Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
|
1. |
Предмет математика |
|
2. |
Класс 5 |
|
3. |
Тема «Умножение десятичных дробей на натуральные числа» |
|
4. |
Учитель Буйда М.В. |
5. Цель урока: овладеть новым материалом, усвоить новые понятия и способы действий, овладеть самостоятельной поисковой деятельностью, формировать систему ценностных ориентации.
6. Задачи:
- обучающие подготовить к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний, ознакомление с новым материалом;
-развивающие научиться первичному осмыслению связей и отношений в объектах изучения
-воспитательные формировать культуру познавательной деятельности и др.
7.Тип урока урок введения нового материала
8.Формы работы учащихся фронтальная, самостоятельная
9.Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, ПК
10. Структура и ход урока
|
N |
Этап урока |
Содержание |
Деятельность учащихся |
Деятельность учителя |
Время (в мин.)
|
|
1 |
Постановка задания учащимся |
И,П-типа, Умножение десятичных дробей на натуральное число [1]
|
Принимают задание учителя. |
Формулирует задание для учащихся по работе с ЭУМ |
3 |
|
2 |
Освоение учащимися новой информации |
И-типа, Умножение десятичных дробей на натуральное число [1,2]
|
Самостоятельно осваивают содержание ЭУМ |
Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ |
10 |
|
3 |
Формулирование вопросов учащимися |
Вопросы учеников |
Задают вопросы учителю |
Отвечает на вопросы учащихся |
2 |
|
4 |
Ответы учащихся на вопросы учителя |
Вопросы учителя |
Отвечают на вопросы учителя |
Задает вопросы учащимся |
3 |
|
5 |
Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися |
П-типа Умножение десятичных дробей на натуральное число [1] |
Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию |
Определяет ЭУМ П-типа, (при наличии вариативных ЭУМ определяет их индивидуально для каждого учащегося) |
3 |
|
6 |
Физминутка |
П-[4] |
Выполняют простые физические упражнения |
Руководит деятельностью учащихся
|
3 |
|
7 |
Выполнение заданий учащимися |
П-типа Умножение десятичных дробей на натуральное число [1] |
Самостоятельно выполняют задание |
Анализирует результаты выполнения учащимися заданий |
6 |
|
8 |
Формулирование контрольного вопроса или задания |
К-типа Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число»[3] |
Знакомятся с заданием |
Определяет ЭУМ К-типа, (при наличии вариативных ЭУМ определяет их индивидуально для каждого учащегося) |
2 |
|
9 |
Выполнение учащимися контрольного задания |
К-типа Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число»[3] |
Самостоятельно выполняют задание |
Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность |
6 |
|
10 |
Формулирование выводов урока |
Выводы по уроку |
Фиксируют выводы |
Формулирует выводы |
2 |
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1. |
Умножение десятичных дробей на натуральное число |
И,п |
Презентация |
http://festival.1september.ru/articles/613001/
|
|
2. |
Умножение десятичных дробей на натуральное число |
и |
Видео |
http://www.youtube.com/watch?v=97n0NvNRPP0
|
|
3. |
Самостоятельная работа по теме «Умножение десятичных дробей на натуральное число» |
к |
Текст |
http://festival.1september.ru/articles/585334/
|
|
4 |
Физминутка |
п |
Видео |
http://www.youtube.com/watch?v=q6pX6m00waQ
|
Цель урока: овладеть новым материалом, усвоить новые понятия и способы действий, овладеть самостоятельной поисковой деятельностью, формировать систему ценностных ориентации.
Задачи:
- обучающие подготовить к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний, ознакомление с новым материалом;
-развивающие научиться первичному осмыслению связей и отношений в объектах изучения
-воспитательные формировать культуру познавательной деятельности и др.
Тип урока урок введения нового материала
Формы работы учащихся фронтальная, самостоятельная
Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, ПК
Цель урока: овладеть новым материалом, усвоить новые понятия и способы действий, овладеть самостоятельной поисковой деятельностью, формировать систему ценностных ориентации.
Задачи:
- обучающие подготовить к изучению нового материала через повторение и актуализацию опорных знаний, ознакомление с новым материалом;
-развивающие научиться первичному осмыслению связей и отношений в объектах изучения
-воспитательные формировать культуру познавательной деятельности и др.
Тип урока урок введения нового материала
Формы работы учащихся фронтальная, самостоятельная
Необходимое техническое оборудование мультимедийный проектор, ПК
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение и деление
Учебник: «Математика (в 3-х частях)», Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
Тема: 1.22. Деление двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тема: § 1. Делители и кратные
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 1. Обозначение натуральных чисел
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление на числа, оканчивающиеся нулями