План-конспект урока литературы в 6 классе "Капитан и механик Салерно. Сравнительная характеристика".

    DOCX

Тема урока   Капитан и механик Салерно. Сравнительная характеристика.

Цели: - Совершенствовать навыки анализа художественного произведения;

            - Развивать речь и критическое мышление;

            - формировать умение развивать речь и аргументировать свою точку зрения;

            - формировать умение работать в группах.

Этап урока

Действия учителя

Действия учащихся

Примечание

Фаза вызова

Добрый день! Я рада видеть вас на уроке.

Слайд №1

Звучит музыка и стихотворение

 

Ну, что ж, друзья, поднимем паруса!
Пусть бьётся в алом ветер ошалело…
Забытые услышу голоса
Р
омантиков, мечтающих и смелых…

И если впереди «девятый вал»,
Я знаю, что моя надежда выше:
Мой капитан меня не предавал
И не предаст, пока поёт и дышит…

 

Нетрудно догадаться, что мы продолжаем работать над новеллой Б. Житкова «Механик Салерно».

О ком или о чём мы сегодня будем говорить? Ответ на этот вопрос содержится в этих коробках. Кому принадлежат эти предметы или о них упоминал герой?

 

Речь пойдёт о капитане и механике.

Слайд №2

 

Тема урока «Капитан и механик Салерно».

Могут ли эти предметы охарактеризовать героев? Какую цель мы должны поставить перед собой?

 

Слайд №3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети отвечают на вопрос.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ставят цель.

 

 

 

Тема записывается в тетради.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 сундук: пистолет, рулетка,

спичка

2  сундук:

Бертолетова соль, чистая рубаха, триста лир

Фаза осмысления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помочь сравнить героев поможет сравнительная таблица Белланса.

Доска,  таблица

Физкультминутка

Сейчас что мы можем сказать о наших героях?

Из ваших рассказов можно сделать вывод, что и капитан и механик ведут себя достойно в этой ситуации.

Слайд №4,5 (Киноотрывки)

 

 

Составление паспорта.

 

Слайд №6,7

 

Вывод: Человек всегда в ответе за свои действия и свои поступки. В любых ситуациях, при любых обстоятельствах нужно оставаться человеком, то есть жить в согласии с совестью.

 

Слайд №8

 

 

Работа по группам.

 

 

Вывод по таблице.

 

 

 

 

 

Работа по группам.

Приложение №1

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

Фаза рефлексии

 

Шум моря.

Нередко человек, оказавшийся один на один с морской стихией, мог рассказать о себе одним способом. Написать письмо и запечатать его в бутылку. Представьте себя на месте Салерно и капитана, что бы вы написали в своём последнем письме.

Письмо по кругу

Ваши письма показали, насколько прониклись произведением, прочувствовали героев, характеризуя их. И самое главное, поняли, что необходимо

Слайд №9

 

Вывод: Остаться человеком при любых обстоятельствах.

Подходит к концу наш урок.

Вернёмся к целям, которые мы ставили  перед собой. Достигли их?

Слайд №10

 

 

 

Я рада, что вы правильно смогли оценить поступки героев. Пришло время оценить свою работу на уроке.

 

Слайд №11

 

Если ты правильно умеешь судить себя, значит, ты поистине мудр», - говорил Экзюпери

Пред вами лестница успеха, по которой мы с вами шагали в течение урока. Оцените свою работу на каждом этапе.

Слайд №12

 


Д/З. Подготовить пересказ от лица капитана и механика Салерно.

Слайд №13

 

 

Работа по группам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самооценка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №1

Капитан

Основания для сравнения

Механик Салерно

Гл. 3,7,13,16,17

Поведение в экстремальной ситуации

Гл.12, 15

 

 

 

Анализ 14 главы

 

 

Поступок, который потрясает душу читателя

 

 

 

 

 

Вызывает уважение и почему

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

 

Фамилия

 

________________________________

Имя

 

________________________________

Должность

 

________________________________                               

 

 

 

Совершил отрицательные поступки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершил  положительные поступки

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №2

 

Фамилия

 

________________________________

Имя

 

________________________________

Должность

 

________________________________                               

 

 

 

Совершил отрицательные поступки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совершил  положительные поступки

 

 

Краткое описание материала

Тема урока   Капитан и механик Салерно. Сравнительная характеристика.

Урок литературы в  классе с углублённым изучением литературы (Программа под редакцией Ладыгина)

Цели: - Совершенствовать навыки анализа художественного произведения;

            - Развивать речь и критическое мышление;

            - формировать умение развивать речь и аргументировать свою точку зрения;

 

            - формировать умение работать в группах.

План-конспект урока литературы в 6 классе "Капитан и механик Салерно. Сравнительная характеристика".

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Царёва Светлана Викторовна

преподаватель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
  • Всего просмотров: 17096
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 17096
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Царёва Светлана Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: