Инфоурок Обществознание КонспектыПлан-конспект урока на тему "Что такое правонарушение?"

План-конспект урока на тему "Что такое правонарушение?"

Скачать материал

План-конспект урока по правовой культуре

Тема: «Что такое правонарушение?»

Цели урока:

1.     Личностные:

- формировать правовое сознание учащихся.

2.     Метапредметные:

- развивать умение поиска и выделения информации;

- развивать умение анализа с целью выделения признаков;

- развивать умение строить логическую цепь рассуждения;

- развивать умение планировать коллективную деятельность;

- развивать умение осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

3.     Предметные:

- ознакомиться с понятиями «правонарушение», «вина», «умысел», «неосторожность», «проступок», «преступление», «юридическая ответственность», виды юридической ответственности.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: раздаточные материалы, компьютер, проектор.

Межпредметные связи:

- филология;

- история.

Литература:

1.     Обществознание. Основы правовых знаний. Часть 1. 8-9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под ред. С.И. Володиной, А.М. Полиевктовой, В. В. Спасской. – М., 2010.

2.     Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства: Учеб. для вузов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М., 2004. – Гл. 10. – С. 517-528.

3.     Правонарушение и юридическая ответственность // Проблемы общей теории права и государства: Учеб. для вузов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М., 2004. – Гл. 5. – С. 477-498.

4.     Правонарушение и юридическая ответственность // Теория государства и права: Учеб. / Под ред. М.Н. Марченко. – М., 2006. – Гл. XXVII. – С. 595-611.

 

 

 

 

 

 

План:

1.     Организационный момент.

2.     Проверка домашнего задания.

3.     Подготовка к основному этапу занятия.

4.     Усвоение новых знаний и способов действий.

4.1.          Правонарушение и его признаки.

4.2.          Виды правонарушений.

4.3.          Юридическая ответственность.

4.4.          Виды юридической ответственности.

5.     Закрепление знаний и способов действий.

6.     Обобщение и систематизация действий.

7.     Контроль и самопроверка знаний.

8.     Подведение итогов занятия.

9.     Информация о домашнем задании.

 

1.     Организационный момент.

Учитель входит в класс, приветствует учащихся, знакомит их с планом урока.

2.     Проверка домашнего задания.

*    Что такое правоотношение?

*    Чем правоотношение отличается от остальных общественных отношений?

*    В связи с чем возникают, изменяются или прекращаются правоотношения?

*    Какие группы субъектов правоотношения вам известны?

*    Что такое правоспособность?

*    Что такое дееспособность?

*    Какие особенности правоспособности и дееспособности юридических лиц вы знаете?

3.     Подготовка к основному этапу занятий.

Приём «Корзина идей».

Учитель обращается к классу с предложением:

- Пожалуйста, запишите на листочках бумаги факты, мнения, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока. (Возможные ответы: закон, нарушитель, право, преступление, суд, ответственность).

- Положите свои листочки на первую пустующую парту. Далее в ходе урока эти факты, мнения, проблемы или понятия мы попробуем связать в логические цепочки.

Учитель обращается к классу с вопросом:

- Предположите, чем мы будем заниматься на уроке?

- Сформулируем вопросы, на которые нам нужно будет ответить в ходе урока. (Возможные ответы: Что такое правонарушение? Какие признаки есть у правонарушения? Какие поступки считаются противоправными? Что следует за нарушением правовой нормы? Почему важно знать, что считается правонарушением?)

 

  Каждый день человек совершает множество поступков. Часто это могут быть действия, нарушающие социальные нормы. Например, нарушение каких-либо запретов, невыполнение обязанностей.

 

4.     Усвоение новых знаний и способов действий.

4.1.          Правонарушение и его признаки.

Учитель предлагает учащимся самим дать определение понятию «правонарушение». После этого сравнивает результат с определением из словаря параграфа (стр. 58).

Правонарушение – это виновное, противоправное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, государства и личности.

Признаки правонарушения:

 

1.     Поведенческий акт - активное действие, или бездействие.

2.     Нарушение норм права - деяние, запрещенное нормами права.

3.     Причинение вреда - нарушение общественных отношений, т. е. это общественно опасное деяние.

4.     Виновное деяние - лицо должно сознавать, что оно действует противоправно.

5.     Деяние дееспособного лица - лицо, совершившее деяние, способно нести юридическую ответственность.

4.2.          Виды правонарушений.

Учитель обращается к классу:

- Правонарушения принято разделять на два вида. Показывает схему «Виды правонарушений».

 -  Записываем схему в тетрадях.

Виды правонарушений

 

Преступление Проступок
 

 

 

 


Учитель обращается к классу:

- Выпишите из словаря параграфа определение понятия «проступок».

Проступок – это правонарушение, которое характеризуется меньшей степенью общественной опасности.

- А теперь дадим самостоятельно определение понятию «преступление".

- Учитель обобщает определения понятия «преступление»:

Преступление – это правонарушение, которое отличается высокой степенью общественного вреда.

 Учитель обращается к классу:

- Обратимся к ситуациям, иллюстрирующим на практике примеры проступка и преступления. Ваша задача – определить, где указывается проступок, а где преступление (Рубрика «Задания для самостоятельной работы» №3).

Учитель обращается к классу:

- Таким образом, как мы все увидели, любое правонарушение характеризуется определённой степенью общественной опасности, т.е. той угрозы, которую оно представляет для общества.

4.3.          Юридическая ответственность.

Что бы в мире не произошло, никто не может быть уверен, что он за это не будет однажды привлечен к ответственности. - Вильгельм Швебель (немецкий учёный и публицист).

Учитель обращается к классу:

- Как вы думаете, о чём идёт речь в высказывании Вильгельма Швебеля?

- Запишем понятие «юридическая ответственность».

Юридическая ответственность — это применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершенное противоправное деяние.

 - Как вы думаете, от чего зависит строгость наказания?

4.4.          Виды юридической ответственности.

Учитель обращается к классу:

- Правильно. Поскольку наказание бывает разным, значит и ответственность делится на несколько видов.

 Коллективная работа с учебником – стр. 65.

5.        Закрепление знаний и способов действий.

Учитель обращается к классу:

- Сейчас мы проверим полученные нами на уроке знания. С этой целью мы обратимся к нашей «Корзине идей» и попытаемся связать в логические цепочки факты, мнения, проблемы или понятия, которые вы записали в начале урока, также добавим в эти цепочки недостающие звенья, о которых мы узнали на уроке.

- Выполним задания теста на стр. 59 учебника. На работу отводится 5 минут.

6. Обобщение и систематизация действий.

Учитель обращается к классу:

- Давайте теперь попробуем ответить на вопрос, вынесенный в теме урока. Что такое правонарушение? Что представляет собой правонарушение для общества?

7. Контроль и самопроверка знаний.

- Заполните таблицу в тетради.

Знал(а)

Узнал(а)

Хочу узнать

 

 

 

 

8.     Подведение итогов занятия.

- Удалось ли нам ответить на поставленные в начале урока вопросы?

Итак, теперь мы знаем, что:

·         Поведение, нарушающее предписание правовой нормы, называется ПРАВОНАРУШЕНИЕМ.

·         Правонарушения могут совершаться в различных областях жизни, имеют различные степень тяжести и последствия.

·         Вслед за правонарушением наступает юридическая ответственность, т. е. применение к лицу, совершившему правонарушение, предусмотренных законом мер принуждения.

9.     Информация о домашнем задании.

Параграф 6, вопросы к параграфу, записи в тетради.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока на тему "Что такое правонарушение?""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2015 4212
    • DOCX 38.3 кбайт
    • 60 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 271760
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 146 человек из 50 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 51 региона

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе