Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Алексеевская средняя общеобразовательная школа»
План – конспект урока
по физической культуре
Тема:
Обучение технике выполнения физических упражнений комплекса
ГТО
Выполнил: учитель физической культуры
Деняева Лариса Михайловна
2015
год
План –конспект урока по физической культуре в 3 классе.
Учитель физической культуры МКОУ «Алексеевская СОШ»:
Деняева Лариса Михайловна.
Дата проведения: 17.12.15.
Раздел: подвижные игры.
Тема: обучение технике выполнения
физических упражнений комплекса ГТО.
Цель урока: ознакомить учащихся с
комплексом ГТО и его значении.
Задачи: - формирование у детей
сознательного отношения к занятиям
физической культурой и спортом;
- развитие основных физических качеств и
жизненно необходимых
умений и навыков;
- воспитание ценных морально-волевых
качеств: смелости,
решительности, дисциплинированности, настойчивости в
достижении цели, чувства коллективизма, товарищества;
- выявление спортивного
интереса к подготовке и выполнению
нормативных требований комплекса ГТО.
Оборудование: обручи (2 шт.),
гимнастическая скамейка, рулетка, мел,
магнитофон, свисток, теннисные мячи (по количеству детей),
гимнастические палки (10 шт.)
Тип урока: комбинированный.
I.Подготовительная
часть (5 мин).
1.Учащиеся под
музыку входят в с/зал. Равнение в шеренге. Приветствие.
Цель
урока: ознакомить
учащихся с комплексом ГТО и его значении.
Задачи:
- формирование
у детей сознательного отношения к занятиям
физической культурой и спортом;
- развитие основных физических качеств и жизненно
необходимых
умений и навыков;
- воспитание
ценных морально-волевых качеств –смелости,
решительности, дисциплинированности, настойчивости в
достижении цели, чувства коллективизма, товарищества;
- выявление спортивного интереса к подготовке и
выполнению
нормативных требований комплекса ГТО.
-Скажите
вы любите путешествовать? А физкультуру любите? На этом уроке мы отправимся в
космическое путешествие, узнаем много нового о комплексе ГТО. Но сначала
послушайте инструктаж по Т/Б: от вас требуется соблюдение правил поведения (не
отвлекаться, не мешать другим товарищам, внимательно слушать учителя и четко
выполнять его распоряжения, не разговаривать).
II. Основная часть (35 мин).
Стук в дверь. -Ой, ребята, кто-то
там стучит в дверь? может кто – то опоздал? Появляется почтальон с большой
сумкой на ремне и на фуражке написано «ПОЧТА». В руках он держит огромный
конверт. Протягивает его учителю.
Уч-ль:
Юным
спортсменам от старых спортсменов. От старых? Спортсменов? Ребята, ответьте
мне: как это спортсмены и вдруг старые? И где находятся эти люди?
(дети
затрудняются в ответе).
Почтальон: Очень просто!
Старые спортсмены – это те, кто в детстве любил заниматься физкультурой и
спортом и сейчас продолжает заниматься. Понятно? Эти люди – отличники
физической культуры - значкисты ГТО. Данная аббревиатура хорошо знакома людям
старшего поколения, а для молодежи требует пояснения. Сейчас расскажу:
В
1931 г появился Всесоюзный комплекс ГТО «Готов к труду и обороне СССР»
действовал до 1991г. Комплекс составлял программно-нормативную основу советской
системы физического воспитания населения и имел цель- способствовать
формированию морального и духовного облика советских людей, их всестороннему
гармоничному развитию личности, сохранению на долгие годы крепкого здоровья и
творческой активности, подготовке населения к высокопроизводительному труду и
защите Родины.
Комплекс
состоял из нескольких ступеней. В которые входили 2 раздела:1) требования (знать
правила гигиены, правила подвижных и спортивных игр, уметь составлять комплекс
УГГ,); 2) практические нормы, состоящих из упражнений. Эти упр-я
способствовали развитию двигательных ф/качеств человека (силы, ловкости,
быстроты и выносливости), с помощью которых вырабатываются жизненно важные прикладные
двигательные навыки (бег, прыжки, метание, плавание, преодоление препятствий и
передвижение на лыжах. Большинство населения заботилось о своем здоровье и
старалось быть лучшим. От уровня достижения сдающие нормативы каждой ступени
награждались золотым или серебряным значком «ГТО», выполняющие нормативы в
течение ряда лет- «Почетным значком ГТО». Одна из действенных форм
агитации-личный пример. Учитель -значкист ГТО- это, пожалуй, самый веский
аргумент в агитационно-пропагандистской работе по комплексу ГТО среди учеников.
Сейчас (с 1 сент.2014г) опять вводится новый комплекс, но цель и задачи
остаются прежними: -развитие основных физических качеств и жизненно необходимых
умений и навыков;
-
воспитание ценных морально-волевых качеств: смелости, решительности,
дисциплинированности, настойчивости в достижении цели, чувства коллективизма,
товарищества.
Уч-ль:
- Дорогие ребята, теперь ясно? (читает письмо).
«Дорогие юные друзья! Привет вам от тех, кто в далекие школьные
годы любил физкультуру и был поклонником спорта. Вас интересует откуда это письмо?
Наш обратный адрес не поместится и на сотне страниц. Ведь в каждом уголке нашей
страны - в сибирской тайге, и на нефтяных вышках, высоко в небе на реактивных
самолетах и в глубинах Черного моря, на заводах, на полях и в шахтах– всюду вы
найдете нас, старых спортсменов! »
-
Да, было бы здорово с ними пообщаться! Мы продолжаем наше космическое
путешествие. Присаживаемся на скамейки. Закрываем глаза, включаем приборы, представляем
картину (мы в космосе). Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам.
На какую захотим- на такую полетим, но в игре один секрет-среди нас «незнайкам»
места нет! Эстафета нелегка. Жду команду
для рывка. (старт)
-
Ой, ребята! Посмотрите у нас гости с планеты ФиС. Да вот же эти знаменитые
люди. В свое время чемпионы классов, школы, района, области по разным видам
спорта. Это учителя физической культуры. Победители соревнований и конкурсов
различного ранга. Давайте спросим и узнаем, как им удалось стать такими?!
Ответ
учителей:(
на мотив песни «Я люблю тебя, жизнь.»)
Физкультуру
и спорт любим всею душой безгранично.
Спорт нам радость дает, с ним здоровье у нас на «отлично»!
Чтобы
в тонусе быть, утром не забываем зарядку,
Чтобы тело развить тренируемся по распорядку.
Резвость
ног, крепость рук развивают у нас упражненья.
И в груди сердца стук силой любые движенья.
Силу
воли свою закаляем спортивным терпеньем.
В школьной жизни, в быту помогает нам спорт без сомненья.
Да,
успех нужен нам, но победа важней над собою.
Совершенствуйся сам –будь сильней и добрее душою!
Время
быстро летит, мы становимся старше, взрослеем.
Спорт
не будет забыт, с ним по жизни идти веселее!
1- Если хочешь стать умелым,
2- Ловким, быстрым, сильным, смелым.
3- Научись любить скакалки.
4- Вожжи, обручи и палки.
5- Никогда не унывай.
6- В цель снежками попадай.
7- В санках с горки быстро мчись.
8- И на лыжи становись-
9- Вот здоровья в чем секрет.
10- Будь здоров! Физкульт…Привет!
Продолжаем
наше путешествие. Наши гости нам будут помогать. Ждут нас
быстрые ракеты для прогулок по планетам. На какую захотим- на такую полетим
планета №1, но в игре один
секрет-среди нас «незнайкам» места нет! Вам надо вспомнить
пословицу: Здоровье в порядке – (спасибо зарядке). Выполняем
комплекс ОРУ-зарядку. Молодцы, все хорошо справились.
«Ждут…
планета №2, но в игре один
секрет-среди нас «незнайкам» места нет! Две
полоски на снегу оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, а они опять за мной. (лыжи). Игра
«Салки».
На планете №3. «Ждут… Подтянуться мне не просто, я же небольшого роста. Знает
каждый ученик, что подтянет нас… (турник). Подтягивание на перекладине (из виса
лежа- дев; из виса –мал.) – Григорьев Н.С. и Артёмов
В.А.
Планета №4.Выиграть в соревнованиях-это
наше кредо. Мы не требуем признания. Нам нужна (победа).
Конкурс
«Нарисуй солнышко» (2 обруча, г/ палка на пару учащихся).
Планета №5.Загадка
эта не легка, пишусь всегда через два «к». И мяч, и шайбу бей. А называюсь я-(хоккей).
Сгибание и разгибание рук. - Савосин
О.Н.
Планета №6. Как называется начало и конец в
беге? «Чья команда дальше прыгнет». Прыжки
в длину с места. - Деняева Л.М.(мел)
Планета №7.Мчусь
как пуля я вперед, лишь поскрипывает лед, да мелькают огоньки. Что несет меня
–(коньки). Тест на гибкость. - (мел,
рулетка)
Планета №8. Воздух режет ловко –ловко, палка
справа, слева палка. Ну, а между них веревка- это длинная (скакалка). Игра «Удочка».
Планета №9. Отгадайте:
какой мяч самый тяжелый (в. ф. б). Игра
«Передал –садись».
III. Заключительная часть (5
мин). Подведение итогов урока. Рефлексия.
Молодцы, ребята! Пора возвращаться нам домой.
1.Игра «Это я, это я, -это все мои друзья. »
Я буду называть двустишие, если вы с ним согласны, говорите хором:
«Это я, это я, - это все мои друзья. »
1- Кто из вас готов жизнь прожить без докторов?
2- Кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?
3- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
4- Кто мороза не боится на коньках летит как птица?
5- Ну, а кто начнет обед с жвачки импортной, конфет?
6- Кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?
7- Кто поели – чистит зубки ежедневно дважды в сутки?
2.Пожелания от гостей с планеты ФиС.
«Ребята! Вы, действительно, любите физкультуру! Занимайтесь больше
физическими упражнениями и спортом, играйте в подвижные игры. Они помогут вам
вырасти смелыми и находчивыми, быстрыми и ловкими. Пусть всегда в вас горит
неугасимый спортивный огонек!»
3. Дети: «Спасибо за информацию и добрые
пожелания! Мы будем стараться во всех делах быть первыми! Желаем вам
спортивных и творческих успехов! До свидания!»
4.Организованный уход детей из зала.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.