План-конспект урока и презентация по теме "Слова, обозначающие признак предмета", 2 класс

1. Подчеркни слова, которые обозначают слова, обозначающие признак предмета.

Соль, солить, солёный.

Солнце, солнечный, подсолнух.

Весёлый, веселье, веселиться.

2. Вставь подходяшее по смыслу слово.

___________________ дела красят человека.                                    

3. Подчеркни слова, обозначающие признаки предмета.

Хорошая работа и старого человека    молодит. 

1. Подчеркни слова, которые обозначают слова, обозначающие признак предмета.

Соль, солить, солёный.

Солнце, солнечный, подсолнух.

Весёлый, веселье, веселиться.

2. Вставь подходяшее по смыслу слово.

__________________ дела красят человека.                                    

3.  Подчеркни слова, обозначающие признаки предмета.

Хорошая работа и старого человека    молодит.                                                              

1. Подчеркни слова, которые обозначают слова, обозначающие признак предмета.    

Холод, холодильник,  холодный.

Смех, смешить, смешной.

Цветок, цветной, цвет.

2. Вставь подходяшее по смыслу слово.

______________________ ручки чужие труды любят

3.  Подчеркни слова, обозначающие признаки предмета.

В  больших лесах живут благородные олени.

1. Подчеркни слова, которые обозначают слова, обозначающие признак предмета.    

Холод, холодильник,  холодный.

Смех, смешить, смешной.

Цветок, цветной, цвет.

2. Вставь подходяшее по смыслу слово.

______________________ ручки чужие труды любят

3.  Подчеркни слова, обозначающие признаки предмета.

В  больших лесах живут благородные олени.

ТЕМА: слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

ЦЕЛЬ: обобщить и систематизировать знания о словах – признаках предметов; наблюдать за ролью слов, обозначающих признаки, в речи; обогащать словарный запас учащихся такими словами.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

- Прозвинел уже звонок

Сядьте тихо и неслышно

И скорей начнем урок

- Будем мы писать, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

II. Орфографическая разминка

Ч..родейкою з..мою,

Околдован, лес ст..ит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Ч..дной ж..зн..ю он бл..стит.

III. Чистописание

ск  сл  св

Ласковое слово и свирепого зверя к рукам приманит.

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Как вы понимаете значение выражения свирепый зверь?

IV. Работа со словарем.

V. Объявление темы урока постановка цели.

- Узнать для чего нужны слова, обозначающие признаки предметов.

VI. Мотивация

(упр. 52)

VII. Физкультминутка.

Мы активно отдыхаем

То встаем, то приседаем

Раз, два, три, четыре, пять –

Вот как надо отдыхать.

Головой теперь покрутим –

Лучше мозг работать будет.

Вертим туловищем бодро,

Это тоже славный отдых.

Отдохнули и за дело

Снова мы на место сели.

VIII. Закрепление

Упр. 53 (с комментированием на доске) (взаимооценка, сверка с доской).

IX. Работа с правилом.

X. Физкультминутка для глаз.

XI. Самостоятельная работа по вариантам (упр. 54) ( проверка в парах)

XII. Обобщение

- Скажите, так для чего же служат слова, обозначающие признаки предметов?

XIII. Подведение итогов

- Над какой темой мы сегодня работали?

- Вспомните цель, которую мы ставили перед собой в начале урока.

- Достигли ли мы ее?

- Давайте проверим.

Тест

1. Подчеркни слова, которые обозначают слова, обозначающие признак предмета.

Соль, солить, солёный.

Солнце, солнечный, подсолнух.

Весёлый, веселье, веселиться.

Холод, холодильник,  холодный.

Смех, смешить, смешной.

Цветок, цветной, цвет.

2. Вставь подходяшее по смыслу слово.

… дела красят человека.                                     … ручки чужие труды любят.

3.  Выпиши слова, обозначающие признаки предмета.

Хорошая работа и старого человека                     В  больших лесах живут       молодит.                                                                                благородные олени.

(сверка со слайдом)

Самооценка.

XIV. Домашнее задание (упр. 55, повт. сл. сл.)

XV. Рефлексия.

- Продолжите фразу.

- Я узнал…

-Я научился...                

• 1 слайд

• 2 слайд

  Ч..родейкою з..мою,
  Околдован, лес ст..ит,
  И под сн..жной бахромою,
  Неподвижною, немою,
  Ч..дной ж..зн..ю он бл..стит.
  а
  и
  о
  е
  у
  и
  ь
  е
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  сливочное растительное чёрный белый
  яблочный гранатовый
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  I ВАРИАНТ
  1. Солёный, солнечный,
  весёлый.
  2. Добрые.
  3. Хорошая, старого.
  II ВАРИАНТ
  1. Холодный, смешной,
  цветной.
  2. Белые
  3. Больших, благородные.
  

• 8 слайд