Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА на тему «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления). Что узнали. Чему научились».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА на тему «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления). Что узнали. Чему научились».

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


«Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления). Что узнали. Чему научились».

(Тема урока)



ФИО (полностью)

Петрова Татьяна Васильевна


Место работы

ГБОУ СОШ с. Новое Ганькино


Должность

Учитель начальных классов


Предмет

математика


Класс

2


Цель урока: совершенствовать навыки количественного и порядкового счета; закреплять вычислительные навыки с названием компонентов действия; закрепить знания о задаче, умения составлять и решать простые задачи; совершенствовать навыки в умении задавать и отвечать на вопросы;  развивать логику и мышление.


Задачи:

- обучающие: учить применять знания в ходе решения примеров и задач, развивать внимание, логическое мышление, память, мыслительные действия: сравнение, обобщение.


-развивающие: развитие умений: грамотно формулировать мысли, выражать мысли правильно построенными предложениями, обогащать словарный запас новыми терминами, развитие внимания – концентрации, переключаемости, мобильности, развитие интереса к предмету и познавательного интереса через показ важности и полезности информации для каждого человека.


-воспитательные: развитие целеустремлённости через потребности ставить перед собой цели и достигать их, развитие чувства собственного достоинства через формирование адекватной самооценки у учащихся, развитие заинтересованности в изучении математики, формирование собственной точки зрения и умения её обосновывать, формирование собственных способов действий.


Тип урока: сложение и вычитание чисел.

Формы работы учащихся: коллективная (фронтальная) работа, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: мобильный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебник.

Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Организация начала урока

-

Психологическая подготовка учащихся к активной работе на уроке.

С добрым утром! Начат день.

Первым делом гоним лень.

На уроке не молчать,
Всем работать отвечать!

Всё на месте, всё в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки.


Выполнение психологического упражнения.

Организация своего рабочего места, освоение роли ученика.

1 мин

2

Работа в тетради. Минутка чистописания.

-

Показ написания числа .

Контроль за выполнением задания.

Написание числа, сравнение его с образцом.

3 мин

3

Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности


Организация индивидуальной работы:

1 столбик - базовый уровень, 2 столбиксредний уровень, 3 столбик повышенный уровень.

Ученики сами выбирают себе задания



Учатся определять план выполнения задания, определять круг своих знаний, применять изученные вычислительные приёмы

4 мин




Интерактивное задание


Фронтальная работа

Задание на осуществление контроля знаний

Умение применять изученные вычислительные приёмы; самоконтроль, самооценка, внешняя самооценка.



7 мин

4

Формулирование темы и цели урока.



Сообщение темы урока, целей, предполагаемых видов деятельности. Послушайте весёлую задачку и догадайтесь, какие вычислительные приёмы мы будем закреплять сегодня на уроке.



Умение ставить учебные задачи в сотрудничестве с учителем, определять умения, которые будут сформированы на основе данной темы, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.


1 мин

5

Повторение и закрепление изученного.


1.Задание № 20 с.24

Работа с учебником.

Фронтальная аналитическая работа с текстами; самостоятельное формулирование задания; определение плана действий.




4 мин

6

Физкультминутка.


Организация деятельности учащихся

Солнце землю греет слабо.

По ночам трещит мороз.

Во дворе у снежной бабы

Побелел морковный нос. В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда.

Вьюга злится,

Снег кружится,

Заметает всё кругом

Белоснежным серебром.




Выполнения действий.

Ценностное отношение к своему здоровью, здоровьесберегающее поведение, установка на здоровый образ жизни.






2мин

7

Повторение и закрепление изученного.














Интерактивное задание

2.Задание №9 с.23 НЕ вычисляя, расположить выражения 1группа в порядке уменьшения их значения;

2 группа в порядке увеличения их значения


3.Задание «Подбери к задаче схему»

4.Задание №21 с.24

5.Задание №14 с.23

Разобрать, «Чей

путь короче?»

Самостоятельное формулирование задания; определение плана действий











Индивидуальная работа на ПК, самоконтроль, самооценка, внешняя самооценка.

Самостоятельная работа.

Самостоятельное формулирование задания; определение плана действий.

14 мин

8

Подведение итогов урока.



-

Организация общения для самостоятельного подведения итогов. Рекомендации учащимся по ликвидации пробелов. Оценка активности учащихся. Оценка качества учебной деятельности учащихся словесно.

Составление «картины» деятельности на уроке: «Мы узнали…», «Мы учились…», «Мы смогли…», «У нас не получилось…», анализ её успешности: « На уроке было легко…», «На уроке было трудно…», «На следующем уроке необходимо поработать над…».


3 мин

9

Домашнее задание


Задания № 16 с.24

Обсуждение содержания с учителем.

1 мин


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-149359
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх