План-конспект урока на тему "Ostern"

План-конспект урока немецкого языка                                                     Тарасенко Д. А.

для 5-В класса

Дата: 19.03.2014

Тема урока: Пасха.  Ostern.

Цели:

Практическая — активно применять полученные знания, участвовать в обсуждениях, уметь выражать свое мнение, использовать новый лексический запас и грамматический материал.

Образовательная — расширить знания по теме, научить говорить по заданной теме.

Воспитательная — воспитать внимательное отношение к языку, толерантность и уважение к собеседнику, коллективизм.

Развивающая — развить творческие способности, способность работать в паре, развить мышление, логику.

Задачи:

1.Познакомить с новым лексическим материалом по теме :»Пасха».

2.Активизировать лексику по теме «Праздники и традиции».

3.Развивать умение осмысленно воспринимать текст на слух и извлекать необходимую информацию.

4.Воспитывать толерантность к другим нациям.

5.Развивать интерес к культуре народа изучаемого языка.

Оборудование: учебник, раздаточный и наглядный материал, видео- и аудиоматериал.

Ход урока:

3х30

1х30

Цель: повторение пройденного материала, введение нового материала, развитие монологической речи и диалогической речи, работа над произношением.

2 мин. Орг. момент. Приветствие. Guten Tag! Setzt euch! Wie geht es euch? Wer hat heute Klassendienst? Доклад дежурного. Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? Welcher Tag ist heute? Wie vielte ist heute? Schreib, bitte, das Datum!

3 мин. Речевая разминка. Welche Jahreszeit ist es? Wie heißt der Monat? Wie ist das Wetter im Frühling? Scheint die Sonne hell? Regnet es Manchmal? Bluhen die ersten Fruhlingsblumen?

Welche Feiertage feiern wir im Frühling?

Обозначние целей урока: Heute werden wir Feste in Deutschland und in der Ukraine widerholen, dann werden wir das neue Fest kennenlernen.

5 мин. Повторение пройденного материала и проверка домашнего задания. Wir haben schon viele Feste in Deutschland und in der Ukraine kennengelernt. Wiederholen wir jetzt!  Wortigel zum Wörter (дети называют праздники, учитель подсказывает ученикам картинками с символами праздников): 1. Feste in Deutschland und 2. Feste in der Ukraine. Welche Feste kennt ihr?

5 мин. Игра. Lawinenspiel. Wie ist dein Lieblinsfest? Mein Lieblingsfest ist … Meine Lieblingsfeste sind …

10 мин. Heute werden wir mit dem neuen Fest kennen lernen. Und ein Video hilft euch unseres Thema erraten. Дети смотрят видеоролик по теме урока. Wie heißt das Thema heute?

Und jetzt sehen wir noch ein Video über Ostern und singen ein Lied. Второй видеоролик с песней и с текстом для перевода песни и подпевания.

5 мин. Heutiges Thema ist Ostern. Heute sprechen wir uber Ostern.

Введение в тему урока. Устный опрос учащихся. Was  ist Ostern für euch? Welche Assoziationen habt iht zu diesem Fest?

Подведение итогов: Wir haben alle Feste wiedergeholt, Ostern kennengelernt und ein schönes Lied gesungen. Wir werden weiter arbeiten, aber jetzt ist die Pause.

2x30

Цель: ознакомить учащихся с традициями празднования пасхи в Германии, введение лексики по теме Пасха.

Heute sprechen wir uber Ostern. Wir werden heute erkennen, wie die Deutschen Ostern feiern. И сегодня на уроке мы узнаем, как немцы празднуют Пасху.

И ваша задача на уроке: узнать как немцы празднуют Пасху, запомнить как можно больше слов по теме Пасха, научиться читать и переводить предложения по новой теме.

10 мин. Презентация на тему «Ostern in Deutschland“

Und jetzt hört und seht ihr Information über Ostern in Deutschland. Seid ihr aufmerksam!

1.      Ostern ist das beliebteste und zweitgrößte christliche Fest in Deutschland.Ostern ist immer im Frühling, Ende März oder im April. Ostern symbolisiert Jahreswechsel.

2.      Ostern feiert man zwei Tage, am Sonntag und am Montag. Das Fest hat einige Symbole. Das  Osterei ist ein Zeichen für neues Leben, ein Symbol der Fruchtbarkeit

3.      Am Vorabend werden viele Eier bemalt. Viele Eltern verstecken Ostereier und Süßigkeiten im Haus oder im Garten. Die Kinder suchen sie.  Die Kinder glauben, dass der Osterhase ihnen Ostereier bringt.

4.      Noch ein Symbol ist das Osterfeuer. Es hat eine magische Bedeutung. Es muss gute Ernte    bringen. Die Leute bitten den Gott um das Glück.

5.      Das Osterfest hat besondere Osterspeisen. Das sind der kreisrunde Osterfladen (оладьи), die langen Striezel (плетенка),  der Osterkuchen, das Ostergebäck.

6.      Der Osterbaum ist ein Symbol des Lebens.

7.      In Deutschland schmücken alle Leute ihre Häuser festlich.

7 мин. Вопросы по презентации к ученикам. Fragen zur Präsentation:

1.      Wann feiert man die Deutsche Ostern?

2.      Was symbolisiert Ostern?

3.      Welche Symbole hat Ostern?

4.      Was symbolisiert Ostereier,Osterbaum, Osterfeuer?

5.      Was machen Eltern und Kinder am Ostern?

6.      Welche Osterspeisen gibt es?

3 мин. Физкультминутка.

1. Augengymnastik. Seht nach oben, dann nach unten. Jetzt nach links und dann nach rechts. Schließt die Augen stark und zählt bis 10.

2. Sportpause.

Mit dem Kopfe nick, nick

Mit dem Finger tick, tick

Mit den Händen klapp, klapp

Mit den Füßen trapp, trapp.

10 мин. Чтение текста, перевод и работа с текстом. Warum sind die Ostereier bunt? Kennt ihr?

Jetzt lesen wir ein Text und dieser Text hilft uns auf diese Frage beantworten.

Aufgabe zum Text: Finde im Text die Stellen, die auf die Frage „Wo?“ antworten. In welchem Kasus stehen Substantive?

Подведение итогов: Wir haben Ostern kennengelernt, Ostertraditionen in Deutschland und auf die Frage „warum  sind die Ostereier bunt“ beantwortet. Jetzt die Pause.

3x30

Цель: работа с грамматикой, введение новой грамматической темы и ее закрпеление.

Und in dieser Stunde werden wir neues gramatisches Thema kennenlernen. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ.

5 мин. Solche Präpositionen wie:

in – в                               auf — на                                      an — на, возле, у

vor — перед                   hinter — за, сзади                       über - над

unter — под                    neben — возле                             zwischen — между

В ответ на вопрос «Wo?“ предлоги употребляются с существительными в Dativ.

На вопрос «Wohin?“ - mit Akk

10 мин. Упражнение по теме. Und jetzt machen wir Übung.  Wo ist der Osterhase? Höre zu und sprich nach. Achte auf die Formen der Substantive.

(im Haus, am Tisch, neben dem Schrank, über dem Haus, unter dem Baum, hinter dem Haus, vor dem Haus, auf dem Sofa, zwischen den Stühlen) Macht die Sätze mit diesen Wörtern (mündlich)

Hier beantworten alle Sätze auf die Frage …. (Wo?) Bei der Frage „Wo?“ stehen die Wörter mit den Präpositionen in, an, neben, über, unter, hinter, vor, auf, zwischen im …. (Dativ)

10 мин. Упражнение (письменно). Noch ein Übung, aber schon schriftlich. Beschreib das Bild.

Hier sind 10 Ostereier versteckt. Finde sie auf dem Bild. Schreibe 10 Sätze.

5 мин. Hausaufgabe: Erzähl über Ostern in deiner Familie, wie feiert deine Familie Ostern? Und mal eine Grußkarte zum Ostern.

Подведение итогов: Heute haben wir wir alle Feste und ihre Symbole wiedergeholt, haben wir viel gelernt, über Ostern und über Ostertraditionen in Deutschland und neues Grammatikthema kennengelernt. Die Stunde ist zu Ende. Danke. Alle bekommen gute Noten.