделяет на обязательность пошаговых действий для достижения желаемого результата.

В процессе деятельности контролирует работу учащихся.

 

 

Учитель проверяет работоспособность модели, оценивает результат труда учащихся, указывает на ошибки учащихся (если они имеются),качество и эстетический вид изделия. Выставляет оценки по результатам проверки.

 

 

 

Называют все составляющие электрической цепи. По возможности зарисовывают схему реле. (при наличии достаточного количества времени)

 

 

 

 

Работают над схемой. Высказвают предположение о том, что элетромагнит притягивает подвижный контакт и замыкает цепь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотря на схему, по аналогии делают вывод о работе электромагнита в пускателе.

Подобный магнитный пускатель встречают в мастерской при работе на станках.

 

 

 

 

 

 

Выполняют практическую работу по образцу (слайды презентации). Задают вопросы учителю по мере их возникновения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся демонстрируют работоспособность своего изделия.

 

 

 

 

 

 

3. Закрепление изученного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4. Формулирование домашнего задания. Уборка рабочего места

 

 


5.Рефлексия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Подведение итогов урока

 

Выполнение тестов по группам в том же составе.

1.Что такое электромагнит?

А. Катушка со стальным сердечником

Б. Прибор, позволяющий включать и выключать электрические устройства

В. Катушка с пропущенным через нее постоянным током

2.Кто первым обнаружил действие электрического тока на магнитную стрелку?

А.  У. Стерджен

Б.  Х.К. Эрстед

В.  Э.Х. Ленц

3.Чем определяется подъемная сила электромагнита?

А. Числом витков катушки

Б. Силой тока, проходящего по катушке

В. Магнитными свойствами сердечника

Г. Все варианты верны

4. Как изображается электромагнит в схеме электрической цепи?

А.                                Б.

В.                                Г.

 

 

§ 21, вопросы №1-4 стр.114

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В клетках таблицы предлагается поставить любой знак напротив соответствующего варианта ответа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Подводится итог всей деятельности на уроке.

 

Слайд 20-23.

Озвучивает вопросы. Предлагает ответить каждой группе по очереди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 24.

Формулирует домашнее задание, записывает задание на доске, контролирует запись его учащимися в дневник. Следит за уборкой рабочих мест.

 

 

Слайд  27

Предлагает учащимся оценить свое впечатление от урока с помощью таблицы на дне коробки с  электромагнитом.

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 28

Учитель благодарит учащихся за урок. Нацеливает их на дальнейшее сотрудничество, отмечает их достижения за урок.

 

Отвечают на поставленные вопросы

1.       А

 

 

 

 

 

 

 

 

2.       Б

 

 

 

 

 

 

3.       Г

 

 

 

 

 

 

 

 

4.       А

 

 

 

 

 

 

Записываю домашнее задание. Убирают рабочие места.

 

 

 

 

 

 

 

 

В зависимости от впечатлений, связанных с уроком, делают отметки в таблице.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сдают работы.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока " Электромагниты и их применение.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2016 1753
    • DOCX 506.1 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Анна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новикова Анна Васильевна
    Новикова Анна Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 84154
    • Всего материалов: 58

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 165 человек из 49 регионов