План-конспект урока математики для 2 класса по теме: Сложение и вычитание вида 35+2, 37-2

План-конспект урока математики для 2 класса

Учитель: Шарапова Евгения Геннадьевна

Тема: Сложение и вычитание вида 35+2, 37-2

Цели: * познакомить учащихся со сложением и вычитанием вида 35+2, 37-2,

               закрепить полученные навыки;

           *совершенствовать навыки в решении задач с данными видами сложения и

             вычитания;

           *воспитывать аккуратность в работе;

           *развивать вычислительные навыки.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Учитель говорит слова, дети повторяют за ним:
- Отбросим в сторону переживания и неудачи.
Не опуская рук возьмёмся за дела, мой друг,
И на уроке этом мы опять
Все поработаем на пять.

Загадка.

                                         ***

Весь он в золоте сверкает,

Весь искрится при луне,

Ёлку в бусы наряжает

И рисует на стекле.

Он такой большой проказник –

Ущипнёт за самый нос.

К нам сюда пришёл на праздник.

Кто он, дети? (ДЕД МОРОЗ)

Слайд 1. (БАБА-ЯГА)

                        ПИСЬМО

Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Я захватила Деда Мороза, и теперь у вас Новый год не наступит. Если хотите вернуть Деда Мороза, нужно выполнить мои задания. Ну как, не боитесь?

                                                     Баба-Яга.

2.Устный счёт.

***Индивидуальная работа. (по карточкам)

Карточка.

1).Решить задачу.

На складе было 60 мешков с рисом, а с макаронами на 30 мешков меньше. Сколько мешков с крупами всего на складе?

2).Вычислить удобным способом.

40+6+4+20=                                     5+4+6+5=

9+50+1+30=                                     2+50+10+8=

***Общеклассная работа.

а) Заполнить цепочку вычислений.

Слайд 2.

             - 7               + 9               - 8                 + 5               - 4                 + 8                 - 7

            + 3            - 9                  + 8              - 6                + 5                 + 3

б) Работа по презентации (сложение и вычитание с переходом через 10).

3.Тема урока.

***Представить числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Слайд 3.

94                 50+1                                33                      30+3

18                 10+8                                45                      90+4

24                 20+4                                51                      40+5

                     40+2

***Работа по учебнику.

с. 89 № 1 б) (по рядам – работают на скорость, записывают только ответы)

Слайд 4. Проверка. (выносится на слайд)

1 ряд: 28, 35, 46, 81

2 ряд: 39, 52, 28, 71

3 ряд: 59, 44, 71, 39

***Работа в группах.

Слайд 5.

1 ГРУППА.                 2 ГРУППА.              3 ГРУППА.                 4 ГРУППА.

35+2                             24+3                          13+5                             33+6

37-2                              27-3                           18-5                              39-6

26+2                             43+4                          52+3                             41+5

28-2                              47-4                           55-3                              46-5

5 ГРУППА.                 6 ГРУППА.

27+2                            11+8

29-2                             19-8

73+4                            63+5

77-4                             68-5

Вопросы: 1).Как складывали числа?

                   2).Как вычитали числа?    

АЛГОРИТМ. (заполняют в группах после выполнения сложения и вычитания)

1).Единицы складывают с ______________________________

2).Единицы вычитают из _______________________________

***Работа по учебнику.

с. 90 № 3 (1, 2 столбики)

с. 90 № 4

4.Итог урока.

Освобождение Деда Мороза.

5.Домашнее задание.

с. 90 № 5 (1 способ), № 6 (записать в два столбика)

Дополнительное задание.

Решение задач на индивидуальных листах.

6.Рефлексия.