План-конспект урока "Передача и ловля баскетбольного мяча" 3 класс

План – конспект урока в 3 -м классе

Тема: Передача и ловля баскетбольного мяча

Целеполагание: Формирование двигательных навыков у обучающихся, привлечение детей к систематическими занятиями физической культурой и спортом.

Тип урока: обучающий.

Методы обучения: словесный, наглядный,  фронтальный, игровой, соревновательный.

Задачи урока:

§  Образовательные:

- обучение техники передачи двумя руками от груди.

- совершенствование ловли мяча двумя руками.

§  Развивающие:

- развивать  двигательные качества – ловкость, быстроту, координацию.

§  Воспитательные:

- воспитывать морально волевые качества.

- трудолюбие, инициативность, творческое отношение к деятельности.

Место проведения:  спортивный зал.

Инвентарь: баскетбольные мячи, конусы.

Время проведения: 45 мин

Части урока	Этапы работы	Содержание	Время Мин.	Организационно-методические указания
I.	Подготовительная часть 1.Организационный момент. Цель:  Мотивация деятельности обучающихся. Организовать коллектив класса, овладеть вниманием. 2.Психофизиологическая подготовка обучающихся к усвоению содержания урока. Цель: достичь среднего уровня физической нагрузки. Организовать постепенное включение в работу органов и систем, разогревание опорно-двигательного аппарата обучающихся. Форма организации: фронтальная. Способ выполнения: одновременный. Задача: Обеспечить плавный переход от подготовительной части урока к основной. -	1.Построение, приветствие. Сообщение задач     урока.. 2.Инструктаж по технике безопасности. Обзор истории баскетбола 1. Родина  баскетбола - США 2.кто придумал игру 3. сколько человек играет в команде - 5 4. входит ли баскетбол в состав Олимпийских игр - входит 3.Строевые приемы и повороты на месте. 4. Передвижения: - ходьба обычная; - ходьба на носках руки на пояс; - ходьба на пятках  руки за голову; - ходьба в полуприсяде 5.  Бег, 6 кругов по залу. Специальные беговые упражнения:     - бег с высоким подниманием бедра   - бег с за хлестом голени        - бег приставными шагами, по переменно правым и левым боком     - прыжки на правой и левой ноге Упражнения на восстановление дыхания: Руки вверх вдох, Низ выдох. 6. Общеразвивающие упражнения с баскетбольными  мячами:     0. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу. Выполняем круговые движения головой. В одну и в другую сторону.     1.   И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу.    1- руки вперед,    2 – руки вверх,    3 - руки вперед,    4 – руки вниз.	1 мин. 30 сек 10 сек. 2мин 2 мин.	Построение в шеренгу, проверка готовности класса к уроку, наличие спортивной формы.  Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!». В обход по залу шагом марш!». Согласованность действий, четкое выполнение команд.  Соблюдать дистанцию, спина прямая. Смотреть вперед. Упражнения выполняются по диагонали по одному, по залу. Соблюдать дистанцию 2-3 шага, следить за согласованностью рук, сохранять правильную осанку. Следить за координацией движения. Соблюдать дистанцию. Перестроение в колонну по три человека по центру зала. Выполнение разминки для пальцев и кистей рук (волна, веер, круговые движения кисте рук).

	Цель: Развитие и укрепление Всех групп мышц. Подготовить организм к основной нагрузке. Форма организации: фронтальная. Способ выполнения: одновременный.		2.  И.п. – Основная стойка ноги врозь, мяч внизу.    1. руки вверх.    2. наклон влево (вправо).    3.  руки вверх.    4.  руки вниз.       3. И.п. – основная стойка ноги врозь,  мяч внизу.          1,2,3,4 – круговые движение по часовой стрелке, тоже в другую сторону    4. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу.       1. делаем шаг вперед, поднимаем руки вверх, прогибаемся.       2. шаг назад, опускаем руки вниз.     5. И.п. – основная стойка ноги врозь, мяч внизу. 1.     приседаем руки верх. 2.     встаем руки вниз.	5 мин.		Руки  прямые, смотрим вперед. Руки прямые. Руки полностью выпрямляем. Смотрим вверх, на мяч. Шагаем вперед попеременно правой и левой ногой. Не отрываем пятки от земли, стараемся держать спину ровно.
II.	Цель: совершенствование координации движений. Совершенствование навыков ведения мяча на месте. Способ выполнения: одновременный. Основная часть. Цели и задачи: ·        Развитие двигательных качеств, координации движения. ·        Научить различным способам передачи и ловли мяча. Форма организации: выполнение упражнений в паре.  Способ выполнения: одновременный.		6. И.п. – ноги вместе, мяч внизу.          1. ноги врозь, мяч верх          2. И.п.          3-4. тоже 7. Подбрасывание мяча вверх, выполнение нескольких хлопков в ладоши, ловля мяча. -вращение мяча вокруг тела, вправо-лево; - вращение мяча вокруг ног, вправо-лево;    8. Ведение мяча на месте правой и левой рукой. 1.     Инструктаж по технике безопасности. 2.     Объяснение способов ловли мяча: - двумя руками. 3.     Передача двумя руками от груди:	20 с 20 с 10сек 2мин		Ноги не сгибаем. Мяч подбрасываем на 1.5-2 м., Смотрим на мяч. Упражнение выполняется по команде учителя. Сохранять стойку баскетболиста. Обратить внимание. Чтобы кисти рук располагались на поверхности мяча, исключить шлепки по мячу вместо активных его толчков. - не выставлять пальцы вперед навстречу передачи. - не передавать мяч резко с близкого расстояния. - передавать мяч точно с оптимальной силой. - не передавать мяч, если его не видит партнер. Встречать летящий мяч, нужно выпрямить руки вперед. Кисти с широко расставленными пальцами образуют воронку. В момент касания ладоней: - мяч захватывается кончиками пальцев. - локти сгибаются. - мяч подтягивается к груди. - одновременно сгибаются ноги.
		Объяснение способов ловли и передачи б. мяча. Методы: Словесный, наглядный,  метод упражнений. Цели и задачи: Закрепление изученного материала в игре. Методы достижении: игровой, соревновательный.	Передача баскетбольного мяча в парах на месте: а) передача мяча  двумя руками от груди. б) передача мяча с двумя руками с отскоком от пола. в) ведение мяча вокруг партнера, возвращаясь на свое место, передают мяч по воздуху. Перестроение шеренги в круг. Круговые эстафеты: 1.     передача мяча через капитана, который стоит в центре ( по воздуху и с отскоком от пола).	10 мин 5 мин		Следить за правильностью выполнения упражнений, оказывать индивидуальную консультацию. Следить за точностью передачи. Методы мотивирования соревновательной деятельности: Команда, закончившая эстафету позже, получает 1 балл, команда победителей 2 балла
III.		Цель:  Закрепление умения передачи мяча. Заключительная часть. Цели и задачи: Восстановление дыхания и оптимизация ЧСС. Приведение организма в оптимальное для следующей деятельности состояние. Подведение итогов. Методы  и критерии оценки: -  сознательная, активная деятельность обучающегося, - правильность выполнения упражнений, -творческое отношение к своей деятельности. Цель: Укрепление мышц брюшного пресса.	«Карусель». Капитан в центре, по команде передвижение по кругу приставными шагами с передачей через центр.               Упражнения на релаксацию в круге: - дыхательные упражнения. - упражнения на координацию движения. Построение в одну шеренгу по одному. Выставление оценок. Домашнее задание: - поднимание туловища из положения лежа. Девочки -15 раз, мальчики – 20 раз.	5 мин. 1мин 2 мин 1 мин	Выбрать игрока, который стоит в центре и ловит мяч.  Упражнения выполняют в спокойном темпе, с закрытыми глазами. Проанализировать и оценить работу обучающихся на уроке. Указать на типичные ошибки. Пригласить ребят на дополнительные занятия. Поблагодарить обучающихся за совместную деятельность. « Урок закончен. До свидания!  Направо, в раздевалку шагом марш!»