План-конспект урока на тему "Ассамблея народов Казахстана "

Сабақ тақырыбы:	Ассамблеяның негізгі міндеттері. Есімшенің жіктелуі.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Дамытушылық: Тәрбиелік:	Қазақ тіліндегі мәтіндер арқылы Қазақстан халқы Ассамблеясы туралы ақпараттық ұғымын кеңейту. Лексикалық тақырып аясында есімшенің жіктелуін  меңгерту. Жұптық жұмыстарды орындау арқылы оқушылардың ой-өрісін, тіл байлықтарын дамыту, іскерлікке машықтандыру. Тақырып төңірегінде өз ойларын ашық жеткізуге баулу. Тілдік коммуникация барысында халықтар арасындағы достықты құрметтеуге тәрбиелеу.
Сілтеме:	Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері
Жетістік  критерийлері:	Оқушының төменгі жетістігі: қарапайым тілдік үлгілер арқылы Қазақстан халқы Ассамблеясы жөнінде ақпарат бере алады. Оқушының орташа жетістігі: тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы Қазақстан халқы Ассамблеясы туралы ақпарат бере алады. Оқушының жоғарғы жетістігі: Қазақстан халқы Ассамблеясы туралы мәтін құрайды, халықтар достығына қатысты өз ойын айтады.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интербелсенді тақта, слайдтар, «Қазақстан халқы Ассамблеясы» туралы деректі фильм, тақырыпқа қатысты суреттер, А4 парағы, маркерлер
Оқыту әдістері:	Түсіндіру, сипаттау, әңгімелеу, «Көңіл күйді анықтау» тренингі, «Кубизм» әдісі, «Тірек сөздер» стратегиясы, «Кім жылдам?» ойыны, сергіту жаттығуы.
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
Тапсырмалар:	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу.	Мұғалім сыныппен сәлемдеседі, оқушылардың сабаққа қатысуын тексереді. Мұғалім «Көңіл күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ барысында оқушыларға А4  парағы мен маркерлер таратады.	Мұғаліммен сәлемдеседі, кезекші мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл-күйін сипаттайтын сурет (смайлик) салады.
Өткен сабақты тексеру.	Үй тапсырмасының орындалу деңгейі мен сапасын анықтайды. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.	Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
1.Қызығушылығын ояту	Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында интербелсенді тақтадан «Қазақстан халқы Ассамблеясы» туралы бейнетаспа көрсетеді. Сұрақтар қою арқылы өтілген тақырыптарды пысықтап, жаңа тақырыпқа өтеді. Слайд арқылы «Ассамблеяның негізгі міндеттері» тақырыбын ашып түсіндіреді.	Деректі фильмді көреді, сипаттайды. Жаңа тақырыпты тыңдайды. Қойылған сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. Тыңдайды, мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.
2.Мағынаны тану	1. Сөздікпен жұмыс Мұғалім тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.	Тыңдалым.Оқылым. Жаңа сөздердің айтылуын тыңдайды, мұғаліммен бірге оқиды.
	2. Мәтінмен жұмыс. а) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға көңіл бөледі. ә) Айтылым. Мәтін бойынша тірек сөздерді тапқызады.	Тыңдалым.Оқылым. Бір оқушы мәтінді мәнерлеп оқиды, қалған оқушылар тыңдайды, дұрыс оқуға машықтанады. Айтылым. Мәтіннен алынған тірек сөздер бойынша мәтін мазмұнын өз ойларымен жеткізуге машықтанады.
	3. Грамматика Есімше. Есімшенің жіктелуін қайталап, еске түсіріу, пысықтау	Есімшенің жіктелуін еске түсіреді. Ережелерін пысықтайды.
	Жұптық жұмыс. Жұптар мәтіннен алынған етістіктерден есімше жасап, жекеше, көпше түрде жіктейді. Жазылым. Айтылым Жұптарға екінші тапсырма береді.	Жазылым.Айтылым. Тапсырмаларды толық орындайды, жұбының жұмысын тексереді. Тапсырмаларды дәптерге жазады. Берілген сөйлемдерге синтаксистік талдау жасап, бір-бірін тексереді.  Тапсырма дәптерге орындалады. Екі оқушы тапсырманы тақтаға орындайды. Жұптар бір-бірінің орындаған жұмыстарын бағалайды.
	4.Сергіту сәті. Мұғалім  «Кім жылдам?» ойынын ұйымдастырады.	«Туған жер, Қазақстан, достық» тақырыбына мақал-мәтелдер айтады.
ІІІ Ойтолғаныс	«Тірек сөздер» стратегиясын пайдаланып, бірнеше сөздер береді,  тақырыпқа байланысты әңгіме құрастыруларын сұрайды. Тірек сөздер:1995 жыл 1 наурыз Ассамблея құру идеясы Көпұлтты мемлекет Халықтар арасындағы бірлік Заң 2015жыл	Тірек сөздерді пайдаланып, әңгіме құрайды.
ІV. Бекіту	«Біз бауырлармыз» тақырыбында оқушылар алақан суретін таратып, еліміздің 25 жылдық мерейтойына өз тілектерін жазуын сұрайды.	Тілектерін жазады, тақтаға іледі.
V. Бағалау.	Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды. (ынталандыру, мадақтау, ескерту)	«Жалпы сұрақ» техникасы бойынша бағаланады.
VІ. Үйге тапсырма	Оқушыларға үй тапсырмасының мақсатын, мазмұнын, орындалу тәсілдерін түсіндіру Мәтіндің мазмұнын айтуға дайындалу. Достық, бірлік тақырыбына мақал-мәтелдер жазып, жаттау.	Күнделіктеріне тапсырмаларды жазады.
VІІ. Рефлексия	Мұғалім оқушыларға түрлі смайликтер таратып береді.	Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайлик арқылы білдіреді.