Инфоурок Другое КонспектыПлан-конспект урока: "От слова к тексту"

План-конспект урока: "От слова к тексту"

Скачать материал

Тема  урока:  От  слова  к   тексту. 

Цель  урока: - ознакомление      с  методическими  рекомендациями  к школьному  этапу  всероссийской  олимпиады (в  системе  урока) ;

- воспроизведение  знаний   и  умений  решения  лингвистических тестов,  лингвистических  задач,  анализ  языковых  фактов   в  системе  языка,   -совершенствование  навыков  языкового  разбора текста,  проверить  знания  трудных  случаев  орфографии и пунктуации,  владение  орфоэпическими  и  грамматическими нормами,  навыки  морфемного  и  фонетического  разбора, -развитие  творческих  способностей  обучающихся  (составление  текста  эссе),   - использование  теоретических  знаний  на  практике.

Оборудование:  Орфографические,  этимологические,  орфоэпические  словари  ,  распечатки  текстов и тестовых  заданий ,  электронный  учебник  Репетитор – 2013».

Ход:   1. Слово  учителя  ( ознакомление  учащихся   с  методическими  рекомендациями  вкратце   по  на  примере  разработок  заданий  для  школьного  и  муниципального  олимпиад  по  русскому языку  в  2010-2011 году) -  разработки  получили  все  школы в  электронном  варианте.

           1а.  Краткая  характеристика  типовых  заданий :

           а)  лингвистические  тесты;

            б) лингвистические  задачи;

             в) текст : от  текста к слову,  от  языка  к  тексту,    от  языковых  фактов  к  системе  языка,  от  языка  к  науке  о  языке, 

            2б.  Творческие  задания:

            а) от  модели  текста  к  тексту;

            б)  от  текста  к  тексту.

         2.  Практическая  часть. 

    Задания:  а)Образуйте  от  данных  прилагательных   все  краткие  формы   и запишите  их.  Расставьте  ударение.

Ветхий, дешёвый, дикий, славный.

           б) Какие  звуки  может  обозначать  на  письме  буква З?  Подтвердите  свой  ответ    примерами и из  слов  и  сочетаний  слов.

              г) Перечислите  единицы  языка,  которые  могут  быть  выражены  звуком /у/.

            д)  Кого  из  перечисленных  ниже  языковедов    можно  назвать  современниками  А.С. Пушкина:  В.В.Виноградов, Н.И.Греч,  В.И.Даль,  М.В.Ломоносов,  А.А.Потебня,  М.Г.  Смотрицкий,  Ф.Ф.Фортунатов,  Л.В.Щерба

             е) Замените  устаревшие  слова    общеупотребительными  словами:  зеница,  длань,  рубище   (  работа  со  словарём ).

             ё)  С  какой  целью  в  письменном  тексте  могут  употребляться  кавычки?  Приведите  примеры (устно  по  упражнению  из   учебника  на  выбор  ученика).

              ж)  Назовите  выразительные  средства ,  используемые   в  каждой  из  строк  четверостишия:

                                 (групповая  работа)

(1)   Гой ты,  Русь  моя  родная.

(2)  Хаты  в  ризах  образа..

(3)Не  видать  конца  и  края-

(4) Только  синь  сосёт  глаза.

(С.Есенин).  (работа  со  словарём   литературоведческих  терминов)

                Работа  с  текстовым  материалом.

            А)  В  чём  заключается  особенность   употребления   выделенных  слов  ?  Почему  такие  слова  иногда  называют  «губками,  джокерами»:

    Восток – дело  тонкое. Жизнь – интересная  штука.  Человеческое  счастье – вещь  сложная.

             Б)  Найдите   фразеологизм    в  предложениях  из  рассказа  А.П.Чехова  «Сельские  эскулапы».  Восстановите    его в первоначальном  виде.  Как  по  вашему  мнению,  появилось  в  русском  языке  это  устойчивое  выражение ?  С  какой  целью  автор  изменил  его?

     В  приёмную  входит  маленькая  ,  в  три  погибели  сморщенная  ,  как  бы  злым  роком  приплюснутая  старушонка.   Она  крестится  и  почтительно  кланяется  эскулапствующему.

                От  языка  к  тексту.

        А) Определите  значения  заимствованных  слов   аутсайдер,  мистерия,  парламентарий.   Употребите  эти  слова  в  составе  предложений, которые  бы  раскрывали  их  значения.

  От  системы  языка к тексту

Задание: А)  Прочитайте  текст,  вставьте  вместо  точек  наиболее  подходящее  слово  из  тех,  которые  даны  в  скобках.

     И  разговор  шёл  опять  о  войне.  о  Бонапарте  и  …  (сегодняшних,  теперешних,  нынешних)  генералах  и  … (официальных,  казенных,  государственных)  людях.  Старый   князь,  казалось.  Был  убеждён  не  только  в  том.  Что  все  теперешние  деятели  были  мальчишки,   не…  (сознавшие,  улавливавшие,  смекавшие,  смыслившие)    и      азбуки  ..  ( воинского,  военного,  войскового)  и  государственного  дела,  и  что  Бонапарте  был  …  (мелкий,    незначительный,  ничтожный,  мелкотравчатый)  французишка,  имевший  …  (удачу,  успех,  счастливый  конец,  счастье)  только  потому,  что  уже  не  было  Потёмкиных  и  Суворовых  противопоставить  ему.

             Б)  Прочитай те  фрагмент  романа  И.С.Тургенева  «Отцы и дети»   и  найдите  в  них  слова  с  уменьшительными  и  оценочными  суффиксами.(  по  тексту  романа  учащиеся  самостоятельно  выполняют  задание).

              3.  Обобщить  свои  выводы  в  форме  творческой  работы (эссе),  оформив  его  как  многочленное  сложноподчинённое    предложение  ( или  предложения).  Выборочное  чтение  обобщений  и  самооценка  учащихся.

               4.  Домашнее  задание:  написать  Эссе  по  проблемам,  затронутым  в  прочитанном  тексте или  высказывании  известного  лица.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗРАБОТКА  УРОКА   ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ   В  9  КЛАССЕ    ПО  ТЕМЕ:  «ОТ  СЛОВА  К  ТЕКСТУ»

УЧИТЕЛЬ  РУССКОГО  ЯЗЫКА  И  ЛИТЕРАТУРЫ  МБОУ  СОБШ  с.   ПОДОЛЬСК   ДИМУХАМЕТОВА  М.Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

                                              2010г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока: "От слова к тексту""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2017 620
    • DOCX 25 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Димухаметова Майсара Разитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15739
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой