Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыПлан-конспект урока по английскому языку "Моя семья"

План-конспект урока по английскому языку "Моя семья"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifГосударственное учреждение образования СШ№32

Учитель: Цаприлова М.А.

План-конспект урока по английскому языку.

Дата: 28.11.2012 Класс: 3«Г»

Тема урока: моя семья.

Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков.

Применяемые формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Триединая цель

практическая: развитие языковых компетенций учащихся в говорении, слушании, чтении.

развивающая: развивать внимание и память, мышление, умение сравнивать;

воспитывающая: воспитать у учащихся позитивного отношения к семье; расширить кругозор учащихся, повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка; формировать навыки физического, нравственного и социального здоровья.

Задачи урока:

- повторение всего изученного лексического и грамматического материала .

- развитие разговорных навыков учащихся.

Оборудование: учебники, рабочие тетради, доска, раздаточный материал, магнитофон, тематические картинки, аудиозапись, раздаточный материал для проведения рефлексии.


I. Начало урока.

Приветствие.

T: Good morning, boys and girls!

T: I’m glad to see you! How are you?

Ps: We are fine, thank you. And you?

T: Sit down, everybody.


II. Организационный момент.

  1. Беседа с классом.

T. Are you ready for the lessons?

Ps. Yes, we are.

T.HAVE you got the pupil`s book?



  1. Сообщение цели и задач урока.

T. So what is our lesson about.

T. Yes, at our lesson we are going to speak English, present and practice vocabulary, read and write, describe the mouse, speak about about your family. Let’s begin our lesson.

III. Основная часть урока.

1. Речевая разминка.

T: What`s your name?

How old are you?

Where are you from?

Have you got a mum?

Go to the blackboard and speak about you. (oпросить 3-4 учащихся).


2. Совершенствование навыков счета.


T: Look at the blackboard. Count from1 to 10.

Count from10 to 1.


3.Развитие произвольного внимания и памяти. Игра «What is missing?».

T: All children like to play. Let’s play an interesting game « What is missing? ».You can see some pictures on the blackboard. What can you see on the pictures? Sleep! Close your eyes. Wake up! Open your eyes.

Tell me please and point:

What`s your phone number?

4. Фонетическая зарядка.

T: It’s time to practice English sounds and words. Listen to me and repeat after me all together.

A baby, a dad, a sister, a granddad, a cat, little, a granny, Liz, Mike, I`m fine.

T: Well done! Find the words with the sound [i] .

Find the words with the sound [ei].

Find the words with the sound [ai].

Find and read the names of the family.


5. Совершенствование лексических навыков.


T: The next task for you. Look at the blackboard. Картинки (папа ……..)

Listen to me and repeat after me all together.

Read the words.

КАРТИНКИ НА ДОСКЕ. ВОПРОСЫ:

T.HAVE you got A MUM?

T.HAVE you got A DAD?


6. Речевая разминка.

Go to the blackboard and speak about you.

7. Физкультминутка.

T: Will your stand up, please? Let’s have a rest.

Touch your head, touch your nose,

Touch your ears, touch your toes.

Run and jump, jump and run,

Let’s have fun!

Wash your face!

Wash your hands!

Clean your teeth!

Stay healthy, please!

T: Sit down, everybody.


8.Развитие аудитивных навыков.

T: Open your textbooks on page 40, ex.3a. Tanya, will you read the instruction?

T: Listen carefully. (Учащиеся слушают аудиозапись, а затем переводят отдельные предложения.)

9. Совершенствование техники чтения .

T: Continue to work in your books.Read the text.

10. Активизация навыков монологической речи .

T: Go to the blackboard and speak about you.

T: Well done! Who wants to be the first? Listen to N. carefully. (oпросить 3-4 учащихся).

Go to your seat, please.

T: Describe the mouse.

T: Go to the blackboard and speak about your family. (oпросить 3-4 учащихся).


11. Рефлексия

Are you happy?

Yes, we are happy!

Look at the blackboard and stick:

A big red mouth

A big nose

Blue eyes

Little ears

Short green hair.

IV. Итог урока.

Домашнее задание.

T: Write down your homework. At home you will do exercise 1a, page 49 in your textbooks.

I like your active work at the lesson. Your marks: N. gets 5.

The lesson is over. Stand up. Say «good bye» to our guests.

Ps: Good bye!

T: Good bye, boys and girls!





Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.