Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / План-конспект урока на тему " Рынок. Спрос. Предложение"

План-конспект урока на тему " Рынок. Спрос. Предложение"


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. (Бутов Н.П.)


Тема: Рынок. Спрос. Предложение.


Учебник: Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень.- М., 2010.


Дата проведения: 2 марта 2016 г.

Группа: 10


Цели урока:


формировать представление учащихся о рынке, спросе и предложении; познакомить с законами спроса и предложения; раскрыть связь между предложением и спросом и равновесной ценой; добиваться усвоения учащимися основных понятий урока.


Воспитательная:

воспитывать навыки самостоятельной работы и чувства коллективизма.


Развивающая:






Практикориен-

тированная


развивать навыки сравнительного анализа и коммуникативные навыки, рациональное экономическое мышление потребителя; способствовать развитию мыслительной деятельности, творческого и аналитического мышления учащихся.

понимать основные принципы работы механизма рынка, строить на их основе обоснованное, рациональное поведение





ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЛАН УРОКА Хронометраж t


  1. Предварительная организация класса (Оргмомент) 2

  2. Подготовка к изучению нового материала 3

  3. Изучение нового материала 30

  4. Закрепление 6

  5. Анализ деятельности учащихся, выставление оценок 3

  6. Домашнее задание 1







Тип урока - изучение новой темы


ИНСТРУМЕНТАРИЙ:

  1. Презентация «Рынок. Спрос. Предложение.»

  2. Доска

  3. Тесты




ЛИТЕРАТУРА


Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень.- М., 2010.

1.

Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень.- М., 2010.

2.

Основы экономической теории.Учебник для 10-11 классов общеобр. учрежд. В 2-х книгах. Книга 1. Под ред. С.И. Иванова - М.:ВИТА, 2009. - 319 с.

2.






II. Подготовка учащихся к изучению новой темы:

(Вводное слово учителя. Постановка проблемы).

В ходе предыдущих занятий мы начали с вами знакомство с разделом: “Экономика”.

Сегодня на уроке мы должны с вами будем рассмотреть основные понятия экономики - это "рынок", "спрос", "предложение".

В этой жизни каждый из нас выполняет много социальных ролей: сегодня на уроке я – учитель, вы – ученики, дома я – сын, племянник, брат; вы – сыновья, дочери, внуки, ну, а в мире экономики, т. е. на рынке мы все выполняем 2 роли: (какие?)

  • роль продавцов;

  • роль покупателей.

Совершенно верно! Так вот, нам надо с вами будет разобраться, как функционирует этот сложный механизм и как правильно себя вести в нем.

В конце урока каждый из вас должен дать аргументированный ответ для себя на проблему-рассуждение:

Могу ли я обойтись без знаний по механизму функционирования рынка?”


(Мое мнение...)





Тема урока - «Рынок. Спрос. Предложение.»

  1. Запись на доске и в тетрадях учащихся.


III. Изучение новой темы


Приёмы и средства преподавания

учителя

Основные вопросы плана и их

краткое содержание

Познавательные задания и вопросы для учащихся

Повествование









З/т

Слайд






З/т

Слайд






З/т

Слайд










З/т

Слайд


































З/т

Слайд




1. Понятие "рынок", его виды и функции.

Повседневное понимание термина рынок зачастую сводится к образу городской ярмарки или торгового центра, магазина или торговой лавки. Однако рынок следует понимать ещё шире: для зубного врача - это люди, у которых болят зубы, для оптового торговца - товарная биржа и др. т.е. :

Рынок - совокупность экономических отношений, базирующихся на регулярных обменных операциях между производителями товаров (услуг) и потребителями. Обмен обычно происходит на добровольной основе в форме эквивалентного обмена.

Обмен бывает:

1. Товар на деньги (торговля)

2. Товар на товар (бартер)

Два субъекта:

1. продавец;

2. покупатель.

Причины возникновения рыночной экономики:

1. Развитие и разделение труда. Разделение труда, т.е. специализирующееся производство отдельных производителей предполагает наличие места, где можно обменяться товарами.

2. Частная собственность. Собственник вправе распоряжаться своей собственностью.

Функции рынка:

  1. информационная — рынок даёт его участникам информацию о необходимом количестве товаров и услуг, их ассортименте и качестве;

  2. посредническая — рынок выступает посредником между производителем и потребителем;

  3. ценообразующая — цена складывается на рынке на основе взаимодействия спроса и предложения, с учётом конкуренции;

  4. регулирующая — рынок приводит в равновесие спрос и предложение. Через закон спроса он устанавливает необходимые пропорции в экономике. Наиболее успешно это происходит в условиях совершенной конкуренции;

  5. стимулирующая — рынок стимулирует внедрение в производство достижений научно-технического прогресса, снижение затрат на производство продукции и увеличение качества, а также расширение ассортимента товаров и услуг;

  6. координирующая — рынок побуждает производителей создавать нужные обществу экономические блага с наименьшими затратами и получать достаточную прибыль;

  7. санирующая (оздоравливающая) — выявление неэффективных, убыточных предприятий и побуждение их к банкротству, ликвидации или реструктуризации.

Классификации и виды рынков:

1. по назначению объектов рыночных отношений (рынок труда, ценных бумаг и др.)

2. по географическому положению (местный, национальный, мировой)

3. по отраслям (рынок зерна, хлопка, автомобилей и т.д.)


Ребята, как вы можете объяснить, что такое рынок?




















Что необходимо было сделать кузнецу, чтобы получить пшеницу?






Какие функции рынка вы знаете?




























Как вы думаете, что означает санирующая или оздоравливающая функция?

Повествование


Слайд












З/д/т

Слайд



Слайд









Слайд


З/т



2. Спрос. Закон спроса.

Спрос (величина спроса) - количество товара (услуг), которое покупатели готовы купить по данной цене в определенное время и в определенном месте.

Спрос всегда определяется желанием потребителя. Но это не единственный фактор влияющий на величину спроса.

Чтобы понять, для чего нам необходимо знать, что такое спрос, мы должны понять как он влияет на рыночную ситуацию.

Для этого мы разберем "закон спроса" ( На экране график): потребитель приобретет тем больше товара, чем ниже его рыночная цена.

Факторы влияющие на спрос.

Виды товаров:

  • Взаимозаменяемые товары – при увеличении цены на стиральный порошок увеличится спрос на мыло (кривая спроса сдвинется вправо), при уменьшении цены сократится ( кривая сдвинется влево)

  • Дополняющие товары – это товары, которые не могут потребляться один без другого (ракетка и мяч, машина и бензин).




Что такое спрос?















Приведите пример иллюстрирующий "закон спроса".



Чем отличаются взаимозаменяемые от дополняющих товаров?



Самостоятельная работа с тестом

З/т

Слайд


З/т

Слайд






З/т

Слайд


З/д/т

Слайд


3. Предложение, закон предложения.

Предложение - зависимость количества товара, которое производители хотят и могут произвести, от цен на этот товар.

Величина предложенияколичество товара, которое производители хотят и могут произвести и предложить к продаже по данной цене в течение определенного промежутка времени.

Зависимость между ценой и величиной предложения (см. график)

Закон предложения: предложение товара тем больше, чем выше цена на него.

Что такое предложение?












Как вы думаете, какая зависимость предложение и цены?

Вывод: Механизм функционирования рынка имеет довольно сложную систему, но её можно понять, усвоив закон спроса и предложения. Главное знать: чем выше цена, тем меньше спрос и больше предложение; чем ниже цена, тем выше спрос и ниже предложение. Также необходимо помнить, что на формирование спроса и предложения влияют ценовые и неценовые факторы.


IV. Закрепление и обобщение нового материала:


  1. Что такое рынок? Виды рынков ?

  2. Виды обмена? Субъекты рынка?

  3. Функции рынка?

  4. Что такое спрос?

  5. Что означает "Закон спроса"?

  6. Виды товаров, связанных с законом спроса и предложения?

  7. Что такое Предложение? Факторы влияющие на него?

Рефлексия:

В начале урока у вас было задание аргументировано ответить на вопрос: “Могу ли я обойтись без знаний по механизму функционирования рынка?”


V. Задание на дом:

§12-13, конспект. Построение графика спроса и графика предложения.

hello_html_m535c9f26.pnghello_html_4b885714.gifhello_html_m5ba9d3aa.gifhello_html_m4d5209dc.gifhello_html_m3ac72592.gifhello_html_7364d144.gifhello_html_fddaa7c.gifhello_html_m470201b.gifhello_html_m743b0e4c.gifhello_html_m470201b.gifhello_html_m168ad9b3.gif



Автор
Дата добавления 23.04.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров471
Номер материала ДБ-050050
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх