ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Координатная плоскость
Учитель Буйда Марина Вячеслововна -
Предмет математика
-
Класс 6
-
Тема и номер урока в теме Координатная плоскость, урок №1
-
Базовый учебник И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович «Математика 6»
Цели урока:
познакомить учащихся с понятием «Координатная плоскость»;
рассказать о Р. Декарте, который ввёл понятие координатная плоскость;
показать на примерах использование понятия координатная плоскость в других областях;
в игровой форме закрепить принцип построения точек на координатной плоскости.
Задачи:
Образовательные:
ввести понятие координатной плоскости, научить учащихся строить точки на координатной плоскости и определять координаты точек.
Развивающие:
развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, логическое мышление, речь, смекалку, творческие способности, познавательные интересы, расширять кругозор.
Воспитательные:
формирование интереса к предмету путем вовлечения в игровую деятельность; воспитание познавательной активности, аккуратности; формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля.
Тип урока изучение нового материала.
Формы работы учащихся фронтальная, самостоятельная
Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, ПК
Структура и ход урока
Этап урока
Содержание
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Время
(в мин.)
1
Организационный момент
Приветствие.
Проверка наличия нужных инструментов.
Контроль и коррекция.
1
2
Сообщение темы и определение целей урока
Сообщение темы и определение целей урока
Записывают в тетрадях дату тему урока
Руководит деятельностью учащихся.
2
3
Изучение нового материала (историческая справка)
Рассказать учащимся об авторе координатной плоскости Рене Декарте.
И-типа [1]
Задают вопросы учителю
Отвечает на вопросы учащихся
4
4
Изучение нового материала
Знакомство с прямоугольной декартовой системой координат. Определение координат точки. Построение созвездий «Андромеды», «Персея», «Пегаса», «Кита» по заданным координатам.
П-типа [2]
Отвечают на вопросы учителя
Задает вопросы учащимся
13
5
Физкультминутка
Повторяют движения
Руководит деятельностью учащихся.
3
6
Самостоятельная работа
К-типа Самостоятельная работа. Построить созвездие «Большой и Малой Медведицы» по координатам точки.
К-типа [3]
Самостоятельно выполняют задание
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность
10
7
Подведение итогов урока
Выводы по уроку
Фиксируют выводы
Формулирует выводы
4
8
Домашнее задание
Выполнить практическую работу по предложенной учителем карточке (построить фигуру курицы и кошки, последовательно соединяя точки на координатной плоскости)
П-типа [4]
Задают вопросы учителю.
Отвечает на вопросы учащихся
3
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.
Изучение нового материала (историческая справка
И
Презентация
http://vm.ru/news/2014/02/10/genij-epohi-prosveshcheniya-5-interesnih-faktov-iz-biografii-rene-dekarta-234758.html
2.
Изучение нового материала Прямоугольная система координат
П
Презентация
http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2014/02/20/prezentatsiya-k-uroku-koordinatnaya-ploskost
http://festival.1september.ru/articles/608790/
3.
Физкультминутка
видео
http://www.youtube.com/watch?v=abd1NWTWfEs
4.
Самостоятельная работа
К
Текст
http://festival.1september.ru/articles/608790/
5.
Домашнее задание
П
Текст
http://znanija.com/task/603153