План-конспект урока информатики на тему «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»
Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
ФИО Федоров Аркадий Сергеевич
Место работы МОУ «Гимназия», город Краснослободск, Волгоградская область
Должность учитель
Предмет информатика
Класс 8 класс
Тема: «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
1. Образовательная – дать преставление о назначении программ, которые относятся к прикладному ПО; назначение систем программирования.
2. Развивающая – развить информационную культуру и умения определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.
3. Воспитательная – воспитывать культуру работы в группе; воспитывать информационную культуру.
После изучения темы учащиеся должны
· знать:
- структуру программного обеспечения компьютера;
- понятие и термины: программное обеспечение (ПО), базовое ПО, системное ПО, операционная система, интерфейс, драйвер, утилиты, прикладное ПО, системы программирования;
· уметь:
- отделять задачи системного характера от задач прикладного характера;
- понимать с помощью каких программных средств какие информационные задачи можно решать.
Средства обучения:
Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова
Компьютер, мультимедийный проектор, презентация
Ход урока
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Средства обучения |
|
1. Организационный момент
|
Учитель приветствует учеников, демонстрирует слайд презентации |
Ученики приветствуют учителя. Воспринимают информацию. Эмоционально настраиваются на урок. |
Презентация
|
|
2. Актуализация имеющихся знаний;
|
Учитель с помощью вопросов мотивирует учебную деятельность. Проводит проверочную работу |
Ученики отвечают на вопросы письменно
|
Презентация
|
|
3. Рефлексия проверочной работы |
Учитель демонстрирует правильные ответы |
Взаимопроверка |
|
|
4. Открытие нового знания |
Для объяснения нового материала используется презентация: «Программное обеспечение компьютера» (2 часть). В презентации есть интерактивная схема программного обеспечения, вопросы по новому материалу. |
Учащиеся воспринимают ресурс и обсуждают то, что они изучают на данном уроке. Обучающиеся записывают в тетрадь основные определения |
|
|
5. Осмысление и применение изученного на практике
|
Учитель проводит устный опрос после подачи нового материала |
Учащиеся устно отвечают на вопросы |
Вопросы: Для чего предназначены системы программирования? Сколько, по вашему мнению, существует систем программирования? Кто и где использует прикладные программы общего и специального назначения?
|
|
6. Применение нового знания на практике. |
Учитель предлагает для групповой работы задания. |
Групповая работа 1-№99-101 2-№ 84-85 3-№86-88 Ученики работают в группе. Выслушивают мнения товарищей, приходят к единому решению, получают результаты. |
Рабочая тетрадь |
|
7. Рефлексия групповой работы, самооценка работы учащихся на уроке.
|
Учитель контролирует действия учащихся, контролирует высказывания. |
Каждая группа озвучивает результаты, делает обобщение и выводы. |
|
|
8. Подведение итогов урока и домашнее задание. |
Д/з: §2.3 стр. 68-74, рабочая тетрадь № 98, 100, 102, 103 |
||
Теоретические основы урока
Программное обеспечение – набор всех существующих программ, используемых компьютером
Программное обеспечение делится на три группы:
|
Системное программное обеспечение
|
Программы, обеспечивающие совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющая пользователю доступ к его ресурсам |
Операционные системы
|
Windows, Linux, MS-DOS |
|
Файловые менеджеры |
Windows Commander Total Commander FAR |
||
|
Программы диагностики |
|
||
|
Антивирусные программы |
Dr Web, Антивирус Касперского,Nod 32 |
||
|
Программы обслуживания дисков |
|
||
|
Архиваторы |
WinRar WinZip |
||
|
Прикладное программное обеспечение |
Программа, позволяющая пользователю решать информационные задачи с использованием компьютера |
Текстовые процессоры |
Microsoft Word, Openoffice.Writer |
|
Табличные процессоры |
Microsoft Excel, Openoffice.Calc, 1C:бухгалтерия |
||
|
СУБД |
Microsoft Ассess, Openoffice.Base |
||
|
Компьютерная графика и анимация |
Paint,Adobe, Photoshop, CorelDraw |
||
|
Средства коммуникаций |
Internet Explorer, Outlook Express, The Bat |
||
|
Обучающие программы |
Клавиатурные тренажеры, тесты |
||
|
Игры |
|
||
|
Системы программирования
|
Программа, предназначенная для разработки различного программного обеспечения |
|
Pascal, Basic |
Программирование - это процесс создания программ, разработки всех типов программного обеспечения.
Комплекс программных средств, предназначенных для разработки компьютерных программ на языке программирования, называют системой программирования.
Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации, не прибегая к программированию, принято называть прикладными программами или приложениями.
Можно выделить приложения общего назначения и приложения специального назначения.
Приложения общего назначения: текстовые редакторы, электронные таблицы, графические редакторы, мультимедийные проигрыватели, редакторы презентаций, СУБД
Наибольшее распространение получили следующие офисные пакеты:
Microsoft Office для операционных систем Windows и Mac OS;
OpenOffice.org для операционных систем Windows и Linux.
Приложения специального назначения: издательские системы, бухгалтерские программы, САПР, математические пакеты, геоинформационные системы, медицинские экспертные системы.
Краткое описание материала
Предмет информатика
Класс 8 класс
Тема: «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
1. Образовательная – дать преставление о назначении программ, которые относятся к прикладному ПО; назначение систем программирования.
2. Развивающая – развить информационную культуру и умения определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.
3. Воспитательная – воспитывать культуру работы в группе; воспитывать информационную культуру.
После изучения темы учащиеся должны
· знать:
- структуру программного обеспечения компьютера;
- понятие и термины: программное обеспечение (ПО), базовое ПО, системное ПО, операционная система, интерфейс, драйвер, утилиты, прикладное ПО, системы программирования;
· уметь:
- отделять задачи системного характера от задач прикладного характера;
- понимать с помощью каких программных средств какие информационные задачи можно решать.
Средства обучения:
Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова
Компьютер, мультимедийный проектор, презентация
План-конспект урока информатики на тему «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»
Краткое описание материала
Предмет информатика
Класс 8 класс
Тема: «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
1. Образовательная – дать преставление о назначении программ, которые относятся к прикладному ПО; назначение систем программирования.
2. Развивающая – развить информационную культуру и умения определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.
3. Воспитательная – воспитывать культуру работы в группе; воспитывать информационную культуру.
После изучения темы учащиеся должны
· знать:
- структуру программного обеспечения компьютера;
- понятие и термины: программное обеспечение (ПО), базовое ПО, системное ПО, операционная система, интерфейс, драйвер, утилиты, прикладное ПО, системы программирования;
· уметь:
- отделять задачи системного характера от задач прикладного характера;
- понимать с помощью каких программных средств какие информационные задачи можно решать.
Средства обучения:
Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова
Компьютер, мультимедийный проектор, презентация
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 102 человека
- Сейчас обучается 61 человек из 22 регионов
- Курс уже прошли 144 человека
- Сейчас обучается 146 человек из 43 регионов
- Курс уже прошли 2705 человек
- Сейчас обучается 1055 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 63 человека
- Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 145 человек
- Сейчас обучается 137 человек из 43 регионов
- Курс уже прошли 26 человек
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки «Разработка и сопровождение требований и технических заданий на разработку и модернизацию систем и подсистем малого и среднего масштаба и сложности»
Профессия: Системный аналитик
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки «Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Возможности взаимодействия церковных, общественных организаций и государственных учреждений»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 39 человек
- Курс уже прошли 10 человек
Основы профессиональной деятельности старшего вожатого
Диагностика и оказание помощи в кризисных и экстремальных ситуациях
Фундаментальные основы психоанализа: структура психики и закономерности психосексуального развития личности
Детская позиция и внутренний ребенок: психологические основы работы
Критическое мышление: структура, функции и методы формирования компетенций
Алгоритмы создания и редактирования книг: от разработки до аудита
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация по информатике "Перевод десятичных чисел в другие СС" (10 класс)
Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
- Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информационных технологий в соответствии с ФГОС СПО»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»