Тема урока: Климат
Карабалыкского района. Дата:27.11.15
Цель урока:
- знакомство с климатическими особенностями
Карабалыкского района,
- с закономерностями формирования климата, с
основными климатообразующими факторами.
- Воспитание бережного отношения к природе
родного края.
Задачи урока реализуются через стратегии
критического мышления:
1.Ученики развивают умение самостоятельного поиска
новой информации в результате отбора и анализа информации – работа с учебником
и атласом в малых группах.
2. Ученики усваивают основные показатели климата и осознают роль каждого
климатообразующего фактора. – работа с контурной картой и атласом
3. Ученики учатся уважать мнение других отстаивать своё мнение
4. Ученики обобщат и закрепят свои знания по теме – стратегия «пятистишия».
Оценка учащихся: наблюдения за
детьми во время урока, пятистишия, контурная карта, выступления у доски.
Оборудование к уроку: учебник-пособие
Карабалыкского района, физическая карта Казахстана, атласы, контурные карты
слайды «Времена года в Казахстане.
Мотивация и предпосылки урока:
Данный урок ценен для детей тем, что дает возможность изучить большой и
достаточно сложный для понимания учащихся объем новых знаний в доступной и
удобной форме. Познакомиться со всеми климатическими показателями, конкретизировать
свои познания о климате Карабалыкского района. Понять закономерности
формирования климата.
Для учителя ценность урока заключается в том, что есть
реальная возможность проследить работу сразу всех учеников, в удобной и
интересной форме изучить большой пласт учебного материала и отработку навыков
анализа и синтеза полученных знаний. Оценить работу всех учеников по нескольким
направлениям: контурная карта, выступления у доски, участие в обсуждениях по теме.
К изучению данной темы ученики уже знакомы с географическим положением и
рельефом и без затруднений могут раскрыть влияние их как климатообразующих
факторов .Дети смогут проявить свои навыки работы с картой и книгой. Урок дает
возможность развивать навыки коллективного обучения и взаимообучения.
Ход урока:
1. Стратегия «Лови мяч» на повторение изученного материала по теме
«Климат Казахстана».
Примерные вопросы:
1.Перечислите основные климатообразующие факторы.
2.Что называется солнечной радиацией?
3. Что такое климат?
4. Какие виды солнечной радиации вам известны?
5.Сделайте вывод: как изменяется и почему суммарная солнечная
радиация с севера на юг?
2.Учащиеся деляться на группы
методом разделения по картинкам.
Используя рисунки учащиеся определяют тему урока и ставят
цель совместно с учителем.
2. В группах учащиеся выполняют задания на соответствие
1)
солнечная радиация
|
А)
ккал/см.кв
|
2) температура
воздуха
|
В)
агроклиматические ресурсы
|
3) колличество
солнечной энергии, достигшей поверхности Земли
|
С) умеренный
|
4) свойства
климата, обеспечивающие сельскохозяйственное производство
|
D)солнечная радиация
|
5) климатический
пояс
|
E) ⁰С
|
Проверяем: 1-а,2-е,3-d,4-в.5-c. Собирают «Ромашку климатообразующих
факторов».
3. В группах учащиеся готовят постер по сезонам года в Карабалыкском
районе.
4. Защита постеров.
5. Выступление учащихся о неблагоприятных климатических явлениях в
Карабалыкском районе(морозы, гололедица, град, засуха)
6. Прогноз погоды на сегодняшний день.
7. Рефлексия. Итоги урока.
"Синквейн".
В конце урока обучающимся
предлагается написать синквейн на основе изученного материала. Синквейн – это
пятистрочная строфа.
1-я строка – одно ключевое слово,
определяющее содержание синквейна;
2-я строка – два прилагательных,
характеризующих данное понятие;
3-я строка – три глагола,
обозначающих действие в рамках заданной темы;
4-я строка – короткое предложение,
раскрывающее суть темы или отношение к ней;
5-я строка – синоним ключевого
слова (существительное).
Домашнее задание:
Ø предположите, какой был бы климат Карабалыкского района, если бы его
абсолютная высота составляля 1000м.
Ø предположите, какой был бы климат Карабалыкского района, если бы
колличество солнечной радиации увеличилось бы до 150-200 ккал/см.кв.
ГУ «Карабалыкская
средняя школа имени М.Горького отдела образования акимата Карабалыкского
района».
Климат Карабалыкского района.
Учитель географии:
Шарипова Д.С.
2015\16
уч.год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.