Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока письма в 1 классе коррекционной школы 8 вида по теме "Написание овалов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект урока письма в 1 классе коррекционной школы 8 вида по теме "Написание овалов"

библиотека
материалов

Урок письма в 1 классе.


ТЕМА: Написание овалов


ЦЕЛИ:

1) формирование графических навыков и умений ориентироваться по линиям в тетради;

2) развитие зрительного восприятия, пространственной ориентировки; наглядно-действенного и наглядно-образного мышления; памяти; скоординированности движений рук; аналитико-синтетической деятельности; приёмов самоконтроля и самостоятельности; пассивного и активного речевого запаса;

3)воспитание прилежания и интереса к предмету.


ОБОРУДОВАНИЕ И НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:

а) карт.№1 «Карта местности».

б) карт.№2 «Письмо-послание;

в) карт.№3 «Банка»;

г) коверт№1 «Собери игрушку». .

д) конверт №2 «Элементы букв»

е) рис. Лошарика (в цвете) + комплект не раскрашенных (4 шт.)

ж) аппликация «Жужа».

з) предметы: проволока, нить, шаблоны огурцов, яйцо, мяч, картофель, кубик, батон, конфета, пирожок.


ХОД УРОКА

I. Организационный момент, (девиз)

-Вот опять звенит.

Приглашает на урок.

Красиво будем все писать

Играть и все запоминать.


- К нам в гости пришел цирковой артист- Лошарик.

-Кто видел м/фильм с его участием?

-Он большой любимец детей и взрослых.

- Как вы думаете, почему его так зовут?

А зовут его так, потому что части его тела состоят из шариков.


1) Анализ образца.

а) Из каких геометрических фигур состоят части тела Лошарика?

б) Какого они цвета?

в) Чем овалы отличаются от кругов?


II. Актуализация знаний.

-Лошарик грустит т.к. его собачка Жужа пропала. Он нарисовал дорожки, по которым можно ее найти и мимо чего проходит тропинка к собачке.


1) Работа по карточке №1

- Маршрут укажи карандашом.

а) вверх до (- L -) в) вверх до (- I -)

б) влево до (- C-) г) вверх до (- о -)

(проверка + вывод) - Знаете элементы букв и умеете ориентироваться на плоскости листа).

-А вот и Жужа приветствует вас и благодарит, (аппликация)


2) Анализ аппликации.

- Из чего состоят части ее тела?
-Посчитайте их?

-Сколько больших, поменьше, самых маленьких ?

- Какого цвета Жужа?


3) Сложи собачку из овалов (конв.№1)
(сравнить с образцом)


III. Введение в тему.

-Жужа тоже дрессированная цирковая артистка. Она знает элементы букв и нарисовала их в геометрических фигурах.

1) Назовите эти фигуры?

2)Какой элемент в hello_html_230c1e65.gif




-Жужа предлагает вам отметить в рядах с геометрическими фигурами элементы букв так же, как это сделала она. (образец + карт. №2 прилагается)


Физкультминутка.

1.2,3,4 - Мы с тобой снежок слепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий.

И совсем-совсем не сладкий.

Раз подбросим. Два - поймаем.

Три - уроним. И ... сломаем.


IV. Сообщение темы урока.

1) Игра «Проверь себя» (закрепление умений различать элементы букв).

-Покажи элементы букв (учитель показывает карточки со знакомыми элементами букв).

- На что похож этот элемент (о).

-Овал - это тоже элемент буквы.


V. Работа по теме.

1) Анализ образца овала.

2)-На что похож? (шар, яйцо, мяч, картофель, огурец, кубик, батон, и т.д.)

3)Сгибание проволоки овалом.

4)Сгибание нити овалом.

5)Обведение указательным пальцем руки по проволоке, шаблону.


VI. Работа в тетради.

1)Посадка, положение тетради.

2)Письмо овала в воздухе.

3)Письмо овала в тетради (по обводке).

4)Самостоятельное письмо овалов.


Физкультминутка.

Мы играем на гармошке

Громко хлопаем в ладошки.

Головой слегка качаем

Руки кверху поднимаем

Наши ножки: топ-топ.

Наши ручки: хлоп-хлоп.

Вниз ладошки опускаем

Отдыхаем, отдыхаем.


VII. Закрепление.

1) Игра: «Мамины помощники».

Загадка: Летом в огороде- свежие, зелёные.

А зимою в банке - крепкие соленые.

-Какую форму имеют огурцы?

- Нарисуй огурцы в банке. Начиная со дна банки? (карт. №3 прилагается)


VIII. Подведение итогов.

-Чему учились?

-У каких частей части тела похожи на овал.


IX. Дом. задание.

-Лошарик торопится на выступление в цирк.

1) «Сфотографируйте» его.

-Запомните, в какие цвета раскрашены части его тела.

2) «Оденьте» своего Лошарика. (рис.).

hello_html_59358df7.jpg



hello_html_1472a30c.jpg




hello_html_1a1d88a5.jpg
























hello_html_m1a18734.jpg



Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров903
Номер материала ДВ-564790
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх