План-конспект урока ЭОР по теме "Взаимное расположение графиков линейной функции (7 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 
Взаимное расположение графиков линейных функций

1.	Кузьменко Надежда Алексеевна  МБОУ гимназия №8 г.Тихорецк
2.	Предмет алгебра
3.	Класс 7
4.	Тема и номер урока в теме   «Линейная функция»,  урок №10
5.	Базовый учебник  А.Г.Мордкович. Алгебра-7, Часть1.Учебник,                                                                                Часть2.Задачник

6.       Цель  урока: овладение учащимися новым материалом, усвоение новых понятий и способов действий, овладение самостоятельной поисковой деятельностью, формирование системы ценностных ориентаций.

         8. Задачи:

- обучающие : продолжить формирование умений читать график и строить его

 по точкам,  по заданной формуле; определять взаимное расположение графиков линейных функций.

          -развивающие: развитие памяти, логического мышления, самостоятельности,  коммуникативности

         -воспитательные : воспитание ответственного, сознательного отношения к учению, воспитание культуры общения, воспитывать графическую грамотность, самостоятельность

9.Тип урока  урок введения нового материала

10.  Формы работы учащихся  фронтальная, самостоятельная

11.  Необходимое техническое оборудование  мультимедийный проектор, ПК

12.  Структура и ход  урока

N	Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Время (в мин.)
1	Орг.момент		. Слушают учителя, настраиваются на учебную работу, осознают и фиксируют тему урока в тетрадях.	Проводит проверку подготовленности учащихся к уроку, настраивает на работу, формулирует тему урока	1
2	Актуализация знаний по теме «Линейная функция и ее график»	П1-типа «Линейная функция и ее график» [1]	Воспринимают информацию, отвечают на поставленные вопросы	Демонстрирует и задает вопросы на повторение материала по теме: «Линейная функция и ее график», при необходимости корректирует ответы учащихся	5
3	Освоение учащимися новой информации	И-типа, Взаимное расположение графиков линейных функций[2]	Просмотр ресурса. Самостоятельно осваивают содержание ЭУМ	Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ. Задает вопросы учащимся о  взаимном расположении построенных прямых,  направляет учащихся на формулирование выводов.	8
4	Формулирование вопросов учащимися	Вопросы учеников	Задают вопросы учителю	Отвечает на вопросы учащихся	3
5	Физкультминутка	Гимнастика для глаз	Выполняют упражнения	Показывает упражнения	1
6	Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися	П2-типа Взаимное расположение графиков линейных функций [3]	Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию	Отвечает на вопросы учащихся	1
7	Выполнение заданий учащимися	П2-типа Взаимное расположение графиков линейных функций [3]	Самостоятельно выполняют задание	После каждого выполненого задания демонстрирует верное решение на экране Анализирует результаты выполнения учащимися заданий	6
8	Формулирование контрольного задания	К-типа Самостоятельная работа (тест)  [4]	Знакомятся с заданием	Определяет  индивидуально для каждого учащегося	2
9	Выполнение учащимися контрольного задания	К-типа Тест по теме «Линейная функция» [4]	Самостоятельно выполняют задание	Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность	9
10	Выполнение  тренажер.EXE	П3-типа тренажер.EXE «Линейная функция» » [5]	Выполняют  учащиеся, которые раньше закончили тест	Контролирует работу учащихся, анализирует ошибки
11	Формулирование выводов урока	Выводы по уроку	Фиксируют выводы	Формулирует выводы	1

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Линейная функция и ее график	П1	Текст,видео	http://fcior.edu.ru/metadata/13979/lineynaya-funkciya-i-ee-grafik-p1.html
2.	Взаимное расположение графиков линейных функций	И1	Текст, видео	http://fcior.edu.ru/metadata/9013/vzaimnoe-raspolozhenie-grafikov-lineynyh-funkciy-i1.html
3.	Взаимное расположение графиков линейных функций	П2	Текст, видео	http://fcior.edu.ru/metadata/14328/vzaimnoe-raspolozhenie-grafikov-lineynyh-funkciy-p1.html
4.	Самостоятельная работа по теме (тест)	К1	Текст с иллюстрациями	Составлен  учителем Приложите документ!!!
5.	Выполнение тренажер.EXE	П3	тренажер.EXE	http://cor.edu.27.ru/dlrstore/0a4ba6dd-2e7a-4737-9263-2b605ebc1ad6/15_26.exe

ТЕСТ

1 вариант

1. Для функции у = -0,5х + 3 найдите значение х, при котором значение у = -1

А)   10,2          Б) 7,5      В)  8      Г) 6

2. Дана функция  у = 2х -  5. Какой из приведенных ниже графиков является графиком этой функции?

А)             Б)       В)        Г)

3. При каком значении х функция у = 5х – 2 принимает значение, равное 13?

А)  7           Б)  -2         В) 3       Г) -3

4. Не выполняя построения, определите взаимное расположение графиков линейных функций у = 2х – 4 и у = 2х + 4

А)  пересекаются           Б) параллельны      В)  совпадают

5. Поставьте вместо знака * такое число, чтобы графики линейных функций у = 6х + 2 и

у = *х – 3 пересекались. Выберите правильный ответ.

А)    6         Б) -3      В)  -2      Г) 4

6. Не выполняя построения, определите, возрастает или убывает линейная функция

у = -7х + 3. выберите правильный ответ.

А) убывает            Б)  возрастает     В)  другой ответ      

7. Найдите значение углового коэффициента к для функции у = кх – 2, если ее график проходит через точку В(-3;4)

А)   ½          Б) -½        В)  -2      Г) 2

2 вариант

1. Для функции у = -1,5х - 5 найдите значение х, при котором значение у = 1

А)   -1,5          Б) - 4      В)  - 2      Г) 2,5

2. Дана функция  у = -2х + 3.. Какой из приведенных ниже графиков является графиком этой функции?

А)             Б)       В)       Г)

3. При каком значении х функция у = 4х – 1 принимает значение, равное 11?

А)  9           Б)  -2         В) - 3       Г) 3

4. Не выполняя построения, определите взаимное расположение графиков линейных функций у = 0,5х – 8 и у = ½х + 8

А)  пересекаются           Б) параллельны      В)  совпадают

5. Поставьте вместо знака * такое число, чтобы графики линейных функций у = х + 5 и

у = *х + 5 совпадали. Выберите правильный ответ.

А)    6         Б) -3      В)  2      Г) 1

6. Не выполняя построения, определите, возрастает или убывает линейная функция

у = 2х + 7. выберите правильный ответ.

А) убывает            Б)  возрастает     В)  другой ответ      

7. Найдите значение углового коэффициента к для функции у = кх + 3, если ее график проходит через точку В(-2;4)

А)   - 0,25          Б) – 2.5        В)  -1,25      Г) 1,5