Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока окружающего мира на тему "Птицы осенью" (1 класс)

План-конспект урока окружающего мира на тему "Птицы осенью" (1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План-конспект урока окружающего мира на тему «Птицы осенью» (1 класс. Школа 21 века)

Цель: учить осмыслению и осознанию новой информации (обобщить представления о характерных признаках осени в природе)

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить учащихся с жизнью птиц осенью, с изменениями, происходящими в их жизни; расширять знания детей о подготовке птиц к зиме;

  • формировать умение сравнивать и различать перелётных, кочующих и оседлых птиц;

  • формировать умение группировать объекты природы по отличительным признакам;

Развивающие:

  • развить наблюдательность за живой природой, формировать навыки охраны природы на примере птиц;

  • развивать речь, мышление (устанавливать аналогии, обобщать, классифицировать);

Воспитательные:

  • воспитать интерес, любовь и бережное отношение к живой природе;

  • формировать умение работать в паре, слушать и понимать речь других, договариваться о правилах поведения и общения.

Этап урока

Время мин.)

Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)

Действия учителя

Действии обучаючихся

У УД

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

3


Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие. А вот куда догадайтесь сами.

Утром мы во двор идем,

Листья сыплются дождем –

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят

Итак, это …

Мы совершим путешествие в красочный мир осени. Встретимся с лесными жителями. И узнаем много нового.

Задание: отгадайте загадки и найдите их на фото (на доске фото птиц, зверей, насекомых)

  1. На шесте - дворец.

Во дворце - певец,

А зовут его...

  1. Ты его узнаешь сразу:

Черноклювый, черноглазый.

Он за плугом важно ходит.

Червяков, жуков находит.

  1. Кто на ёлке, на суку

Счёт ведёт: «ку-ку. ку-ку?

Выполняют задание. Отгадывают загадки и выбирают нужное фото.




Осень.









Скворец.




Грач.


Кукушка.

Познавательные (умение обобщать и классифицировать по признакам

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности

3


Постановка проблемного вопроса:

- Как одним словом можно назвать всех, кто изображен на фото?

- А двумя словами?

При затруднении читается четверостишье А. Плещеева

«Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи...»

Появление таблички «Перелетные птицы»

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?


Отвечают на вопросы.

Выдвигают гипотезы.





- Перелетные птицы.

Коммуникативные (умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами). Регулятивные (умение определить цель деятельности на уроке).

  1. Выявление места и причины затруднений (постановка учебной задачи)

5

  1. Птицы: перелетные, кочующие, оседлые.

- Каких птиц еще можно назвать перелетными?

Аист – семейство отряда аистообразных птиц, включает 17 видов, объединенных в 10 родов. С места зимовки перелетают в конце марта – в апреле.


- Как их называют?


Появление таблички «Кочующие птицы».

Все ли птицы улетают от нас осенью? Появление таблички «Оседлые птицы».


Предлагает посмотреть слайд-шоу.

-


- Это птицы, которые прилетают к нам перезимовать.



Отвечают на вопросы.



Извлекают информацию из прослушанного и увиденного

Коммуникативные (умение оформлять свои мысли в устной форме)



Коммуникативные (умение слушать и извлекать нужную информацию)







Организует работу по учебнику:

-Откройте свои учебники на с. 36. Прослушайте статью. (Читают «по цепочке дети»)

-Что скажете?

-Рассмотрите нижние рисунки и найдите птиц, о которых говориться в статье.

Извлекают информацию из текста и иллюстраций.

Познавательные (умение на основе анализа объектов делать выводы)

  1. Построение проекта выхода из затруднения

6


Нацеливает на работу:

- Как вы думаете, почему птицы улетают именно в таком порядке?

Организует работу по учебнику (в парах):

- Рассмотрите картинки на с. 37, они тебе помогут найти ответ.

Отвечают на вопрос


Выполняют задание в парах, делают вывод: Первыми улетают насекомоядные птицы, потому что им нечем себя прокормить – с наступлением первых заморозков исчезают насекомые, их основной корм. Последними улетают водоплавающие, потому что водоемы долго не замерзают.

Познавательные (умение на основе анализа объектов делать выводы)

Коммуникативные (умение слушать и понимать других). Познавательные (умение извлекать информацию из схем, таблиц, текста).

  1. Реализация построенного проекта

3

  1. Оседлые, кочующие, перелетные.

Предлагает задание с использованием ЭОР:

- Помогите биологу разобраться, какие птицы оседлые.

Наблюдает за работой обучающихся.

Самостоятельно выполняют задание в парах, делают выводы.

Регулятивные (умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем).

  1. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

4


Проводит беседу о бережном отношении к природе.

- Мы с вами ухе говорили, что у каждого есть своя малая родина. А как вы думаете, где родина у перелетных птиц?

- Трудно приходиться оседлым птицам, в холода они нуждаются в вашей помощи. Как мы можем им помочь?


Отвечают на вопросы, делают выводы:

Родина для птиц - то место, где они строят гнезда, выводят птенцов.

Высказывают предложения.

Личностные (умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила).

  1. Самостоятельная работа

с самопроверкой по эталону.

7

3. В каком порядке птицы улетают на юг?


Организует работу детей (можно в парах, индивидуально или фронтально). Наблюдает за работой учащихся

Выполняют задания.

Познавательные (умение
выявлять сущность, особенности объектов; добывать новые знания: находить ответы на
вопросы,
используя
учебник, свой жизненный
опыт
и информацию, полученную на уроке.

  1. Включение

в систему знаний и повторение.

3


Задание в рабочей тетради (с. 20)

- Раскрась квадратик около тех птиц, которые являются осёдлыми.

Воробей – самая знакомая человеку птица, которая сопутствует ему везде, на всех континентах. Воробьи, живут в городах и селах круглый год кормятся здесь, не совершая кочевок.

Выполняют тестовое

задание.

Регулятивные (умение

оценивать учебные

действия в соответствии с поставленной задачей).


  1. Рефлексия

учебной деятельности на уроке


4


Организует беседу:

- Что узнали нового?

- Какие открытия для себя сделали?

- О чем бы вам хотелось рассказать дома? Какими знаниями поделиться?

- Какую работу мы сегодня выполняли?

- Чему научились?

- Кто или что вам помогло справиться с заданием?

Кто доволен сегодня своей работой?

Отвечают на вопросы.


Регулятивные (умение

оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей).

Регулятивные (умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию).


Общая информация

Номер материала: ДВ-324066


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»