План-конспект урока "Отпразднуем"(6 класс)

Урок №39                Класс 6               Дата: 06.12.19              Тема: Отпразднуем!

Тема урока: " Let`s celebrate ".

Цель урока: Изучить и  активизировать лексику по теме «Праздники». Научить описывать сюжетную картинку

Планируемые результаты: Личностные: Знание правил поведения; овладение культурой речи. Формирование устойчивой учебно-познавательной моти­вации учения, навыков переноса знаний в новую ситуацию; развитие стремления к совершенствованию речевой куль­туры в целом. Формирование коммуникативной компетентности в обще­нии и сотрудничестве со сверстниками в процессе учебной деятельности.

Метапредметные Коммуникативные: Запрашивать и давать необходимую информацию; адекват­но использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач. Регулятивные: Развивать мотивы и интересы познавательной деятельности. Самостоятельно ставить цели, планировать пути их дости­жения; выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля и самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке. Познавательные Осознанно строить свое высказывание в соответствии с по­ставленной коммуникативной задачей. Выполнять логические действия сравнения, анализа, об­общения. Овладевать различными формами познавательной и лич­ностной рефлексии. Предметные: Уметь употреблять грамматическое время Present Continuous. Уметь описывать сюжетную картинку. Уметь описывать подготовку к празднику и само событие. Овладевать навыками чтения и аудирования. Овладевать произносительными навыками и навыками чте­ния вслух.

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация, раздаточный материал,критерии оценивания.

 Тип:комбинированный

Ход урока:

I.                    Организационный момент,  введение темы.

Teacher:    Good morning. I’m very glad to see all of you today. I hope everybody is ready to work I. Warming up

(Singing a song “A Gift to You”)

https://www.youtube.com/watch?v=n3iG1gkW9R0

T: Let’s sing a song “A Gift to You” together.

After the singing:

T: In the song a girl says “Thank you” There’s a special holiday, when we thank everyone for everything. Do you know what holiday it is?

Ps: Thanksgiving Day!

T: Yes. And this is the traditional British holiday. Do you know any other traditional British holidays?

Ps: Christmas, St. Valentine’s Day, Halloween, etc.

II. New Topic Introduction

T: Good, so this lesson we’ll talk about different British celebrations. And the topic of our lesson is «Let’s celebrate». During this lesson you’ll know more about British customs .To the end of the lesson you’ll be able to describe a picture showing celebration.

II.                 Актуализация знаний

Teacher: Complete the sentences with the correct form of the verbs  make and do.

(WB p.29,ex.1) (учащиеся обмениваются листами для взаимопроверки упр.1)Ответы на проэкторе.(слайд 3)Критерии на доске.

WB p.29,ex2 (учащиеся устно строят предложения)

Teacher: Very good

Teacher:   Let`s remember some words which will be useful to speak about holidays. Please? repeat after me the words you see and hear. (Слайд 4)

celebration- праздник

take pictures-фотографировать

wear costume- носить костюм

exchange gifts- обмениваться подарками

hold balloons- держать мячи

make wreaths- делать венки

offer flowers and sweets- предлагать цветы и конфеты

eat traditional food- есть национальное блюдо

watch parades- смотреть парады

watch a firework display- смотреть фейерверк

throw streamers- бросать серпантин

perform tricks- показывать фокусы

III.Работа по учебнику

Teacher:   Well done!  Let’s name holidays.(слайд  5)Open your student`s  books  p. 48 ex.1. You can see some pictures and some words. Please match these words to the pictures.  (Слайд 6)

(Предполагаемые ответы появляются после ответов учеников:

St Patrick`s Day – watch parades

Thanksgiving-eat traditional food

Guy Fawkes Day-watch a firework display

St. Valentine’s day –exchange gifts, offer sweet and flowers

Halloween- wear costumes

May Day- make wreaths)

Teacher: make up the dialogues in pairs.

III.              Физкульт-минутка.

Teacher:    It`s time to relax.

Продолжение работы по учебнику

Teacher:Let’s remember the rule of negative and interrogative sentences in Present Continuous.

Упр. 8 (с. 49).

(Учащиеся выполняют задание в парах.

Keys:

1    — Are Liz and Steve taking pictures? — No, they aren’t. They’re throwing streamers.

2      — Is Sue dancing? — No, she isn’t. She’s holding a balloon.

3      — Is Sam throwing streamers? — No, he isn’t. He’s drinking Coke.

4     — Are the musicians performing tricks? — No, they aren’t. They’re playing music.

5     — Are the clowns holding balloons? — No, they aren’t. They’re performing tricks.

6     — Are Tony and Mary drinking Coke? — No, they aren’t. They’re taking pictures.

Затем учитель предлагает нескольким ученикам описать кар­тинку.

Предполагаемый ответ:

Look at the picture. You can see my friends at the open-air party. The musicians are playing music. The clowns are performing tricks.

Mary and Tony are taking pictures. Sam is drinking Coke. Liz is throwing streamers. Sue is holding a balloon.)

IV.              Peфлексия.

            Teacher: Put the ticks in your cards (учащиеся оценивают свои знания и умения )

Your`ve done a great work! All of you are great hard-working students and you deserve excellent marks.

Do you like the lesson?

Was it interesting?

What new words have you learnt today?

Who was the best pupil at the lesson?

V.                 Домашнее задание.          The lesson is over. Your hometask: SB ex. 9, p.49.Learn new words. Who wants to have “5” do the project. “British Holiday”  Have a nice day.