План-конспект урока на тему "Декоративный натюрморт в технике аппликация"

План-конспект урока

по композиции для 2 класса

Детской художественной школы.

Тема урока:

Декоративный натюрморт в технике аппликации.

Тип урока:

Комбинированный.

Цель урока:

Продолжение знакомства с понятием «декоративный натюрморт». Овладение новой техникой исполнения натюрморта (аппликация).

Задачи урока:

1. Учебные: расширить кругозор обучающихся в области художественно-изобразительной деятельности, продемонстрировать им диапазон технических средств и методов выполнения творческих работ. Проанализировать изменение цвета и тона плоскостей в зависимости от поворота, удаленности от источника света и цвета окружающей среды.

2. Воспитательные: уметь изображать окружающий нас мир в абстрактной форме для образного восприятия повседневной жизни.

3. Развивающие: развитие пространственного и творческого мышления детей, наблюдательности, тонкого художественного вкуса и чувства гармонии.

Оборудование:

• для учителя: примеры декоративных натюрмортов великих художников (Матисс, Пикассо, Куприн), работы, выполненные в той же технике аппликации и т.д.;

• для учеников: лист бумаги формата А3, карандаш, ластик, ножницы, клей, кусочки цветной бумаги из журналов.

Временной план урока:

1. Организационный момент – 2-5 мин.

2. Задание на дом – 2-3 мин.

3. Повторение пройденного материала – 10-15 мин.

4. Практическая работа – 30-40 мин.

5. Подведение итогов – 3-5 мин.

Ход урока:

В начале урока я проверяю готовность присутствующих учеников и отмечаю отсутствующих, задаю домашнее задание (лист бумаги формата А3, карандаши, ластики). Затем перехожу к повторению материала прошлых уроков.

Дети, мы с вами за полтора года обучения живописи уже усвоили основные правила написания натюрмортов, как акварелью, так и гуашью. И даже успели познакомиться с понятием декоративного натюрморта. Помните, мы выполняли его в технике мозаики гуашью? (указываю на работы прошлых лет) Сегодня мы снова вернемся к этой теме, но на этот раз работать мы будем не красками, а бумагой. Да-да! Не удивляйтесь, бумагой разных оттенков можно создавать такие же живописные картины, как и красками! И прежде чем вы приступите к работе, мы вспомним, что такое декоративный натюрморт и чем он отличается от живописного. А также я расскажу вам об аппликации, ее видах и технических приемах.

В начале XX века художники стали уделять натюрморту большое значение. Мастера разных стилистических направлений стали работать в этом жанре живописи. Они много экспериментировали. Таким образом, появился декоративный натюрморт. Давайте сравним его с реалистическим натюрмортом и назовем основные отличительные черты. Сначала, давайте, обратим внимание на цветовое решение. Какие особенности вы можете отметить? В живописном натюрморте много различных цветов и оттенков, а в декоративном их всего несколько. Причём надо отметить, что в декоративном натюрморте главное – гармония цвета. Обычно художники используют не более 3-х цветов. Путём смешивания этих цветов, можно получить множество оттенков. Ребята, внимательно посмотрите на реалистический и декоративный натюрморты. И назовите мне ещё одно отличие. (Предметы на живописном натюрморте – реалистичные, а на декоративном – форма различных предметов самая разнообразная.) Верно ребята! Молодцы! В декоративном натюрморте предметы стилизованные, т.е. их форма упрощенная.

А теперь давайте поговорим об аппликации. Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Это дает возможность широко использовать аппликацию не только в оформительских целях (при изготовлении наглядных пособий, пособий к различным играм, игрушек, флажков, сувениров к праздничным датам, оформление стенгазет, выставок, помещений), но и в создании картин, орнаментов и т.д.

Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа. Аппликация может быть:

• предметной, состоящей из отдельных изображений (лист, ветка, дерево, гриб, цветок, птица, дом, человек и т.д.);

• сюжетной, отображающей совокупность действий, событий («Салют Победы», «Полет в космос», «Птицы прилетели» и т.д.);

• декоративной, включающей орнаменты, узоры, которыми можно украсить различные предметы. 

Аппликация является одним из древнейших способов украшения самых разнообразных поверхностей. А это значит, что техника аппликации как нельзя лучше подходит для создания декоративных натюрмортов. Ведь что такое декор? Правильно, это слово переводится как «украшение».

А теперь давайте обратим внимание на наш натюрморт. Мы с вами уже выполнили предварительные этюды, чтобы разобрать цветовые и тоновые отношения между предметами. Также мы выполнили основу под будущую аппликацию на формате А3. Перед началом работы, давайте еще раз проговорим особенности нашего натюрморта. Какова его цветовая гамма? (контраст красного и зеленого, дополненный желтым цветом) Что самое светлое в натюрморте? (кружка) А самое темное? (кувшин) Да, все верно.

А сейчас у вас начинается самостоятельная работа. Вы можете начинать работу над предметами, выбирая нужные размеры кусочков бумаги в соответствии с характером предметов и плоскостей. Например, вертикаль кружки и горизонталь желтой драпировки можно подчеркнуть длинными узкими полосками бумаги, а округлость груши – наоборот, приближенными к квадрату кусочками бумаги. Также давайте помнить, что стиль будущего натюрморта будет зависеть от манеры, в которой вы его выполните. Ровные идущие друг за другом кусочки создадут устойчивый, спокойный образ, а хаотично размещенные – придадут работе смелости, экспрессивности.

Ну и, конечно же, не забываем про то, что свет, исходящий от лампы накаливания, – теплый, а это значит, что тени натюрморта – холодные.

В ходе работы над натюрмортом я контролирую детей, поправляю их, помогаю в подборе нужных цветов. По завершении работы проверяю выполненные учениками работы. Выставляю оценки, объясняя свою точку зрения детям.

Дети, сегодня вы хорошо поработали и можете быть свободны. До свидания.

Готовые работы детей.

Щеголева Юля, 13 лет

Рябова Надя, 13 лет