Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока немецкого язіка в 8 классе по теме "Путешествия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока немецкого язіка в 8 классе по теме "Путешествия"

библиотека
материалов

План-конспект уроку німецької мови у 8-а класі

Тема уроку: Подорож.

Підтема: Міста Німеччини: Кельн, Дрезден, Берлін, Мюнхен

Мета: розвивати вміння взаємодіяти у групах, розвивати слухову та короткочасну пам ять, мовленнєву реакцію, фонематичний слух, формувати навички монологічного висловлювання. стимулювати учнів до самостійного пошуку інформації.

Тип уроку: урок закріплення знань

Практичні задачі:1) організувати групову проектну роботу за темами: Кельн, Мюнхен, Дрезден.

2) організувати перегляд фрагмента фільму «Прогулянки по Берлину».

Освітні задачі: формувати вміння: самостійно працювати з навчальним матеріалом, поглиблювати знання з географії, розширяти філологічний кругозір учнів, залучати до діалогу культур

Розвиваючі задачі: розвивати мовленнєві здібності учнів, слухову і короткочасну пам’ять, мовленнєву реакцію, мовну здогадку, розвивати пізнавальний інтерес

Виховні задачі: виховувати культуру спілкування, сприяти соціалізації учнів, формувати позитивні риси характеру: працелюбність, старанність, активність, виховувати інтерес до вивчення німецької мови та німецької культури

Засоби навчання: Deutsch. Посібник з німецької мови. -Горлівка: Вид-во: ГДПІІМ. Форкун Н.С., Колєснікова Л.І., фрагмент фільму «Прогулянки по Берліну», карта країни, тест, оцінювальна таблиця

Технічні засоби: комп’ютер

Хід уроку


Етапи

Час

Мовлення вчителя

Мовлення учнів

Примітки

1. Організаційний момент



2.Фонетична зарядка










2. Актуалізація опорних знань








3.Ознайомлення з комунікативною перспективою уроку, мотивація навчальної діяльності

3

Guten Tag, Klasse! Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Setzt euch, bitte. Beginnen wir.


Hört die Zungenbrecher und spricht nach.

-Im Potsdamer Boxclub boxt der Potsdamer Postbusboss. Stuttgarter Stricker stricken Strümpfe mit stumpfen Stricknadeln.



Wie ist die Hauptstadt der Schweiz? Welche Stadt ist die Hauptstadt Deutschlands? Wo liegt Deutschland? Was ist eine Reise? Womit kann man reisen? Und wohin kann man reisen?


Wir haben sehr lange über die Reise gesprochen. Wie genkt ihr,

welches Thema haben wir heute? Worüber werden wir heute sprechen? Wollen wir einige Fahrten machen, ihr habt zu Hause die Projekte vorbereitet und an dieser Stunde können wir viel Interessante über die Städte Deutschlands erfahren.


Guten Tag.






Im Potsdamer Boxclub boxt der Potsdamer Postbusboss. Stuttgarter Stricker stricken Strümpfe mit stumpfen Stricknadeln.





Die Hauptstadt der Schweiz ist Bern. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Deutschland liegt in der Mitte Europas. Man kann mit… reisen. Man kannreisen.



















Вчитель ставить декілька запитань за темою.

Задача1. Групова самостійна робота за темами: Німеччина та її міста


1. Запис видатних міст Німеччини








2. Робота з проектами (групова робота)









































3. Фронтальне опитування учнів.




група №2.



































4.Робота біля дошки






група №3.









































5. Підбивання підсумків роботи



Психологічна розрядка (На матеріалі жартів про поїздки).










Перегляд фрагмента фільму Прогулянки по Берліну.

  1. Постановка завдання, виклик інтересу.


  1. Підготовка до перегляду ролику.

а). Зняття лексичних труднощів.

- ознайомлення з графічною та фонетичною формою лексичних одиниць.






  1. Цільова настанова на первинний перегляд відео:

прослухати і зрозуміти загальний зміст, уміти відповісти на запитання.



4.Перегляд фільму «Прогулянки по Берліну» з використанням графічної опори

(ключових питань за змістом).


5- Контроль розуміння загального змісту тексту за допомогою питань.




6.Озвучування фрагментів фільму



7.Контроль розуміння змісту фільму «Прогулянки по Берліну» за допомогою тесту.



















8. Заповнення підсумкової таблиці.





Заключна частина уроку.

  1. Підбивання підсумків роботи










  1. Оцінювання діяльності учнів








  1. Пояснення домашнього завдання.




















































































































































































Sagt mir, was ihr über Deutschland wissen? Wo liegt dieses Land? Wie viele Menschen leben dort? Welche Sehenswürdigkeiten von Deutschland sind weltbekannt?




Wir haben drei Gruppen und ihre Aufgabe war eine interessante Repräsentation einer Stadt Deutschlands zu machen. Und um ihre Arbeit richtig zu schätzen wurde eine Expertengruppe gebildet. Die Notentabelle hängt hier. Ihr könnt sehr gut ihre Resultate sehen.



































Antwortet die Fragen, die diese Gruppe vorbereitet hat.




Die zweite Gruppe hat die Information über Dresden vorbereitet.

































Füllt die Lücken, bitte. Ich möchte wissen, wie ihr diese Information verstanden habt.




Und auch sprechen wir heute über München.









































Klasse, wo waren wir jetzt? Welche Städte haben wir besucht? Welche Sehenswürdigkeiten haben wir besichtigt?

-Wohin fahren Sie im Urlaub, Herr Lustig?

-Ich will mal nach Sicht.

-Sicht? -Wo liegt denn das?

-Das möchte ich auch wissen. In der Zeitung heißt es in letzter Zeit öfters: Schönes Wetter in Sicht!









Und jetzt machen wir eine interessante Reise durch Berlin. Sagt, was ihr über die Hauptstadt Deutschland kennt?





Hier gibt es einige neue Wörter und um dieses Video gut zu verstehen, müssen wir mit diesen Wörter bekannt machen.

Seht an die Tafel, bitte. Errichten

Schätzen- hat eine englische Equivalent - to respect somebody, to be proud of smth.

Zerstören ist to destroy.

Der Ansitz- ist eine Lage, wo wohnt oder arbeitet ein Präsident, Kanzler.

Der Meisterwerk- masterpiece

Eröffnen to open




Jetzt seht dieses Video an, seid ihr fertig, auf die Fragen zu antworten.










Jetzt beantwortet die Fragen:

  • Was ist der heutige Ansitz des Bundespräsidenten?

  • Wo liegt das neue Regierungsviertel?

  • Was hat Keiser Wilhelm der Zweite Reichsaffenhaus genannt?

  • Wie viele Tiere leben in Berliner Zoo?

  • Wie heißt eine der berühmtesten Straßen Berlins?

  • Was ist der Wahrzeichen Berlins?




Seht, bitte, noch einmal und seid ihr bereit Stadtsführeren zu sein und einen Test zu schreiben.


























Wir haben hier eine Tabelle. Tragen wir einige Daten in diese Tabelle ein.



Wovon haben wir heute gesprochen? Wohin sind wir gereist? Sagt, bitte wollt ihr nach Deutschland fahren, Berlin, Dresden, München besuchen und warum. Was hat es ihnen Besonderes gefallen? Was war am interessantesten? Welche Städte von Deutschland möchtet ihr besuchen?






Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und die Expertengruppe möchte etwas über ihre Arbeit sagen und sie schätzen. Auch heute hat …gut gearbeitet und er bekommt … So auch bekommt jeder die Note für den Test.




Und ihre Hausaugabe ist die Information über unser Land zu finden, etwas über die geographische Lage, die Staatssymbolen, die Städte der Ukraine…









Додаток 1.











- Und jetzt besuchen wir eine römische „Colonia“, die heutige Domstadt. Natürlich ist das Köln. Unsere Gruppe hat die Information über diese Stadt vorbereitet. Sie liegt am Rhein und ist die größte Stadt des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen. Heute ist Köln durch seinen Dom und die romanischen Kirchen berühmt. So hier sprechen zwei Menschen: ein Kölner und ein Gast dieser Stadt.

-Verzeihen Sie, bitte, darf ich Sie fragen? Ich bin zum ersten Mal hier.

- Sind Sie Gast in unserer Stadt?

Ja, natürlich. Haben Sie etwas Interessantes, Sehenswertes in Köln?

- Gewiß ! Unser Dom ist weltbekannt! Der Kölner Dom erbaut von 1248 bis 1880, gilt als Meisterwelt gotischer Architektur.

-Ich habe gehört, dass hier viele schöne Kirchen sind.

-Ja, Köln ist eine Kirchenstadt. Hier befinden sich zwölf große romanische Stifts- und Klosterkirchen. Groß Sankt Martin ist eine der zwölf romanischen Kirchen in der Kölner Innerstadt.

-Was können Sie noch Interessantes erzählen? Was das Rathaus betrifft?

- Das Kölner Rathaus besteht aus zwei Gebäudeteilen. Einmal das Historische Rathaus, in dem Renaissance-Bau wurde 1569 die Arbeit für die Stadt angenommen. Verdiente Kölnerinnen und Kölner, sowie die Schutzheiligen des Kölner Himmels zieren den Rathausturm. Direkt gegenüber steht der Spanische Bau, in dem der heutige Ratsaal untergebracht ist.

- Wunderschön! Vielen Dank für diese interessante Information! Und ich weiß, dass das “Dionysos-Mosaik“ im Römisch-Germanischen Museum 1941 neben dem Kölner Dom an dessen Südportal entdeckt wurde.






Wo liegt Köln? Wodurch ist diese Stadt berühmt?

Wie viele Kirchen gibt es in Köln? Welche Kirche ist eine der größten Kirchen Kölns?




-Dresden, die Hauptstadt des Freistaates Sachsen, liegt im Talkessel der oberen Elbe. Dresden, im Zweiten Weltkrieg fast völlig zerstört, danach als sozialistische Großstadt aufgebaut, wird nun schon lange daran gearbeitet, den glanzvollen Barock und die Jahrhunderte alte Kunsttradition der Stadt Dresden wieder herzustellen. Als Kunst- und Kulturstadt bietet Dresden eine große Vielfalt an Sehenswürdigkeiten. Die berühmtesten Touristenziele sind wohl die Semperoper, der Zwinger und die Frauenkirche.


-Ich habe gehört, du hast eine Reise nach Dresden gemacht. Ich habe gehört, Dresden heißt „Florenz an der Elbe“ und „Perle des Barock“. Was hast du dort Interessantes gesehen?

- Dresden gehört zu größten Kunst- und Kulturstädten. Natürlich habe ich der Dresdener Zwinger, eine der berühmtesten Barockanlagen der Welt besucht. Er wurde von 1711 bis 1728 als Festlage für höfische Spiele und Turniere errichtet.

-Alle wissen, Dresden ist durch die Semperoper, den Zwinger und die Frauenkirche weltberühmt. Und welche anderen Sehenswürdigkeiten hast du besucht?

- In Dresden, auch bekannt als Elbflorenz, gibt es noch weitaus mehr Schätze, die es zu entdecken lohnt. Attraktive Ziele während eines Dresden Aufenthaltes sind die Elbschlösser, das Blaue Wunder und die Kreuzkirche. Die Umgebung von Dresden wird durch die eindrucksvolle Landschaft der sächsischen Schweiz geprägt.

-Na ja, Dresden ist eine pulsierende Studentenstadt mit viel Kultur, Nachtleben und voller Charakter. Die Altstadt ist ideal zu Fuß zu besichtigen - Einkaufsmöglichkeiten, Cafes, Unterkünfte und die Sehenswürdigkeiten, alles ist bequem erreichbar in Dresden Sachsen.

- Wenn du eine Möglichkeit hast, besuch diese schöne Stadt und besichtig alle selbst!



Dresden ist eine große Stadt des Bundeslandes …

Es heißt „Perle des ….“

Dresdener …ist eine der berühmtesten Barockanlagen der Welt.

Die Stadt durch … berühmt. Dresdens …ist sehenswert.


-Seit 1806 ist München die Hauptstadt von Bayern und wichtiger Standort für Banken, Media und Industrie wie BMW.

Eine der Sehenswürdigkeiten in München ist die Frauenkirche in München, die berühmte Kirche mit ihren beiden 99 Meter hohen Türmen ist ein Wahrzeichen von München. Die Stadt hat Museen von Weltrang wie die Alte und Neue Pinakothek, eine lebendige Kulturszene, aufregendes Nachtleben und einige spektakuläre Events wie das Oktoberfest.

Berühmtes Wahrzeichen von München und eines der häufigsten Bilder von München ist die Frauenkirche mit ihren zwei Türmen. Von hier aus sind viele der Sehenswürdigkeiten in München gut erreichbar: der Marienplatz, die Residenz, voll mit Museen und Theatern oder der Odeonsplatz mit der Theatinerkirche .


Der Königsplatz eine der Sehenswürdigkeiten in München und eines der ungewönlichsten Bilder von München, denn die Tempel in München erinnern sehr an das alte Griechenland.

Ein Muss für Touristen ist das Hofbräuhaus von München. Die berühmteste Bierhalle der Welt gibt es seit 1644 und wird seit jeher seinem Ruf gerecht: Bayrisches Bier, traditionelles Essen und Volksmusik, sieben Tage die Woche.



Schloss Nymphenburg finden Sie im westlichen München

Besuchen Sie Schloss Nymphenburg, das riesige Schloss war Sommerresidenz der Wittelsbacher.

Highlights sind das Porzellan-Museum und ein Besuch im Botanischen Garten der schönen und weitläufigen Parkanlage, des Schlosses. Schloss Nymphenbrug ist einer der besonderen Ausflüge in München.

Gehen Sie zum Marienplatz, dem historischen Hauptmarkt von München. Er wird vom neogotischen Neuen Rathaus von München überragt, an welchem das berühmte Glockenspiel zu erleben ist - eines der größten Europas. Zu den möglichen Aktivitäten in München zählt der ca. 1,5 Stunden entfernte Nationalpark Berchtesgaden

In München könnten Sie mehrere Tage in den sechs Etagen des Deutschen Museums verbringen, im größten technischen Museum der Welt. Von Bergbau bis Astronomie einfach alles über Erfindungen der Menschheit, die das Leben erleichtert haben.



Wir waren in Dresden, Köln und München.
























Berlin liegt an der Spree. Dort leben 3,5 Mio Einwohner. In Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten.










Ist es уважать, гордиться?

























- Bellevue ist der heutige Ansitz des Bundespräsidenten.- Zwischen Bellevue und Reichstag liegt das neue Regierungsviertel.- Unter dem Linden ist weltbekannt.

















Test

  1. Heute ist… Ansitz des Bundespräsidenten.

a). Bellevue b).Reichstag. c). Marktplatz

2. … liegt zwischen dem Bellevue und Reichstag.

a). Brandenburger Tor b). Regierungsviertel c). Tiergarten

3. ist in den Sommertagen das Erholungsziel Nummer 1.

a). Tiergarten b). Reichstag c). Bellevue

4….ist das Berlins Symbol und ein der vierzehnte Tore der Stadt.

a). Zirkus b). Brandenburger Tor c). Scharlottenburg

5. 14 Tausend Tieren leben in Berlins…

a). Zoo b). Zirkus c). Tiergarten

6. Das Schloss Bellevue wurde für … errichtet.

a) Ferdinand b) Ferdinands Bruder c) Sofie Schalotte.

7. Neben der Staatsbibliothek steht ein Denkmal von …

a) Friedrich der Zweite b) Schalotte

c) Friedrich der Dritte






Wir haben eine Reise durch Berlin gemacht. Am interessantesten war…














Besonderes gefiel mir…Sehr interessant war…






Учні називають та записують слова та речення, які пов’язані з Німеччиною




Перша група представляє свій проект














































Двоє, учнів репрезентують діалог студентів, що розмовляють про Дрезден.




































Учні розповідають про видатні місця Мюнхену.










































Для психологічної розрядки вчитель пред’являє учням короткий жарт, в якому всі лексичні одиниці знайомі і не викликають труднощів.



























Вчитель пред’являє на дошці питання, котрі виступають графічною опорою.





























Вчитель роздає кожному тест для індивідуальної роботи


















Додаток ..







Вчитель підводить підсумок урока учні відповідають, хотіли б вони відвідати Німеччину та її міста і чому.





Група «експертів» робить оцінку проектам.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-424350
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх