Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока "Past simple vs Past Progressive"

План-конспект урока "Past simple vs Past Progressive"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока английского языка по теме:

«Past Simple и Past Continuous».



Дата: 11.02.2016

Группа: Ш-21

Цели урока:

Образовательные:


- введение грамматического материала (Past Simple и Past Continuous);

- развитие навыков письменной речи


Развивающие:


создать условия для развития:


- навыков письма и грамматических навыков;

- смысловой догадки;

- умения работать в группах.

- внимания


Воспитательные:


создать условия для:

- воспитания эстетического вкуса, чувства коллективизма, фантазии, воображения;

- повышения интереса к урокам иностранного языка;

- повышения интереса к участию в коммуникации на иностранном языке.

- воспитание культуры общения


Оборудование: проектор, ноутбук, УМК Planet of English , раздаточный материал.

Используемые технологии: здоровье сберегающая, технология взаимообучения,







Ход урока.

  1. Организационный момент.

Good morning girls and boys, sit down, please!

 Who is on duty today?

 Who is absent today?

  1. Речевая зарядка.

T: What’s the weather like today?
P: It’s not fine.
T: Is the sun shining?
P: No it isn’t, but it is going to rain.
T: What day is it today?
P: It is Saturday.
T: Was it Friday yesterday?
P: Yes, it was.
T: What day was it the day before yesterday?
P: It was Thursday.
T: How many lessons did you have yesterday?
P: We had five lessons.
T: Did you have a Russian lesson?
P: Yes, we did.
T: Did you have an English lesson?
P: No, we didn’t.
T: When did you last have your English lesson?
P: We had it on Wednesday.

3. Контроль домашнего задания.

     Проверка выполнения домашнего задания: письменное упражнение (опрос 3 учащихся на оценку); чтение и перевод предложений с изученной лексикой (2 учащихся отвечают на оценку).                                                                                      

4. Основной этап урока.

  1. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний:

 Read the dialogues and find sentences in Past Progressive Tense.

(ex.2 page 133 part 2)

  1. In what seasons do people do these things? (ex.3 page134)

- Ребята, а какое время мы с вами использовали при ответе на вопросы из данного упражнения?  (Past Simple Tense)

- А как же нам понять, в каком случае употреблять то или иное время?

3. Работа с презентацией, предъявление нового материала.

  Учитель вместе с детьми анализирует материал, представленный в презентации ( слайд1-5)

-А давайте сейчас внимательно посмотрим на экран, а затем вы попробуете объяснить мне особенности написания форм глаголов в past simple и past continuous. (слайд 6-7).

4. Работа у доски.

  - Write and read these words in past simple (ex. 5, p.136).

-And now let’s try to make the next task – look at the screen (слайд 8)

5. Тренировка в употреблении изученных времен в упражнениях.

- Please? Take your books and open it on page 135. Choose the right form to complete the sentences ( ex.4, p.135).

V.  Контроль и самопроверка.

-   And now you will work  by your own. I`ll give you cards with tasks. And you had to open the brackets and to choose the right verb form and circle it.

                         I variant

 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 

1.I (to play) computer games yesterday.

 2. I (to play) computer games at five o'clock yesterday.

 3. He (to play) computer games from two till three yesterday.

 4. We (to play) computer games the whole evening yesterday.

 5. What Nick (to do) when you came to his place?

6. What you (to do) when I rang you up?

7. I (not to sleep) at nine o'clock yesterday.

                           II variant

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.

1. I (to go) to the cinema yesterday.

2. I (to go) to the cinema at four o'clock yesterday.

 3. I (to go) to the cinema when you met me.

4. I (to do) my home work the whole evening yesterday.

 5. I (to do) my homework when mother came home.

 6. I (to do) my homework yesterday.

 7. I (to do) my homework from five till eight yesterday.

    VI. Заключительный этап урока. Подведение итогов.

  1. What was our topic today?

  2. Is it interesting? Necessary?

  3. Your work was good today. Your marks are…                                                                  

VII. Домашнее задание.

Answer the questions ex.11 page 132.



















Application 1




hello_html_418780c9.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров147
Номер материала ДБ-336001
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх