Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока обучения грамоте по теме «Звуки [с], [с,]. Буквы С, с»"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект урока обучения грамоте по теме «Звуки [с], [с,]. Буквы С, с»"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ С с.pptx

библиотека
материалов
 С с
http://www.umk-garmoniya.ru/electronic_support/russ_electron.php Используемый...
2 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  С с
Описание слайда:

С с

№ слайда 2 http://www.umk-garmoniya.ru/electronic_support/russ_electron.php Используемый
Описание слайда:

http://www.umk-garmoniya.ru/electronic_support/russ_electron.php Используемый источник:

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Звуки [с], [с,]. Буквы С, с»


ФИО (полностью)

Карелина Юлия Сергеевна

Место работы

МБОУ «Средняя школа №13» г. Дзержинск

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Обучение грамоте (чтение)

Класс

Тема и номер урока в теме


«Звуки [с], [с,]. Буквы С, с», урок 1

Базовый учебник

М.С. Соловейчик, Н.М. Бетенькова, Н.С. Кузьменко, О.Е. Курлыгина «Букварь» часть 1


Цель урока: познакомить учеников с согласными звуками [с], [с,]., буквой С, с.

Задачи:

обучающие

- формировать умение выделять звуки [с], [с,]

развивающие:

- развивать фонематический слух, умение слышать и слушать, умение делать выводы

воспитательные:

- прививать интерес к чтению, расширять кругозор учащихся.

Тип урока: изучение нового материала


Оборудование: Букварь, набор карточек с согласными буквами, мультимедийный проектор, интернет, ЭОР, карточки для проведения рефлексии.

Планируемые результаты:

Личностные: формировать воображение; развивать познавательный интерес, учебные мотивы; формировать стремление к самоизменению - приобретению новых знаний и умений, положительное отношение к учебной деятельности.

Метапредметные:

Регулятивные учебные действия: развивать умение определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; формировать умение взаимодействовать с взрослыми и сверстниками в учебной деятельности; способствовать адекватному суждению о причинах своего успеха (неуспеха) в учении, связывая успех с усилиями, трудолюбием, старанием; формировать умение удерживать внимание, переключаться с одного вида деятельности на другой.

Познавательные общеучебные действия: формировать умение извлекать необходимую информацию из разных источников и творчески её перерабатывать.

Познавательные логические действия: формировать умения проводить простые логические действия (анализ, синтез, обобщение); учить определять тему урока и учить решать поставленную проблему.

Коммуникативные учебные действия: формировать умение слушать и слышать учителя и друг друга, умение учитывать позицию собеседника, умение чётко формулировать свою мысль, давая ответ на поставленный вопрос; формировать умение обосновывать и доказывать своё мнение; формировать умение работать в группах и сохранять дружеские отношения.

Предметные: развивать умение выделять и различать звуки в словах; умение обозначать их буквами; читать слоги, слова, предложения с изученными буквами.



Деятельность учителя

Название используемых ЭОР

Деятельность учащихся

Время

I Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, мотивация к работе

---

Приветствие учителя.

1

II Актуализация изученного материала

1. Напоминает правила игры «Гостиница»

2. Организует беседу о буквах на карточках.

2.Ставит цель игры.

3. Подводит итог.

---

Слушают правила игры «Гостиница».

Дают характеристику ранее изученных букв на карточках.

Заселяют буквы в номера гостиницы (на форзаце учебника в город Буквоград), обосновывают выбор номера.

5

III Постановка цели урока. Изучение нового материала.

1. Мотивирует учащихся.

2. Загадывает загадки.

3. Задаёт вопросы.

4. Просит поставить цель урока (оказывает помощь).

5. Подводит итог.

5.Организует работу со звуковыми схемами в презентации.

ЭОР №1 (условно-пассивная форма)


Презентация (слайд 1) (активная форма)


Отгадывают загадки.

Слушают вопросы учителя.

Отвечают на вопросы.

Выделяют информацию из текста загадки.

Ставят цель урока (с какой буквой будут знакомиться, какие звуки она даёт).

Работают со звуковыми схемами, дают характеристику изучаемому звуку.

Выдвигают предположение, где можно поселить новый звук в Буквограде, дают ему характеристику.

7

Физкультминутка 2

IV Первичная проверка понимания

1.Предлагает прочитать группы слогов и слов с новой буквой в учебнике.

2. Задаёт вопросы.

3. Подводит итог.

---

Читают слова.

Объясняют расположение нового звука в слове.

Дают характеристику звуку.

6

V Применение полученных знаний и умений.

1. Предлагает посмотреть мультфильм и запомнить как можно больше слов, в которых встречаются звуки [с], [с,].

2. Подводит итог.

ЭОР №2 (условно-пассивная форма)


Смотрят мультфильм. Запоминают слова, в которых есть звуки [с], [с,].

Называют эти слова.

5

Физкультминутка 2

Работа с текстом

1. Организует работу с текстом в учебнике.

2. Выносит на доску сложные слова.

3. Контролирует чтение текста.

4. Задаёт вопросы, просит озаглавить текст.

5. Подводит итог.

---


Работают со сложными словами из текста: делят их на слоги, читают.

Читают текст.

Выполняют задания, отвечают на вопросы.


10

VI Подведение итога урока.

1. Предлагает выполнить тестовое задание.

2. Организует работу, задаёт вопросы в ходе работы.

ЭОР №3 (активная форма)


Выполняют тестовые задания, аргументируя выбранные ответы.

Подводят итог урока: с какой буквой познакомились на уроке, какие звуки она даёт.

4

VII Рефлексия.

1. Предлагает выбрать в конверте изображение, соответствующее настроению на уроке:

-Солнышко

-Солнышко с тучкой

-Тучка

-Тучка с дождиком

-Тучка с молнией

2. Заслушивает ответы учащихся.

3. Подводит итог урока.

---

Самоопределение учащихся и фиксация своей позиции.

3




ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Формат

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Строчная буква "с" (N 193559)

Анимация

Флеш-ролик


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a37f0-0a01-0180-0191-275b636f96ea/%5BNS-RUS_1-15%5D_%5BMA_126%5D.swf


Строчная буква "с" (N 193559)

Анимация

Флеш-ролик


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a3831-0a01-0180-00ec-0b80eb4be25e/%5BNS-RUS_1-15%5D_%5BMA_129%5D.swf


Тест к уроку "Согласные звуки [с], [с']. Строчная буква "с"" (N 193350)

Тест

Флеш-ролик


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/079286e6-461f-4171-a4af-4e4766817d33/index_listing.html




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-150481
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх