План-конспект урока на тему "Автопортрет"

Тема урока: «Автопортрет»

Цели и задачи:

·        развитие творческих способностей учащихся.

·        дать общие представления об особенностях портретного жанра в   изобразительном искусстве, познакомить со средствами художественной выразительности, композиции в графическом портрете, учить отражать в портрете индивидуальные особенности, характер портретируемого.

·        развивать навыки изображения головы человека, наблюдательность,

 глазомер, аналитическое мышление, воображение, художественный вкус.

·        воспитывать интерес к изучению личности каждого человека, уважение к людям, формировать умение находить красоту, гармонию, прекрасное воивнешнем и внутреннем обликах человека.  

Вид занятия: рисунок в технике пастели.

Оборудование урока.

А) Для учителя:  учебный класс с персональным компьютером, информационный материал к уроку, образцы рисунков головы человека в разных ракурсах, репродукции картин художников.

Б) Для учащихся: лист (формата А4), карандаш , кнопки, резинка, зеркало.

Структура урока:

               1. Организационный момент- 2 минуты (настрой, инструктаж)                        

               2. Беседа по основному материалу урока:

                       а) вводная информация -1 минута.

                        б) демонстрация материала - 12 минут

               3.Актуализация знаний-

                         а) монолог учителя -2 минуты (инструктаж по практической части урока)

              4. Практическая работа- 20 минут

              5. Итог урока - 2 минуты ( выставка работ учащихся, заключительная речь

                  учителя)

              6. Домашнее задание- 1 минута.

Ход урока.

Сегодня на уроке перед вами будет стоять довольно сложная задача: вы должны научиться отображать в портрете индивидуальные особенности, передавать характер и настроение портретируемого, решать одновременно композиционные задачи при рисовании портрета.

Если вы посещаете музеи или рассматриваете альбом с репродукциями картин, то обязательно  встречаетесь с лицами далеких и незнакомых вам людей. Возможно, в своей реальной жизни вам не приходилось так глубоко, проникновенно вглядываться в окружающих, даже близких людей.

Как удивительно не похожи люди друг на друга! Вроде устроены все одинаково - глаза, нос, губы, и  всматриваясь в лица, поражаешься человеческой индивидуальности!

 Портрет- образ определенного реального человека. Также это жанр изобразительного искусства, посвященный изображению одного человека или группы людей

Смысл портрета – в интересе именно к личности человека, наделенной индивидуальными качествами. И этот человек радуется и грустит, любит и ненавидит… Художник не относится к нему равнодушно, он понимает портретируемого по-своему. Стремясь раскрыть его образ, художник говорит и о себе.

Через портрет художник передает свое время. И впоследствии зритель воссоздает прошедшую эпоху по ее лицам Портрет возник очень давно. Для людей древности сохранение своего облика  представлялось средством попадания в мир вечной жизни В Средние века стало особо важным утверждение, что через внешний облик можно передать духовную сущность В русском искусстве художники впервые обратились к  созданию портрета в 17 веке.

С тех пор  портретное искусство стремительно развивалось от парсуны до овладения мастерством  западных художников. Глядя на строгие и одухотворенные лица наших предков мы узнаем свое прошлое, учимся понимать его.

Созданный графическими средствами портрет никогда не будет вытеснен портретом в цвете. Особенность рисунка в том, что он передает нам образ человека таким, каким тот предстает в непосредственном общении. Особенности графики позволяют художнику  проявить особую чуткость в понимании человека. Условность и лаконичность графического языка  дают возможность выявить самое главное,  ярко  характерное.

Замечательные графические портретные образы созданы художниками разных времен

Они показывают нам неисчерпаемость выразительных возможностей графики.

Для выполнения графического портрета художники используют различный графический материал: графитные карандаши разной твердости, сангину, уголь, пастель, цветные восковые мелки и другие материалы. Уголь, сангина, пастель позволяют показать мягкие переходы светотени на лице. Графитный карандаш удобен при построении гипсовых слепков головы. Средства художественной выразительности в графике вам хорошо известны, это линия, штрих, пятно. Используя эти средства можно добиться сходства с оригиналом.

Теперь поговорим об автопортрете. Автопортре́т — портрет самого себя. Обычно имеется в виду живописное изображение; однако автопортреты бывают и скульптурные, литературные, фото- и кинематографические и т. д.

Многие художники-портретисты создавали автопортреты, причём некоторые написали рекордное число своих изображений. Иногда художники помещали своё изображение в групповые портреты.

Практическая часть урока.

Предлагаю взять лист формата А4.

1 этап. Компоновка.

Первоначально следует подумать о размещении  рисунка на листе. Рисунок располагают почти по середине листа, немного выше центра. Рисунок головы в профиль или в три четверти надо разместить  на бумаге не в самом центре. Если голова повернута вправо, то ее следует сдвинуть влево от центра картины, и наоборот. Освещенная часть должна отстоять от края бумаги дальше, чем теневая. Этим будет сохранено оптическое  равновесие.

 2 этап. Построение.

Голову начинают рисовать с общего, а не с частного. Вначале надо наметить  обобщенную форму без деталей лица, взяв ее в правильных пропорциях. Головы бывают продолговатыми, приплюснутыми или почти круглыми. Голова может напоминать форму яйца, шара, груши и т.д. Наметив пропорции общей формы головы, серединную линию и линию глазных впадин, надо отметить место  положения более мелких форм: основание носа, линию рта, скуловые кости. Приступая к детальной прорисовке головы, надо смотреть на каждую деталь лица как на совокупность  поверхностей простой формы. Портретное сходство зависит, прежде всего, от правильно  выраженных общих пропорций. Но внешнего сходства мало. У человека в течение дня  меняется множество настроений и  в связи с этим выражение лица. Важно в мимике,  выражении глаз, в жестах увидеть проявление  тех или иных черт характера, привычек, переживаний, настроения и чувств т.е. внутренний Огромное значение для характерного изображения человека имеют глаза и губы. В их выражении ключ к разгадке внутреннего содержания  человека. Передать портретам индивидуальные черты и сделать их похожими на ваших друзей. Что характерно для них?

Короткий ежик волос, коса, челка, улыбка, прищур глаз, и т.п.   Помните об основных рекомендациях при работе над портретом.

Подведение итогов.  3 минуты.

Коллективный просмотр выполненной работы по заданию.

Выбрать наиболее удачные, а также слабые рисунки, объяснить детям, что верно и что ошибочно в каждом из рисунков.

Задание на дом.

Нарисовать с натуры портрет кого-то из родных.