ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Информация в живой и неживой природе

Предпросмотр материала:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Информация в живой и неживой природе

1.	*ФИО (полностью)*	*Гусева Марина Валентиновна*
2.	*Место работы*	*МБОУ СОШ №3 г. Выкса Нижегородской обл.*
3.	*Должность*	*Учитель информатики ИКТ*
4.	*Предмет*	*информатика*
5.	*Класс*	8
6.	*Тема и номер урока в теме*	*Информация и информационные процессы* *Урок №1 Информация в неживой и живой природе.*
7.	*Базовый учебник*	Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – 5-е изд. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 205 с.: ил.

8. Цель и задачи урока

9. Цель: повторить правила техники безопасности; дать представление о том, что информационные процессы происходят в системах различной природы; научить приводить примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами; сформировать информационный взгляд на окружающую действительность; познакомить (напомнить) с основными правилами ввода текста с клавиатуры.

Задачи:

обучающие

· познакомить учащихся с представлением информации в живой и неживой природе;

· дать представление о том, как информационные процессы протекают в окружающем мире.

развивающие

· развивать мышление, внимание, память;

· развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

воспитательные

· воспитывать интерес у учащихся к практическому познанию явлений окружающего мира;

· прививать культуру поведения в компьютерном классе;

· воспитать умение работать в коллективе.

Тип урока - изучение нового материала

10. Формы работы учащихся

· словесный – беседа;

· наглядный – компьютеры;

· практический – практическая работа на компьютере.

11. Необходимое техническое оборудование ПК, проектор, доступ в Интернет (если нет, то заранее сохраненные материалы с ЦОР), клавиатурный тренажер на каждом компьютере в компьютерном классе.
12. Структура и ход урока

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1.	Организационный момент		Приветствие учителя, проверка готовности к уроку. Объявление темы «Информация в неживой и живой природе» Постановка целей и задач урока. Задачи нашего урока: 1. Вспомнить правила техники безопасности и правила поведения в кабинете информатики. 2. Познакомиться с представлением информации в живой и неживой природе; 3. Узнать о том, как информационные процессы протекают в окружающем мире.	Приветствие учащихся. Открыли тетради, записали дату, тему урока.	2
2	Повторение правил техники безопасности и правил поведения в кабинете	Техника безопасности (ресурс №1)	Демонстрация и озвучивание ЭОР.	Ученики слушают, называют сами некоторые правила, расписываются в журнале по технике безопасности	7
3	Изучение нового материала	«Информация в неживой природе» (ресурс №2) «Информация в живой природе» (ресурс №3)	Объяснение нового материала по теме информация в неживой природе демонстрация ЭОР Объяснение нового материала по теме информация в живой природе демонстрация ЭОР	Ученики слушают, делают краткий конспект.	12
4	Закрепление полученных знаний	Вопрос 1 - Тема "Информация в живой природе" (ресурс №4) Вопрос 2 - Тема "Информация в живой природе" (ресурс №5) Вопрос 1 - Тема "Информация в неживой природе" (ресурс №6) Вопрос 2 - Тема "Информация в неживой природе" (ресурс №7) Вопрос 3 - Тема "Информация в неживой природе" (ресурс №8)	Задавать вопросы (используя ЭОР в качестве вопросов и быстрой проверки). Целесообразно применять интерактивную доску.	По одному выходят к доске и отмечают вариант ответа, обосновывают свой выбор, ответы обсуждаются всем классом.	7
5	Физкультминутка	Физкультминутка для урока информатики (ресурс №9)	Демонстрация флеш – ролика, выполнение упражнений вместе с детьми	Ученики выполняют упражнения для глаз и небольшую разминку	3
6.	Практическая часть	Клавиатура ПЭВМ: слепой десятипальцевый ввод текста (ресурс №10)	Напомнить основные позиции пальцев на клавиатуре (демонстрация ЭОР), работа с клавиатурным тренажером	Работа на клавиатурном тренажере	10
6.	Подведение итогов урока, рефлексия		Систематизация знаний, полученных на уроке	Ученики, используя конспект урока, отвечают на вопросы учителя	2
7.	Домашнее задание		§1.1, записи в тетрадях	Ученики записывают домашнее задание.	2

Приложение к плану-конспекту урока

Информация в живой и неживой природе

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Правила техники безопасности и правила поведения в кабинете информатики. №119260	Демонстрация к лекции	Презентация	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b9cac53b-f817-470a-920c-ce0d00c1c5da/?interface=catalog&subject=19
2	Информация в неживой природе №135142	Анимация	флеш-ролик	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f04fd5d4-4fee-41e6-bcfc-c798c3b73ddb/%5BINF_009%5D_%5BAM_03%5D.swf
3	Информация в живой природе №134839	Анимация	флеш-ролик	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/039929c8-d256-4640-8909-f4c8c71e1130/%5BINF_009%5D_%5BAM_04%5D.swf
4	Вопрос 1 - Тема "Информация в живой природе" (№ 135011)	Тест	тест – html	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/761044bc-a4fe-4925-9d98-420763a5b174/%5BINF_012%5D_%5BQS_01%5D.html
5	Вопрос 2 - Тема "Информация в живой природе" (№135111)	Тест	тест – html	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/df9241ac-d145-4fdf-a661-b93e4c7edcf1/%5BINF_012%5D_%5BQS_03%5D.html
6	Вопрос 1 - Тема "Информация в неживой природе" (№134846)	Тест	тест – html	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1a54c60a-66fa-4750-a47d-7c7b77868502/%5BINF_011%5D_%5BQS_01%5D.html
7	Вопрос 2 - Тема "Информация в неживой природе" (№134858)	Тест	тест – html	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3cf6b950-f5bd-4f76-a105-fd7bc526990a/%5BINF_011%5D_%5BQS_02%5D.html
8	Вопрос 3 - Тема "Информация в неживой природе" (№135144)	Тест	тест – html	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f1b1a825-7bcb-443f-adda-eb32764271dc/%5BINF_011%5D_%5BQS_03%5D.html
9	Физкультминутки во время урока информатики	Анимация	флеш-ролик	http://www.uchportal.ru/load/188-1-0-36939
10	Клавиатура ПЭВМ: слепой десятипальцевый ввод текста (№135016)	Анимация	флеш-ролик	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7032146e-73bf-4721-ae39-0af99317ba83/%5BINF_028%5D_%5BAM_36_05%5D.swf

Краткое описание материала

План - конспект Урока №1 Информация в неживой и живой природе (Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович.)

Урок с применением ЭОР.

Цель: повторить правила техники безопасности; дать представление о том, что информационные процессы происходят в системах различной природы; научить приводить примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами; сформировать информационный взгляд на окружающую действительность; познакомить (напомнить) с основными правилами ввода текста с клавиатуры.

Задачи:

обучающие

· познакомить учащихся с представлением информации в живой и неживой природе;

· дать представление о том, как информационные процессы протекают в окружающем мире.

развивающие

· развивать мышление, внимание, память;

· развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

воспитательные

· воспитывать интерес у учащихся к практическому познанию явлений окружающего мира;

· прививать культуру поведения в компьютерном классе;

· воспитать умение работать в коллективе.

Тип урока - изучение нового материала

Формы работы учащихся

· словесный – беседа;

· наглядный – компьютеры;

· практический – практическая работа на компьютере.

Необходимое техническое оборудованиеПК, проектор, доступ в Интернет (если нет, то заранее сохраненные материалы с ЦОР), клавиатурный тренажер на каждом компьютере в компьютерном классе.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Информация в живой и неживой природе

Информатика

Другие методич. материалы

DOCX

04.01.2015

1046

Информатика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок с применением ЭОР.

Задачи:

обучающие

· познакомить учащихся с представлением информации в живой и неживой природе;

· дать представление о том, как информационные процессы протекают в окружающем мире.

развивающие

· развивать мышление, внимание, память;

· развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

воспитательные

· воспитывать интерес у учащихся к практическому познанию явлений окружающего мира;

· прививать культуру поведения в компьютерном классе;

· воспитать умение работать в коллективе.

Тип урока - изучение нового материала

Формы работы учащихся

· словесный – беседа;

· наглядный – компьютеры;

· практический – практическая работа на компьютере.

Автор материала

Гусева Марина Валентиновна

учитель информатики

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 92013
Подписчики: 0
Всего материалов: 17

92013
просмотров
17
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гусева Марина Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.