1140331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПлан-конспект урока "Личностные и профессиональные качества педагога детского сада"

План-конспект урока "Личностные и профессиональные качества педагога детского сада"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


План - конспект

открытого урока по дисциплине «Дошкольная педагогика»

тема «Личностные качества педагога детского сада»


Задачи:

  • Закрепить понятие «Личностные качества педагога»;

  • Развивать коммуникативные навыки, творческое мышление, речь, внимание;

  • Воспитывать интерес к профессии.

Материал к уроку:

карточки «Личностные качества», карточки с цветными кружками, бланки теста на определение уровня эмпатии, бланки с нарисованными контурами кругов


Ход урока:

  • Организационный момент

  • Тему нашего урока мы определим вместе, после того, как вы заполните карточки, которые лежат перед вами. (Приложение №1)

Инструкция: читаете качество и по 5-ти балльной шкале определяете насколько это качество присуще вам.

Вы увидели, что в карточке записаны те качества, которыми должен обладать каждый воспитатель. Поэтому темой нашего урока будет «Личностные качества педагога»

  • В каждой профессии есть свои орудия труда. У доктора- Что?

( фонендоскоп, тонометр, градусник). У бухгалтера? (калькулятор).

У шахтёра - отбойный молоток. А какое орудие в своей деятельности использует воспитатель? (ГОЛОС)

Воспитатель должен отлично уметь пользоваться голосом.

Поэтому сегодня мы проведём тренинг речи.

Упражнение №1. «Произнеси фразу»

  • Произнести фразу «Наша Таня громко плачет»

- шёпотом, - с максимальной громкостью,

- волнообразно, - как 3-хлетний ребёнок,

- как-будто вы страшно замёрзли

Фразы: «Идёт бычок, качается», «Зайку бросила хозяйка»

  • Произнеси фразу «Иди сюда», «Молодец»

- требовательно, - таинственно, - удивлённо


Упражнение №2 «Приветствие»

Поприветствуйте нас словами «Добрый день» с разными оттенками:

- удивления, - радости, - страха, - иронии.

- достоинства, - упрёка, - удовольствия


  • Воспитатель должен обладать умением распределять своё внимание

Упражнение №3

Напишите числа от 1 до 20 на доске, одновременно считая вслух от 20 до 1

  • Воспитатель должен быть креативным, т.е., обладать творческим мышлением. Сейчас мы попробуем потренировать своё творческое мышление.

Упражнение №4

Придумайте сказку по цветовым ассоциациям, используя карточки с разноцветными кружками. На каждой карточке – кружки разных цветов. (Приложение №2)

Упражнение №5 (Работа в 2 подгруппах)

Придумайте как можно больше способов использования пластиковой бутылки и пластикового стакана

Упражнение №6 «Нарисуй» (Приложение №3)

Придумайте и нарисуйте на предложенных бланках с нарисованными кругами предметы, где круг – это часть какого-либо целого предмета.

  • Сегодня замечательно работали ………

  • Итак, мы попытались проверить, насколько у нас развиты некоторые личностные качества, необходимы педагогу.

  • Какие качества должны быть у педагога?



  • Но есть ещё одно качество, которое необходимо воспитателю. Это эмпатия, т.е., умение сопереживать, сочувствовать другому человеку. Насколько это качество развито у вас, вы узнаете, если ответите на вопросы теста. (Приложение №4)

Это ваше домашнее задание. Заполните тест дома, бланк принесёте на следующий урок.



СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!







Список используемой литературы:

1. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. «Введение в педагогическую профессию»- М.Издательский дом «Академия», 1998.

2. Козлова С.А., куликова Т.А. «Дошкольная педагогика» - М.Издательский дом «Академия», 1998.

3. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства для преподавателей и студентов вузов и колледжей: Учебное пособие. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. - 230 с.





Приложение №1

Перфокарта

«Личностные и профессиональные качества воспитателя»

Ф.И.__________________________________________________________

Оцените свои личностные качества по пятибалльной шкале от 1 до 5


ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

БАЛЛЫ

1

Любовь к детям


2

Чуткость


3

Общая культура


4

Эмоциональная устойчивость


5

Наблюдательность


6

Творческое воображение


7

Требовательность


8

Доброта


9

Справедливость


10

Организованность


11

Выносливость


12

Работоспособность


13

Сопереживание


14

Тактичность


15

Оптимизм


16

Самокритичность


17

Организаторские умения


18

Специальные умения (умение выразительно рассказывать, читать стихи, петь, танцевать, мастерить игрушки, шить, вязать, выращивать растения и т.д.)




















Приложение №2



hello_html_36faa746.jpg

































Приложение №3

Упражнение «Нарисуй»





hello_html_mcfa3a27.gifhello_html_635d37a5.gif























hello_html_5a1abe90.gif























hello_html_4eb3363e.gifhello_html_4eb3363e.gif























Приложение №4

ТЕСТ

"СПОСОБНОСТЬ ПЕДАГОГА К ЭМПАТИИ"


УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ !

«Для выявления уровня эмпатийных тенденций необходимо, отвечая на каждое из 36 утверждений, приписывать ответам следующие числа:

Если вы ответили: «не знаю» - 0, «нет, никогда» - 1, «иногда» - 2, «часто» – 3,

«почти всегда» - 4, «да, всегда» -5.

Отвечать нужно на все пункты».

  1. Мне больше нравятся книги о путешествия, чем книги из серии "Жизнь

замечательныех людей.

  1. Взрослых детей раздражает забота родителей.

  2. Мне нравится размышлять о причинах успехов и неудач других людей.

  3. Среди всех музыкальных телепередач предпочитаю «Современные ритмы».

  4. Чрезмерную раздражительность и несправедливые упрёки больного надо терпеть, даже если они продолжаются годами.

  5. Больному человеку можно помочь даже словом.

  6. Посторонним людям не следует вмешиваться в конфликт между двумя лицами.

  7. Старые люди, как правило, обидчивы без причин.

  8. Когда в детстве слушал грустную историю, на мои глаза сами по себе

наворачивались слезы.

  1. Раздраженное состояние моих родителей влияет на мое настроение.

  2. Я равнодушен к критике в мой адрес.

  3. Мне больше нравиться рассматривать портреты, чем картины с пейзажами.

  4. Я всегда прощал все родителям, даже если они были неправы.

  5. Если лошадь плохо тянет, ее нужно хлестать.

  6. Когда я читаю о драматических событиях в жизни людей, то чувствую, словно это происходит со мной.

  7. Родители относятся к своим детям справедливо.

  8. Видя ссорящихся подростков или взрослых, я вмешиваюсь.

  9. Я не обращаю внимания на плохое настроение своих родителей.

  10. Я подолгу наблюдаю за поведением животных, откладывая другие дела.

  11. Фильмы и книги могут вызвать слезы только у несерьезных людей.

  12. Мне нравится наблюдать за выражением лип и поведением незнакомых людей.

  13. В детстве я приводил домой бездомных кошек и собак.

  14. Все люди необоснованно озлоблены.

  15. Глядя на постороннего человека, мне хочется угадать, как сложится его жизнь.

  16. В детстве младшие по возрасту ходили за мной по пятам.

  17. При виде покалеченного животного я стараюсь ему чем - то помочь.

  18. Человеку станет легче, если внимательно выслушать его жалобы.

  19. Увидев уличное происшествие, я стараюсь не попадать в число свидетелей.

  20. Младшим нравится, когда я предлагаю им свою идею, дело или развлечение.

  21. Люди преувеличивают способность животных чувствовать настроение своего хозяина.

  22. Из затруднительной конфликтной ситуации человек должен выходить самостоятельно.

  23. Если ребенок плачет, на то есть свои причины.

  24. Молодежь должна всегда удовлетворять любые просьбы и чудачества стариков.

  25. Мне хотелось разобраться, почему некоторые мои одноклассники иногда были задумчивы.

  26. Беспризорных домашних животных следует отлавливать и уничтожать.

  27. Если мои друзья начинают обсуждать со мной свои личные проблемы, я стараюсь перевести разговор на другую тему.





Общая информация

Номер материала: ДВ-253825

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.