План-конспект урока по английскому языку для 4 класса «Планы на каникулы» Подготовила Аметова Арзы Рамазановна учитель английского языка

Муниципальное казеннное общеобразовательное учреждение

                                        «Угловская СОШ»

План-конспект урока по английскому          языку

для 4 класса

«Планы на каникулы»

Подготовила

Аметова Арзы Рамазановна

учитель английского языка

                                           2016год

Урок в 4 классе по теме «Планы на каникулы».

 Цель урока - формирование личностных УУД, а именно формирование смыслообразования и личностного самоопределения на основе лексического материала по теме «Планы на каникулы».

             Задачи для достижения цели:

 Образовательные: познакомить учащихся с грамматической

структурой “ I’m going to visit…”, употребляя в речи названия стран,

научить писать письмо другу с опорой на образец.

 Развивающие: развивать навыки аудирования, чтения и говорения,

способствовать развитию образной и ассоциативной, словесно-

логической памяти, логического мышления, фонематического слуха.

 Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение внимательно слушать собеседника; нравственное воспитание: бережное отношение к природе, животным.

Оборудование:

Компьютер, колонки, учебник, рабочая тетрадь, картинки.

Литература: УМК Spotlight 4. Авторы Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Дж.Дули,

О.Е.Подоляко

                               Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя
Организационный момент.	– Good morning, children. Sit down, please. What day is it today? What is the weather like today? Do you like such weather? Let’s sing the song “Happy Holiday” (Приложение №1) А теперь попробуйте угадать тему нашего урока. Правильно «Каникулы». Но не просто «каникулы», а «Планы на каникулы»
Целеполагание. Мотивация.	- Do you like holidays? - Do you like summer holidays? - Children can visit different countries on holidays.
Активизация раннее усвоенных лексических структур. Фонетическая зарядка.	- What countries do you know? - Open your books at page 122 ex.1. Let`s listen and repeat the words. - What countries are you going to visit? (работа с картинками. – «I’m going to visit….”) Let’s sing the song “Hello to sunshine” (Приложение №2)
Повторение и обобщение понятий, усвоение соответствующей системы знаний. Составление и чтение монологического высказывания.	- Now look at the board. Let’s make a story. Дети работают с компьютером, составляют рассказ из предложенных предложений. - And now let's read the story. (стр 135, упр 4 учебник)
Физкультминутка	Let’s have a rest, sing and dance. “ Clap, clap, step, step, Clap, clap, step, step, Turn yourself around And then you clap, clap, clap. Hands up – clap, clap Hands down - clap, clap Turn yourself around And then you clap, clap, clap. Turn right - clap, clap Turn left - clap, clap Turn yourself around And then you clap, clap, clap.
Аудирование.	- Let's listen to the story – “Barry’s holiday” - Open your workbooks at page 66 ex.1
Рефлексия. Физкультминутка для глаз	- Close your eyes and think what you're going to do now. “ I’m going to ….” (работа по цепочке) Физкультминутка для глаз “Звездочёт»
Контроль и оценка знаний через развитие навыков чтения	- We've got a letter from Tom. The boy is telling us about his plans for holiday. (Дети читают письмо Тома)
Заключительная часть.	Но Том хочет узнать о ваших планах на каникулы и просит ответить на его вопросы. Дома вы ещё раз прочитаете его письмо и ответите на вопросы. ( Домашнее задание – стр. 135 упр.5, учебник)
Итог урока. Рефлексия.	А теперь проверим ваше настроение. Who is happy say – “I’m happy” Who is sad say – “I’m sad” – Я очень рада? Что у вас хорошее настроение Thank you. So. Thank you my dear, Your work is excellent, you have excellent marks. -Good bye.